le texte argumentatif شرح تفصيلي رائع للنص الحجاجي
1. Qu' est ce qu' un texte argumentatif?
C' est un texte dans lequel l' auteur développe un ou des points de vue ( thèses ) concernant un thème d'actualité en employant les arguments, les exemples et les explications pour convaincre le destinataire
في النص الحجاجي يعبر الكاتب عن وجهة نظر واحدة او عديدة تتعلق بموضوع مهم في وقتنا الحالي باستعمال الحجج، الشروحات و الأمثلة بهدف إقناع القراء.
2. Les caractéristiques ( الخصائص )
- les points de vue, thèses, opinions ( وجهات النظر )
- les arguments et les exemples ( الحجج و الامثلة )
- les verbes d'opinion : penser, croire, estimer, voir,... ( افعال التعبير عن الرأي )
- les connecteurs logiques pour organiser les arguments : d'abord, ensuite, de plus, en conclusion. .... ( الروابط المنطقية من أجل تنظيم الحجج في النص )
- la subjectivité de l'auteur ( حضور الكاتب في النص ) tous les textes argumentatifs sont subjectifs. ( يكون الكاتب حاضرا في جميع النصوص الحجاجية بما أنه يعبر عن رأيه الشخصي).
N.B : les marques de subjectivité ( علامات حضور الكاتب في النص )
- pronoms personnels ( je, me et nous)
- pronoms possessifs ( ma, mon, mes, notre, ...)
- les modalisateurs : mots et expressions qui expriment les jugements de l'auteur ( الكلمات و العبارات التي تعبر عن وجهة نظر الكاتب ).
3. Les genres ( انواعه )
a- le plaidoyer ( الدفاع عن قضية ) l'auteur défend une thèse ( pour) en employant le vocabulaire melioratif (positif) ( les avantages الإيجابيات )
في هذا النص يدافع الكاتب عن قضية ما باستعمال أسلوب إيجابي اي أنه يعدد الإيجابيات ( مثلا في بكالوريا 2019 دافع الكاتب عن إيجابيات القيلولة)
B- le réquisitoire: ( معارضة قضية او فكرة ما ) l'auteur refuse une thèse ou une idée ( contre) en employant le vocabulaire péjoratif ( négatif ) ( les inconvénients السلبيات )
هنا يعارض الكاتب قضية او فكرة بتعديد السلبيات. ( مثلا عندما يكتب نص ضد ظاهرة الهجرة الغير شرعية سيعدد جميع سلبياتها من أجل إقناع الشباب بضرورة التخلي عن هذه الفكرة ).
C- le débat ( الجدل ) l'auteur expose les deux thèses opposées ( partisans et détracteurs المؤيدون و المعارضون ) autour d'un thème puis il prend sa position dans la conclusion.
في النص الجدلي يعرض الكاتب القضيتين المتعارضتين بين المؤيدين و المعارضين حول نفس الموضوع ليقوم في نهاية النص بالتعبير عن رأيه الشخصي حيث يمكن ان يؤيد المؤيدين او المعارضين او ان يكون حياديا )
@ تنويه@ في البكالوريا تقريبا جميع النصوص الحجاجية المقترحة تكون بوجهة نظر واحدة ( une seule thèse) إما ان يدافع الكاتب عن قضية او يكون معارضا.
4. La visée communicative : convaincre / persuader
- pour convaincre l'auteur utilise des arguments logiques. هنا يستعمل الكاتب حجج منطقية و بديهية من أجل الإقناع
- pour persuader l'auteur utilise des arguments qui visent les sentiments.
هنا الكاتب يستعمل الحجج التي تستهدف المشاعر و العواطف من أجل استمالة القارىء.
☆ la visée communicative est argumentative : l' auteur veut convaincre et/ou persuader les lecteurs à ...... ( exemple 1 : à la nécessité d'exercer le sport / exemple 2 : à la nécessité d'abandonner l'idée de l'émigration clandestine إقناع الشباب بضرورة التخلي عن فكرة الهجرة )
5. Les points de langue ( قواعد اللغة الخاصة بهذا النص )
- les rapports logiques ( العلاقات المنطقية) la cause / la conséquence / l' opposition. سنتطرق إليها لاحقا في منشور خاص بإذن الله
N.B : les termes les plus fréquents dans un texte argumentatif
المصطلحات الأكثر تداولا
- patisans / adeptes / défenseurs ( المؤيدون )
- détracteurs / opposants / adversaires ( المعارضون )
- débat / controverse / polémique ( الجدل ).
انتهى .

كتاب الموجه في تحليل النصوص الادبية

أنماط النصوص لطلاب البكالوريا #جميع_الشعب #بكالوريا
https://etudook.com/posts/1603

جميع النصوص المنطوقة السنة الأولى ابتدائي من موقع المنارة
https://docs.google.com/file/d/1iI021FupHIB4Xj1Xldz6pUWyFXvptR6G/view?fbclid=IwAR3ecgETv7ngAuvwt6ob2NEa743nwDwL3n-4OdvgB4cMH5N1OISXUndqSew

دروس اللغة العربية، تحضيرات النصوص و حلول تمارين الكتاب المدرسي 3 متوسط

الملخص الخاص بالبناء الفكري راهو واجد اعداد الاستاذ عطية سويسي
وأخيييييراً #ملخصي_للبناء_الفكري. #كل_الشعب. بكالوريا
أقوووى ملخص في مادة اللغة العربية يخص جزء " #البناء_الفكري"
يحتوي الملخص على :
نصائح وتوجيهات تخص مادة اللغة العربية.
② بنية موضوع اللغة العربية.
③ أسئلة النص وكيفية التعامل معها.
④ الفكرة العامة والأفكار الأساسية.
⑤ المدارس الأدبية المقررة.
⑥ نزعة الأديب.
⑦ الحقول المعجمية والدلالية.
⑧ القيم الواردة في النص.
⑨ تقنية التلخيص.
10 نثر الأبيات.
11 دراسة عاطفة الشاعر.
12 مظاهر الإتساق والإنسجام.
13 أنماط النصوص ومؤشراتها.
14 شخصية الأديب.
15 ظاهرة الإلتزام في الأدب العربي.
رابط pdf في اول تعليق ...

#بكالوريا_2022
جميع انماط النصوص وخصائص كل منها
بالتوفيق ⁦⁩ ..
134

#بكالوريا_2022
#طريقة_التعامل_مع_موضوع_الفرنسية
كما وعدتكم هذه طريقة التعامل مع موضوع اللغة الفرنسية في الباك⁦⁩:
حتى وكنت 00 وماتفهمش فرونسي اصلا لازم دير ذو لحوايج وعلامتك مضمونة باذن الله ...والطريقة هي :
لازم تكثف من حل النصوص فالدار نتاع الباك وفقطخلونا من المراجع والتمارين __ وابتداءا من الان ماشي حتى لجوان
لازم تعرف بلي البرنامج فيه ثلاث محاور تقرا فيها على :
النص التاريخي historique
الحجاجي arguementatiF
الثالث نص النداء l'appel
المهم اقراااا النص مليييح مليييح حتى وماكش فاهم اقرا اكثر من 5 مرات ومن بعد فوت للاسئلة وباش جيك الاسئلة ساهلة لازم تعرف نوعية النص ولهذا يليق تقيدوا وحد لعفايس يجيو في كل نص نبداو بـــ
التاريخي historiqueاذا لقيت فيه التواريخ وذيك تواريخ تدل على الاحداث (événements) ومتوفرة فيه الشخصيات )personnages ايضا تتوفر فيه مكان الاحداث les lieux وحاجة اسمها témoignageحاجة تلقاها متواجدة بين <<.....>>>
الحجاجي argumentatif تعرفو مباشرة كي تلقى راي مؤيد وراي معارض (thèse anti thèse )ال thèse يستخدم الكلماتpar contre ,Mais ,pourtant...
الندائي تعرفو مباشرة كي تلقى دور فيه افعال النداء appeler prier demander...وافعال اخرى il faut ,falloir ,pouvoir...
صحا ضرك لي فاتو يخص اسئلة النص 14 نقطة وضرك بقى الجزء الاخر تاع الفقرة عليه 6 نقاط ونشوفو كيفاش تضمنهم باذن الله ..
جماعة الثقافة لي لاعبينها يفهمو فخونسي وو...راها ليكم الفقرة ابدعو فيها بصح حنا نحوسو ندو 6 كاملة يخي؛!!! مالا
كاينة حاجة اسمها compte rendu ولي هي تلخيص النص وفق منهجية خاصة (لمرة لجاية نحط المنهجية ) ...شكرا
اذا حابين نزيدلكم تاع الانجليزية ذرك بارتاجيو المنشور ماكسيمو⁦⁩

#بكالوريا_2022
كيفية تحليل نص بالفرنسية لجميع انواع النصوص

#بكالوريا_2022
أنماط النصوص و مؤشراتها لطلاب البكالوريا #الجزء_الثالث
#النمط_الأمري (الايعازي)
هو عبارة عن مجموعة من الأوامر والتعليمات تنقل من صاحب النص إلى السامع للعمل بها ،أو الدعوة إلى النصح والإرشاد والتمسك بفضائل الأخلاق أوالقاعدة التي يرجع إليها لمعرفة ماهو مسموح ،وماهو محظورومن أنواعه : الاجتماعي ، السياسي ، أو الوطني أو الديني الخلقي
#مؤشراته_و_خصائصه
• اعتماده على الحجج والبراهين
• اعتماده على الأساليب الانشائية
• ضرورة تواجد الآمر والمأمور
• العناية بجودة العبارة
• تقريب المعاني باستعمال الترادف والتضاد
• الاستعانة بتشخيص المعاني بأساليب البيان
• شيوع الأساليب الانشائية لأنها الأنسب
• استعنال البديع
• طغيان فعل الأمر قصد النصح ، والتهذيب والارشاد
• شيوع الألفاظ الحماسية لتحريك النفوس
#النمط_الاعلامي(الخبري)
يرمي هذا النمط من النصوص إلى تقديم معلومات ومعارف حول موضوع معين ، ويفترض أن القارئ أو السامع يجهلها ، أو له علم بها ولكنها غير كافية . ويجب على صاحب هذه النصوص أن تمون له مهارة فنية وإبداعية حتى يستطيع إيصال فكرته إلى القارئ منها : الشرح ، ومن أنواعه : سياسي ، وطني ، دولي اجتماعي ، اقتصادي ، رياضي ، علمي ، تاريخي ، ثقافي
مؤشراته_و_خصائصه
• سهولة اللغة
• قصر الجمل
• اعتماده على الأسلوب المباشر التقريري
• اعتماده على الزمان والمكان
• ينقل للمتلقي معلومات يجهلها في مجالات مختلفة
• نجد فيه الكثير من التعريفات والمعاني المختلفة
• ورود المصطلحات العلمية حسب مجال النص
• الاعتماد على الترادف للتوضيح
• ورود الجمل التفسيرية بكثرة
• الاستعانة ببعض التشبيهات التي تذكر بمجال آخر معروف أكثر لدى القارئ.
• الاستعانة بالمقارنة والموازنة لتحديد نقاط الاختلاف والالتقاء .
• يكون بعيد من الخيال ، والمجاز والعاطفة .
#النمط_الحواري :
ان الحوار هو الآلة التي تحرك أحدق النص ، وهو الذي يجعله في ديناميكية مستمرة والحوار حديث يجري بين شخصين أو أكثر في العمل القصصي ، يستعين به الكاتب في ثنايا قصته من أجل تغيير الجو الذي وجدت فيه القصة ، أما في العمل المسرحي فيأتي مميزا للبناء المسرحي ، حيث أن المسرحية تبنى عليه ، ويمكن أن نبني الحوار على مقاطع يتداخل فيه الوصف مع السرد ،أو الحجاجي مع التفسير وقد يتأسس الحوار على مجرد تبادل الأفكار بين شخصين أو أكثر مشافهة ، وقد يرد النمط الحواري في الشعر و النثر .
ومن أنواعه : الحوار الموضوعي ، الحوار القصصي والحوار الذاتي .
#مؤشراته_و_خصائصه :
• يروي ماحدث للشخصيات ويجعلهم يعيشون حوادثهم أمام المتفرجين
• يظهر لنا طباع الناس وردود أفعالهم وطريقة حياتهم وتفكيرهم
• أن يكون للنص بداية ووسط ونهاية
• وحدة الزمان والمكان
• البعد عن التكلف والتصنع .
• روعة الابتداء والتسلسل والاختتام
• الحوار نوعان (داخلي وخارجي) أو (جاد وساخر)
• تبدأ الجملة الحوارية بمطة أو باسم الشخص ويوضع كلام الشخصية بين قوسين
• يعتمد الحوار أيضا على طريقة السؤال والجواب
• ضرور توافر أطراف الحوار : (مخاطب – متكلم) ، (مفرد - متكلم) ، (جمع - جمع) ، (مفرد - جمع) ، (انسان - انسان) ،(انسان - حيوان) ، (انسان - طبيعة) .