• العوامل المؤثرة على النشاط الإنزيمي .. بكالوريا
    العوامل المؤثرة على النشاط الإنزيمي .. بكالوريا
    أحببت هذا
    رائع
    8
    0 التعليقات 0 المشاركات 2602 مشاهدة 0 تقييم
  • تابع { 5 حيل المتبقية}
    أحضري سبورة لطفلك في حجرته، يمكنكِ من خلالها كتابة الدرس وشرحه له بطريقة بسيطة، واجعليه يشاركك في الكتابة عليها بحل أحد الأسئلة أو كتابة الكلمات المطلوب منه حفظها.
    استخدمي طريقة الربط والتشبيه، فهي من أفضل الوسائل التي تساعد طفلك على حفظ المعلومات، مثل أن تشبهي له حرف الباء بالطبق أو الربط بين الألف والأرنب. أحضري لطفلك الأسطوانات التعليمية التي تعتمد بشكل كبير على حل الأسئلة وتكرار الإجابات، وليس فقط شرح الدروس بشكل ممل.
    استعيني بالرسوم التوضيحية وعروض برنامج باور بوينت لشرح أحد الأمور التي يصعب على طفلك فهمها، فمن المعروف أن التصور يعزز الحفظ والتركيز. ضعي لطفلك جدولاً زمنيًّا للمذاكرة والواجبات المطلوب أداؤها، واطلبي منه أن يلتزم به، واحرصي على أن يتخلل هذا الجدول بعض فترات الراحة القصيرة. حدثي الطرق التي تستخدمينها لتدريس طفلك كلما تقدم في السن وانتقل إلى مرحلة دراسية جديدة، وامنحيه مساحة أكبر من الاستقلالية لاستذكار دروسه بنفسه مع مرور الوقت.
    المذاكرة يجب عليكِ تشجيع طفلك على المذاكرة وتحفيزه على النجاح، وأولى هذه الخطوات إكسابه قيمة احترام ذاته أمام معلم الفصل وأمام زملائه، وذلك عن طريق قيامه بأداء واجباته الدراسية على أكمل وجه حتى يكسب حب معلمه ولا يتعرض للعقاب أو السخرية. كما أن تحقيقه للنجاح والتفوق الدراسي يساعده على كسب الثقة في نفسه، ويبث فيه روح تحمل المسؤولية ويشجعه على الاستمرار في التفوق. وتذكري أن كلمات التشجيع والثناء هي مفتاح عقول الأطفال، وأن كلمات السب والتحقير هي أقوى العوامل التي تدفعهم للفشل. اقرئي أيضًا: أفكار مبتكرة لتحفيز أطفالك على المذاكرة وأخيرًا، تذكري عزيزتي أن مرحلة الطفولة مهمة جدًّا في تشكيل شخصية طفلك، لذلك شجعيه دائمًا على تحقيق الأفضل وادعمي ثقته بنفسه. وتجنبي الصراخ وأساليب الضغط فهي لن تساعد على زيادة تركيز الطفل في الدراسة، بل ستبعث في نفسه شعورًا سلبيًّا تجاه الكتب والمذاكرة.كما ان هناك اغديه تساعد على التركيز اليكي بعضها
    تقديم الأطعمة المغذية له هناك العديد من الأطعمة التي يمكن تقديمها للطفل والتي تعزز من نشاط الذاكرة لديه، ومن أهم هذه الأطعمة
    :[٣] سمك السلمون: فهو غني بالحمض الدهني أوميغا 3 الذي ينشط الدماغ والذاكرة
    . البيض: فبياض البيض غني بمادة الكولين (بالإنجليزية: choline) والتي تحسن الذاكرة بشكل فعال
    .
    زبدة الفول السوداني: فهي غنية بفيتامين هـ ومضادات الأكسدة التي تحمي الأغشية العصبية. الحبوب الكاملة: فهي غنية بفيتامين ب المفيدة للجهاز العصبي.
    وفق الله ابناءكم ودمتم بخير

    النهاية
    تابع { 5 حيل المتبقية} 💪 👈 أحضري سبورة لطفلك في حجرته، يمكنكِ من خلالها كتابة الدرس وشرحه له بطريقة بسيطة، واجعليه يشاركك في الكتابة عليها بحل أحد الأسئلة أو كتابة الكلمات المطلوب منه حفظها. 👈استخدمي طريقة الربط والتشبيه، فهي من أفضل الوسائل التي تساعد طفلك على حفظ المعلومات، مثل أن تشبهي له حرف الباء بالطبق أو الربط بين الألف والأرنب. 👈أحضري لطفلك الأسطوانات التعليمية التي تعتمد بشكل كبير على حل الأسئلة وتكرار الإجابات، وليس فقط شرح الدروس بشكل ممل. 👈 استعيني بالرسوم التوضيحية وعروض برنامج باور بوينت لشرح أحد الأمور التي يصعب على طفلك فهمها، فمن المعروف أن التصور يعزز الحفظ والتركيز. ضعي لطفلك جدولاً زمنيًّا للمذاكرة والواجبات المطلوب أداؤها، واطلبي منه أن يلتزم به، واحرصي على أن يتخلل هذا الجدول بعض فترات الراحة القصيرة. حدثي الطرق التي تستخدمينها لتدريس طفلك كلما تقدم في السن وانتقل إلى مرحلة دراسية جديدة، وامنحيه مساحة أكبر من الاستقلالية لاستذكار دروسه بنفسه مع مرور الوقت. 👈 المذاكرة يجب عليكِ تشجيع طفلك على المذاكرة وتحفيزه على النجاح، وأولى هذه الخطوات إكسابه قيمة احترام ذاته أمام معلم الفصل وأمام زملائه، وذلك عن طريق قيامه بأداء واجباته الدراسية على أكمل وجه حتى يكسب حب معلمه ولا يتعرض للعقاب أو السخرية. كما أن تحقيقه للنجاح والتفوق الدراسي يساعده على كسب الثقة في نفسه، ويبث فيه روح تحمل المسؤولية ويشجعه على الاستمرار في التفوق. وتذكري أن كلمات التشجيع والثناء هي مفتاح عقول الأطفال، وأن كلمات السب والتحقير هي أقوى العوامل التي تدفعهم للفشل. اقرئي أيضًا: أفكار مبتكرة لتحفيز أطفالك على المذاكرة وأخيرًا، تذكري عزيزتي أن مرحلة الطفولة مهمة جدًّا في تشكيل شخصية طفلك، لذلك شجعيه دائمًا على تحقيق الأفضل وادعمي ثقته بنفسه. وتجنبي الصراخ وأساليب الضغط فهي لن تساعد على زيادة تركيز الطفل في الدراسة، بل ستبعث في نفسه شعورًا سلبيًّا تجاه الكتب والمذاكرة.كما ان هناك اغديه تساعد على التركيز اليكي بعضها 👇👇👇👇👇 تقديم الأطعمة المغذية له هناك العديد من الأطعمة التي يمكن تقديمها للطفل والتي تعزز من نشاط الذاكرة لديه، ومن أهم هذه الأطعمة :[٣] سمك السلمون: فهو غني بالحمض الدهني أوميغا 3 الذي ينشط الدماغ والذاكرة . البيض: فبياض البيض غني بمادة الكولين (بالإنجليزية: choline) والتي تحسن الذاكرة بشكل فعال . زبدة الفول السوداني: فهي غنية بفيتامين هـ ومضادات الأكسدة التي تحمي الأغشية العصبية. الحبوب الكاملة: فهي غنية بفيتامين ب المفيدة للجهاز العصبي. وفق الله ابناءكم ودمتم بخير✅🤍 النهاية 💪✅🤍
    أحببت هذا
    اعجبني
    6
    2 التعليقات 0 المشاركات 19488 مشاهدة 0 تقييم
  • #خريطة_ذهنية_للوحدة_الاولى_المتابعة_الزمنية_لتحول_فيزيائي(تنقصها عنصر العوامل الحركية المؤثرة على سرعة التفاعل لأن الورقةلا تكفي).
    #خريطة_ذهنية_للوحدة_الاولى_المتابعة_الزمنية_لتحول_فيزيائي(تنقصها عنصر العوامل الحركية المؤثرة على سرعة التفاعل لأن الورقةلا تكفي).
    أحببت هذا
    جميل
    5
    4 التعليقات 0 المشاركات 6015 مشاهدة 0 تقييم
  • دروس مادة علوم الطبيعة و الحياة للسنة الثالثة ثانوي بالفيديو مقدمة من طرف وزارة التربية الوطنية بالتعاون مع التلفزيون الجزائري
    #الدرس_السابع- العوامل المؤثرة على النشاط الإنزيمي علوم طبيعية سنة ثالثة ثانوي
    دروس مادة علوم الطبيعة و الحياة للسنة الثالثة ثانوي بالفيديو مقدمة من طرف وزارة التربية الوطنية بالتعاون مع التلفزيون الجزائري #الدرس_السابع- العوامل المؤثرة على النشاط الإنزيمي علوم طبيعية سنة ثالثة ثانوي
    أحببت هذا
    1
    0 التعليقات 0 المشاركات 6997 مشاهدة 0 تقييم
  • دروس مادة علوم الطبيعة و الحياة للسنة الثالثة ثانوي بالفيديو مقدمة من طرف وزارة التربية الوطنية بالتعاون مع التلفزيون الجزائري
    #الدرس_السادس - العوامل المؤثرة على النشاط الإنزيمي علوم طبيعية سنة ثالثة ثانوي
    دروس مادة علوم الطبيعة و الحياة للسنة الثالثة ثانوي بالفيديو مقدمة من طرف وزارة التربية الوطنية بالتعاون مع التلفزيون الجزائري #الدرس_السادس - العوامل المؤثرة على النشاط الإنزيمي علوم طبيعية سنة ثالثة ثانوي
    أحببت هذا
    1
    0 التعليقات 0 المشاركات 6106 مشاهدة 0 تقييم
  • بعض المفاهيم والمصطلحات التي يجب فهمها في مادة التاريخ وتساعد على فهم الاسئلة ⁦❤✔ أستاذ الفلسفة صوالحي مديرية التربية جزائر وسط
    الإنعكسات = النتائج =الأثار
    الظروف = يعني واش صرا من قبل
    الأسباب = الدوافع = العوامل=مبررات
    ملامح = مظاهر
    *#_في_الوحدة_الأولى:
    الإستراتجيات = الوسائل
    الصراع الإيديولوجي = الحرب الباردة
    المعسكر الغربي = الو م أ + الدول التي كانت تدور في فلك الولايات المتحدة الامريكية وطبقت النظام الرأسمالي = الكتلة الغربية
    = المعسكر الشرقي = الإتحاد السفياتي + الدول التي تقع في شرق اوروبا وطبقت النظام الإشتراكي = الكتلة الشرقية
    العملاقين = المعسكر الشرقي + المعسكر الغربي
    الرأسمالية = نظام يتحكم فيه الو م أ
    الإشتراكية = نظام يتحكم فيه الإتحاد السفياتي
    الإستعمار التقليدي = الإستعمار القديم (فرنسا ،بريطانيا)
    القطبية الثنائية = نظام دولي تتحكم فيه "الو م أ" و "الإ س"
    الأحادية القطبية = نظام دولي تتحكم فيه "الو م أ"
    الستار الحديدي = مصطلح أطلقه تشرشل على الخط الوهمي الذي يفصل بين المعسكرين
    هيئة الأمم = منظمة مقرها في نيويورك هدفها حفظ الأمن و السلم في العالم
    مجلس الأمن = جهاز تابع لهيئة الأمم
    أسباب الحرب الباردة = عوامل الصراع بين الشرق و الغرب = أسباب تأزم العلاقات الدولية
    الإستراتجيات العسكرية = الأحلاف العسكرية
    الإستراتجيات السياسية و الإقتصادية = المشاريع السياسية و الإقتصادية
    الأهداف الخفية الباطنية = الأهداف الحقيقية
    الأهداف المعلنة الظاهرية = الأهداف الغير حقيقية
    الأزمات = بؤر توتر
    جدار برلين = جدار يقسم برلين إلى شرقية و غربية
    التعايش السلمي = سياسة جاء بها "الإتحاد السوفياتي" خوفا من تحول الحرب الباردة إلى ساخنة
    الإنفراج الدولي = سياسة جاءت بها الو م أ خوفا من تحول الحرب الباردة إلى ساخنة
    عوامل الجنوح إلى السلم = دوافع التعايش السلمي = دوافع التقارب بين المعسكرين =حتمية التقارب بين المعسكرين
    حركة عدم الإنحياز = هي وحد المنظمة أسسها العالم الثالث تبنت الحياد الإيجابي يعني متميل لحتى معسكر (حيادية)
    العالم الثالث = كاين العالم الأول (و م أ) و العالم الثاني (الإ س) و العالم الثالث (حيادي)
    مظاهر التعايش السلمي = مظاهر التقارب بين المعسكرين
    مظاهر تفكك و تصدع المعسكر المعسكر الشرقي = مظاهر نهاية الحرب الباردة
    أستاذ الفلسفة صوالحي مديرية التربية جزائر وسط
    بعض المفاهيم والمصطلحات التي يجب فهمها في مادة التاريخ وتساعد على فهم الاسئلة ⁦❤✔ أستاذ الفلسفة صوالحي مديرية التربية جزائر وسط 🛑 الإنعكسات = النتائج =الأثار 🛑الظروف = يعني واش صرا من قبل 🛑 الأسباب = الدوافع = العوامل=مبررات 🛑 ملامح = مظاهر *#_في_الوحدة_الأولى: 🛑 الإستراتجيات = الوسائل 🛑 الصراع الإيديولوجي = الحرب الباردة 🛑 المعسكر الغربي = الو م أ + الدول التي كانت تدور في فلك الولايات المتحدة الامريكية وطبقت النظام الرأسمالي = الكتلة الغربية = المعسكر الشرقي = الإتحاد السفياتي + الدول التي تقع في شرق اوروبا وطبقت النظام الإشتراكي = الكتلة الشرقية 🛑 العملاقين = المعسكر الشرقي + المعسكر الغربي 🛑 الرأسمالية = نظام يتحكم فيه الو م أ 🛑 الإشتراكية = نظام يتحكم فيه الإتحاد السفياتي 🛑 الإستعمار التقليدي = الإستعمار القديم (فرنسا ،بريطانيا) 🛑 القطبية الثنائية = نظام دولي تتحكم فيه "الو م أ" و "الإ س" 🛑 الأحادية القطبية = نظام دولي تتحكم فيه "الو م أ" 🛑الستار الحديدي = مصطلح أطلقه تشرشل على الخط الوهمي الذي يفصل بين المعسكرين 🛑 هيئة الأمم = منظمة مقرها في نيويورك هدفها حفظ الأمن و السلم في العالم 🛑 مجلس الأمن = جهاز تابع لهيئة الأمم 🛑 أسباب الحرب الباردة = عوامل الصراع بين الشرق و الغرب = أسباب تأزم العلاقات الدولية 🛑 الإستراتجيات العسكرية = الأحلاف العسكرية 🛑 الإستراتجيات السياسية و الإقتصادية = المشاريع السياسية و الإقتصادية 🛑 الأهداف الخفية الباطنية = الأهداف الحقيقية 🛑 الأهداف المعلنة الظاهرية = الأهداف الغير حقيقية 🛑 الأزمات = بؤر توتر 🛑 جدار برلين = جدار يقسم برلين إلى شرقية و غربية 🛑 التعايش السلمي = سياسة جاء بها "الإتحاد السوفياتي" خوفا من تحول الحرب الباردة إلى ساخنة 🛑 الإنفراج الدولي = سياسة جاءت بها الو م أ خوفا من تحول الحرب الباردة إلى ساخنة 🛑 عوامل الجنوح إلى السلم = دوافع التعايش السلمي = دوافع التقارب بين المعسكرين =حتمية التقارب بين المعسكرين 🛑 حركة عدم الإنحياز = هي وحد المنظمة أسسها العالم الثالث تبنت الحياد الإيجابي يعني متميل لحتى معسكر (حيادية) 🛑 العالم الثالث = كاين العالم الأول (و م أ) و العالم الثاني (الإ س) و العالم الثالث (حيادي) 🛑 مظاهر التعايش السلمي = مظاهر التقارب بين المعسكرين مظاهر تفكك و تصدع المعسكر المعسكر الشرقي = مظاهر نهاية الحرب الباردة أستاذ الفلسفة صوالحي مديرية التربية جزائر وسط
    اعجبني
    أحببت هذا
    2
    1 التعليقات 1 المشاركات 14509 مشاهدة 0 تقييم
  • السنة الخامسة ابتدائي : دروس الفصل الثاني في الجغرافيا
    العوامل المتحكمة في توزيع السكان -التنمية الاقتصادية ومظاهرها -مفهوم التهيئة الإقليمية .. مدونة التعليم بوخشم مريم
    السنة الخامسة ابتدائي : دروس الفصل الثاني في الجغرافيا العوامل المتحكمة في توزيع السكان -التنمية الاقتصادية ومظاهرها -مفهوم التهيئة الإقليمية .. مدونة التعليم بوخشم مريم
    أحببت هذا
    2
    1 التعليقات 0 المشاركات 5651 مشاهدة 0 تقييم
  • #بكالوريا_2022
    اي تساؤل اي موضوع خليلي في تعليقات نجاوبك
    عوامل مؤثرة في نشاط انزيمي
    مجلة نشاط انزيمي استاذة خيرة فليتي
    #بكالوريا_2022 اي تساؤل اي موضوع خليلي في تعليقات نجاوبك عوامل مؤثرة في نشاط انزيمي مجلة نشاط انزيمي استاذة خيرة فليتي 👇
    أحببت هذا
    2
    0 التعليقات 0 المشاركات 1981 مشاهدة 0 تقييم
  • اولى ثانوي :ملخص تأثير العوامل الداخلية و الخارجية على انتاج الكتلة الحيوية إعداد الأستاذ بن خريف علوم طبيعية
    http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/sciences1as_resume-ta2thir_kotla_7ayawiya.pdf
    اولى ثانوي :ملخص تأثير العوامل الداخلية و الخارجية على انتاج الكتلة الحيوية إعداد الأستاذ بن خريف علوم طبيعية http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/sciences1as_resume-ta2thir_kotla_7ayawiya.pdf
    أحببت هذا
    1
    0 التعليقات 0 المشاركات 2428 مشاهدة 0 تقييم
  • وثيقة : العوامل المؤثرة في النشاط الانزيمي(داخلية وخارجية) لمستوى 3عت
    وثيقة : العوامل المؤثرة في النشاط الانزيمي(داخلية وخارجية) لمستوى 3عت
    أحببت هذا
    3
    2 التعليقات 0 المشاركات 1983 مشاهدة 0 تقييم
الصفحات المعززة
إعلان مُمول

يمكنكم الان تحميل تطبيقنا والاستفادة من العديد من المزايا

حملوا تطبيق ** اتيد دوك ** على جوجل بلاي بكل سهولة

إعلان مُمول

الان يمكنكم متابعة منشورات الاستاذ عقبة بن نافع المتميزة على موقع اتيد دوك صفحة الاستاذ عقبة بن نافع - المنصة العلمية لطلبة البكالوريا -

للدخول انقر على الصورة

دورات وحصص تعليمية بالفيديو