كيفية استخدام موقع اتيد دوك
اهم الاسئلة حول الموقع
ملخص شامل يتضمن 54 ﺳؤالا ﻓﻲ #ﺍﻟﻠﻐﺔ_ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺘﻜﺮﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ.. لجميع الشعب
1-ﻣﺎﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻨﺺ ؟
*ﻳﻌﺎﻟﺞ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻳﺨﺺ.....
2-ﻣﺎﻧﻮﻉ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﺍﻟﻤﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺺ ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ ﻫﻲ: ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ،ﺍﻹﻋﺘﺰﺍﺯ،ﺍﻹﻓﺘﺨﺎﺭ،ﺍﻟﻜﺮﻩ(ﺗﺴﺘﺨﺮﺝ ﺣﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻨﺺ).
3-ﺇﺳﺘﻌﺎﻥ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﺴﻴﺪ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﺍﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﻔﺴﺮ ﺫﻟﻚ ؟
*ﺃﻓﺴﺮ ﺫﻟﻚ ﺑﺈﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺮﻭﻣﻨﺴﻴﺔ "ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ".
4-ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ،ﻓﻬﻞ ﺗﺮﺍﻩ ﺃﺳﻠﻮﺑﺎ ﻧﺎﺟﻌﺎ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﻭ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺖ...ﻭ....ﻭﻩﻭ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﻧﺎﺟﻊ ﻷﻧﻪ ﻳﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺸﺮﺡ.
5-ﻳﺒﺪﻭ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺃﻣﺘﻪ،ﺃﺛﺒﺖ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻮﺿﺤﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ.
*ﻳﺒﺪﻭ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺃﻣﺘﻪ ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺎﻭﻝ.....#فاﻹﻟﺘﺰﺍم
ﻫﻮ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻷﺩﻳﺐ ﺷﻌﺒﻪ ﻭ ﺃﻣﺘﻪ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ،ﻭﺗﺴﺦﻳﺮ ﻗﻠﻤﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ،ﻭ ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ.
6-ﻣﺎﻫﻲ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ ،
*-ﺗﺒﻨﻲ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻗﻀﻴﺔ ﻭﻃﻨﻪ.
-ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ.
-ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﻀﻤﻴﺮ "ﻧﺤﻦ".
-ﺗﺴﺨﻴﺮ ﺷﻌﺮﻩ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻼﺩﻩ.
7-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺸﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻠﺘﺰﻣﻴﻦ ؟
*ﻫﻢ: ﻣﻔﺪﻱ ﺯﻛﺮﻳﺎﺀ - ﻧﺰﺍﺭ ﺍﻟﻘﺒﺎﻧﻲ -ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ -ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﻌﻴﺪ ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﺔ.
8-ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﻭ ﺍﻹﻟﺰﺍﻡ ؟
*ﺍﻹﻟﺰﺍﻡ ﻫﻮ ﺍﻟﻘﺴﺮ ﻭ ﺍﻹﺟﺒﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﻄﻮﺍﻋﻴﺔ.
9-ﻣﺎﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺑﺎﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﺑﺔ ؟
*ﻫﻮ ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺃﻣﺘﻪ ﻭ ﻳﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺁﻻﻣﻬﻢ ﻭ ﺃﻓﺮﺍﺣﻬﻢ.
10-ﻣﺎﺫﺍ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ؟
*ﺭﻣﺰ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻭ ﺍﻟﺼﻤﻮﺩ ﻭ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻭ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ.
11-ﻣﺎﻫﻲ ﺃﻫﻢ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ؟
*-ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ.
-ﻛﺸﻒ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﺑﺈﻇﻬﺎﺭ ﺟﺮﺍﺋﻤﻪ.
-ﺍﻹﺻﺮﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ ﻭ ﻋﺪﻡ ﺍﻹﺳﺘﺴﻼﻡ.
-ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺑﺤﻘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ.
12-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ؟
*ﻫﻢ : ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ-ﺳﻤﻴﺢ ﺍﻟﻘﺎﺳﻢ-ﺳﺎﻟﻢ ﺟﺒﺮﺍﻥ-ﻓﺪﻭﻯ ﻃﻮﻗﺎﻥ.
13-ﺃﻳﻬﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﻌﺒﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ ﺃﻡ ﻧﺰﺍﺭ ﺍﻟﻘﺒﺎﻧﻲ ؟
*ﻫﻮ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ ﻷﻧﻪ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺧﻀﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ"ﻓﺄﻫﻞ ﻣﻜﺔ ﺃﺩﺭﻯ ﺑﺸﻌﺒﻬﺎ".
14-ﺇﻻﻡ ﺗﻄﺮﻕ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ؟
*-ﻭﺻﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﺉ.
-ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻭ ﺍﻟﺘﺂﺧﻲ.
-ﺍﻟﻔﺨﺮ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻻﺕ.
-ﻛﺸﻒ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﺑﺈﻇﻬﺎﺭ ﺟﺮﺍﺋﻤﻪ.
15-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ؟
*ﻫﻢ: #ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﻮﻥ
: ﻣﻔﺪﻱ ﺯﻛﺮﻳﺎﺀ-ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ-ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ.
#ﻋﺮﺏ
: ﻧﺰﺍﺭ ﺍﻟﻘﺒﺎﻧﻲ-ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ-ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻌﻴﺴﻰ.
16-ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻋﻼﻡ ﻳﺪﻝ ﺫﻟﻚ ؟
*ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ.....ﻭﻳﺪﻝ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺒﻊ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ.
17-ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﺜﻞ...ﻭﻳﺪﻝ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺇﺗﺴﺎﻉ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻭ ﺇﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻭ ﺗﺄﺛﺮﻩ ﺑﻬﺎ.
18-ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ ؟
*#ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ_ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ
:ﻫﻲ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺑﻔﻌﻞ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﻫﺎﺟﺮﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻬﺠﺮ ﻭ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ،ﻭ ﺇﺣﺘﻜﻮﺍ ﺑﺜﻘﺎﻓﺘﻬﻢ ﻭ ﺃﺳﺴﻮﻫﺎ ﺳﻨﺔ 1920ﻡ ﺑﻨﻴﻮﻳﻮﺭﻙ.
19-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ ؟
*ﻫﻢ : ﺟﺒﺮﺍﻥ ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮﺍﻥ-ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ-ﺇﻳﻠﻴﺎ ﺃﺑﻮ ﻣﺎﺿﻲ- ﺭﺷﻴﺪ ﺃﻳﻮﺏ-ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﺣﺪﺍﺩ.
20-ﻣﺎﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ ؟
*-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ : ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ/ﺍﻟﻜﺮﺍﻫﻴﺔ،ﺍﻟﺘﻔﺎﺅﻝ/ﺍﻟﺘﺸﺎﺅﻡ،ﺍﻟﺨﻴﺮ/ﺍﻟﺸﺮ،ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ/ﺍﻷﻧﺎﻧﻴﺔ، ﺑﺎﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﻲﺀ ﻣﻨﻬﺎ.
-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﺮﻭﻣﻨﺴﻴﺔ : ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻟﻤﺴﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﺜﻞ :ﺍﻟﻨﺎﺭ،ﺍﻟﺸﻤﺲ،ﺍﻝﻣﺎﺀ....
-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﺘﺄﻣﻠﻴﺔ.
-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﺅﻟﻴﺔ.
21-ﻣﺎﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﺘﺄﺩﺏ ؟
*#ﺍﻟﻨﺜﺮ_ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ_ﺍﻝﻣﺘﺄﺩﺏ
: ﻫﻮ ﻧﺺ ﻧﺜﺮﻱ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺃﺩﺑﻲ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﺨﻴﺎﻝ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﺇﺳﺮﺍﻑ.
22-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﺘﺄﺩﺏ؟
*ﻫﻢ: ﺇﺑﻦ ﺧﻠﺪﻭﻥ-ﺇﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ-ﺇﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ-ﺇﺑﻦ ﺑﻄﻮﻃﺔ-ﺇﺑﻦ ﻫﺸﺎﻡ-ﺍﻟﻘﺰﻭﻳﻨﻲ.
23-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﺘﺄﺩﺏ؟
*-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻷﺭﻗﺎﻡ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ.
-ﺍﻟﺪﻗﺔ ﻭ ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ.
-ﺍﻟﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻷﻥ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﺨﺎﻃﺐ ﺍﻟﻌﻘﻞ ، ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺎﺩ ﺗﻨﻌﺪﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ ﺇﻻ ﻣﺎ ﺣﺎﺀ ﻋﻀﻮﻳﺎ ﻣﻨﻬﺎ.
24-ﺑﻢ ﺗﻔﺴﺮ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟/ﺃﻭ ﺑﻢ ﺗﻔﺴﺮ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺨﻴﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻓﺴﺮ ﺫﻟﻚ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ،ﻓﺎﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﺨﺎﻃﺐ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻻ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ.
25-ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ/ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ؟
*#ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ_ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ
: ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻭﻻ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻷﺑﻴﺎﺕ ﻓﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﻳﺘﻐﻴﺮ.
#ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ
: ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻭﺍﺣﺪ.
26-ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ؟
*#ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ_ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ
: ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻭﻻﻫﺎ ﻛﺘﺎﺏ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺗﺠﺎﻩ ﻟﻠﻐﺔ،ﻓﻬﻢ ﻳﺘﻘﻨﻮﻥ ﻓﺼﻴﺤﻬﺎ ﻭ ﻳسرفون ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ،ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺭﻭﺍﺩﻫﺎ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ.
27-ﻣﺎ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ؟
*-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ
-ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﺒﻮﻳﺔ.
-ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
28-ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻧﻮﻉ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﻌﺮ:
#ﺳﻴﺎﺳﻲ
: ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻋﺎﻥ
^ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺗﺤﺮﺭﻱ(ﻭﻃﻨﻲ/ﻗﻮﻣﻲ).
^ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻛﺎﻹﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
: ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻗﻀﻴﺔ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﺠﻬﻞ.
#ﺭﻭﻣﻨﺴﻲ
: ﺧﺎﺹ ﺑﺸﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ.
#ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ
: ﻫﻮ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻋﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻟﻴﺴﻬﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﻭﺣﻔﻈﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻓﻴﺴﻬﻞ ﺇﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻪ.
29-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ؟
*ﻫﻢ: ﺇﺑﻦ ﺍﻟﻮﺭﺩﻱ-ﺍﻟﺸﺎﻃﺒﻲ-ﺇﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ-ﺇﺑﻦ ﻫﺸﺎﻡ ﺍﻷﻧﺼﺎﺭﻱ.
30-ﻣﺎ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻣﻦ ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ؟
*ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ، ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺮﻗﺔ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ، ﻏﺮﺿﻬﻤﺎ ﺇﺛﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭ ﺗﻘﻮﻳﺘﻪ ﻟﻴﻜﻮﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ.
31-ﻭﻇﻒ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ،ﺑﻤﺎ ﺗﻔﺴﺮ ﺫﻟﻚ؟
*ﺃﻓﺴﺮ ﺫﻟﻚ ﺑﺈﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻹﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
32-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻘﻴﻢ :
#ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ
: ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻭ ﺍﻹﺣﺘﺮﺍﻡ.
#ﺃﺧﻼﻗﻴﺔ
: ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﺤﺴﻦ.
#ﻋﻠﻤﻴﺔ
: ﺗﻤﻬﻴﺪ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﻧﺸﺮﻩ.
#ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ
: ﻋﺮﺽ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ.
#ﻓﻨﻴﺔ
: ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ (ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ).
#ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ
: ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
: ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﺠﻬﻞ ﻭ ﺍﻟﻤﺮﺽ...
#ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ
: ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ ﺃﻣﻮﺭ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻛﺎﻟﻌﺪﻝ ﻭ ﺍﻟﺸﻮﺭﻯ...
#ﺩﻳﻨﻴﺔ
: ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻣﻮﺭ ﻭ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺩﻳﻨﻴﺔ.
33-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ ﺣﺴﺐ ﻛﻞ ﻭﺣﺪﺓ :
#ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻷﺧﻞﺍﻗﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﺰﻫﺪ.
#ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ.
#ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﻤﻨﻔﻰ.
#ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻟﺮﻭﻣﻨﺴﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﻤﻬﺠﺮ.
#ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻟﻘﻮﻡﻳﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ.
#ﻣﺨﺘﻠﻒ_ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ
: ﻋﻨﺪ ﻓﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ.34- ﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﺍﻟﻀﻌﻒ؟
*-ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
-ﺑﺴﺎﻃﺔ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭ ﺗﻜﺮﺍﺭﻫﺎ ﻭ ﺗﺪﺍﺧﻠﻬﺎ.
-ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺃﺩﺑﻲ.
-ﺇﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﺩﻳﻨﻴﺔ ﻭ ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ.
35-ﻣﺎ ﻫﻮ ﻧﻤﻂ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ؟
*ﺃﻫﻢ ﺍﻷﻧﻤﺎﻁ ﻫﻲ :
#ﺍﻟﺤﺠﺎﺟﻲ
:-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺸﻮﺍﻫﺪ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺣﺠﺢ ﻭ ﺑﺮﺍﻫﻴﻦ.
#ﺍﻟﺴﺮﺩﻱ
:-ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.
-ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ.
#ﺍﻟﻮﺻﻔﻲ:-ﺍﻹﺳﺘﻊﺍﻧﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻹﺳﺘﻌﺎﺭﺓ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ،ﺍﻟﻨﻌﻮﺕ ﻭ ﺍﻹﺿﺎﻓﺎﺕ.
#ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻱ:-ﺑﺴﺎﻁﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ.
-ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪ.
#ﺍﻷﻣﺮﻱ_ﺃﻭ_ﺍﻹﻱﻋﺎﺯﻱ:-ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ.
-ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐ/ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ.
-ﺇﺗﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ.
36-ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ ﺿﻤﻦ ﻓﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ.
#ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ: ﻫﻮ ﻗﻄﻌﺔ ﻧﺜﺮﻳﺔ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ ﺍﻟﻄﻮﻝ،ﺗﻜﺘﺐ ﻟﺘﻨﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺟﺮﻳﺪﺓ ﺃﻭ ﻣﺠﻠﺔ،ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﺳﻴﺎﺳﻲ،ﺩﻳﻨﻲ،ﺭﻳﺎﺽﻱ،ﺛﻘﺎﻓﻲ،ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ...
37-ﺃﺫﻛﺮ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ؟
*-ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ(ﻣﻘﺪﻡﺓ/ﻋﺮﺽ/ﺧﺎﺗﻤﺔ).
-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ.
-ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﻭ ﺍﻟﺤﺠﺢ.
-ﻗﺼﺮ ﺍﻟﺤﺠﻢ.
38-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ؟
*ﻫﻲ:
#ﺳﻴﺎﺳﻲ:-ﻳﺘﻨﺎﻭﻝ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ.
-ﺍﻹﻳﺤﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺢ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻷﻓﻐﺎﻧﻲ-ﺍﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ-ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻢﻱ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ:-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ.
-ﺫﻛﺮ ﺍﻟﺒﺮﺍﻫﻴﻦ ﻭ ﺍﻟﺤﺠﺢ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻟﻤﻨﻔﻠﻮﻃﻲ-ﻗﺎﺳﻢ ﺃﻣﻴﻦ.
#ﺃﺩﺑﻲ:-ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺃﺩﺑﻴﺔ ﻛﺎﻟﻤﺴﺮﺡ ﻭ ﺍﻟﻘﺼﺔ.
-ﺃﻟﻔﺎﻅ ﻣﺨﺘﺎﺭﺓ ﻣﻮﺣﻴﺔ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺃﺣﻤﺪ ﺃﻣﻴﻦ-ﺣﺴﻴﻦ ﻃﻪ.
#ﻧﻘﺪﻱ:-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻥﺓ ﺑﺎﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ.
-ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻟﻌﻘﺎﺩ-ﻡﺣﻤﺪ ﻣﻨﺪﻭﺭ.
39-ﺃﺫﻛﺮ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﻣﻊ ﺷﺮﺡ ﻣﻮﺟﺰ.
*ﻳﻤﺮ ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ:
1-ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﺷﻴﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻖ ﺍﻟﻠﻠﻔﻈﻲ:
ﺇﻫﺘﻢ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮﺏ ﻭ ﺗﻨﻤﻴﻘﻪ.
2-ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭ ﺍﻹﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻖ ﺍﻟﻠﻔﻈﻲ: ﻭ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻄﻴﻦ:
^ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ: ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﻳﺒﺮﺯ ﺃﺭﺍﺀﻩ ﻓﻴﻬﺎ.
^ﺗﺜﻘﻴﻔﻲ: ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺜﻘﻒ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻄﻠﻊ.
40-ﺃﺫﻛﺮ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﻧﺺ ﺃﺩﺑﻲ؟(ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻠﺤﻔﻆ).
*-ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻨﺺ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ.
-ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻨﺺ ﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ.
-ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻓﻘﺮﺓ ﺗﺸﻤﻞ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ.
-ﻻ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺛﻠﺚ(1/3) ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻜﻠﻲ.
-ﺍﻟﺘﻠﺨﻴﺺ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ.
-ﺳﻼﻣﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ،ﻭﺿﻮﺡ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ،ﺟﻤﺎﻝ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ،ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﻮﻗﻒ.
41-ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﻃﺎﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ،ﻋﻠﻞ.
*ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﻃﺎﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ....ﻷﻥ:
^ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﻨﺼﺢ ﻭ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ(ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻓﻴﻪ ﻭﺻﺎﻳﺎ ﻭ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ).
^ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺛﺎﺋﺮ ﺭﺍﻓﺾ ﻟﻮﺍﻗﻊ ﺃﻣﺘﻪ(ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ).
42-ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ؟
*ﻹﻧﻪ ﺍﻷﻧﺴﺐ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻭ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ.
43-ﻣﺎ ﺳﺮ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ؟
*ﺳﺮ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ:
^ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﻨﺼﺢ ﻭ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ(ﻧﺺ ﻓﻴﻪ ﺇﺭﺷﺎﺩات و ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ).
^ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﻭ ﻓﺎﻟﻐﺮﺽ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ،ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﺮ، ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ.
44-ﻣﺎ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻫﻲ:
-ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻄﻒ ﻭ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ،ﻣﺜﻞ...
-ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ،ﻣﺜﻞ...
-ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ،ﻣﺜﻞ...
-ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺸﺮﻁ،ﻣﺜﻞ....
-ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ،ﻣﺜﻞ....
-ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ/ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ/ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ،ﻣﺜﻞ...
45-ﻣﺎ ﻧﻮﻉ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*#ﺧﺒﺮﻱ:-ﻳﻜﺜﺮ ﻓﻴﻪ ﺇﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻮﺻﻒ-ﺍﻟﺴﺮﺩ-ﺍﻹﺧﺒﺎﺭ(ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺬﺏ).
#ﺇﻧﺸﺎﺋﻲ:-(ﻻ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺬﺏ) ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻋﺎﻥ:
^ﻃﻠﺒﻲ: ﺍﻷﻣﺮ-ﺍﻟﻨﻬﻲ-ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ-ﺍﻟﺘﻤﻨﻲ-ﺍﻟﺘﺮﺟﻲ-ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ.
^ﻏﻴﺮ ﻃﻠﺒﻲ: ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ-ﺍﻟﻘﺴﻢ-ﺃﻑﻋﺎﻝ ﺍﻟﻤﺪﺡ ﻭ ﺍﻟﺬﻡ.46-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ؟
*ﻧﻮﻋﺎﻥ ﻭﻫﻲ:
#ﺑﺎﻹﺣﺎﻟﺔ: ﺇﺳﻢ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ/ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ.
#ﺑﺎﻟﺤﺮﻭﻑ: ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ/ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻄﻒ.
47-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻠﻔﻈﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺗﻜﺮﺍﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟ﻭﻣﺎ ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ؟ ﻭ ﻣﺎﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ؟
*ﺍﻟﻠﻔﻈﺔ ﻫﻲ.....،ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﺤﻮﺭ ﺍﻟﻨﺺ،ﻭ ﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭ ﺍﻹﻟﺤﺎﺡ ﻋﻠﻴﻪ ﻭ ﺗﺮﺳﻴﺨﻪ ﻓﻲ ﺫﻫﻦ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ.
48-ﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*-ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ.
-ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ.
49-ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺍﻟﺒﻴﺖ....ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ...؟
*ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻫﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻟﺒﻴﺖ...ﻓﻲ ﺇﻛﻤﺎﻝ ﻣﻌﻨﻰ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺒﻠﻪ.
50-ﻫﻞ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ ﻓﻲ ﻃﺮﺣﻪ؟
*ﻧﻌﻢ،ﻷﻧﻪ ﺗﺠﺮﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻭ ﺇﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻹﻗﻨﺎﻉ.
51-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﻣﺜﻞ...،ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺫﺍﺗﻴﻪ ﻭ ﺗﻤﻴﺰﻩ ﻭ ﺇﻧﻔﺮﺍﺩﻩ ﻭ ﺃﻥ ﻣﺎﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺨﺼﻪ ﻫﻮ ﻻ ﻏﻴﺮﻩ.
52-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﻣﺜﻞ...،ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻪ ﻓﻲ....
53-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ/ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻋﺔ ﻭ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻷﻣﺮ؟
*ﺩﻻﺓ ﻛﻞ ﻣﻦ: ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ:
#ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ: ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ.
#ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻋﺔ: ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻭ ﺍﻟﺘﺠﺪﺩ.
#ﺍﻷﻣﺮ: ﺇﻣﺎ ﻧﺼﺢ ﻭ ﺇﻣﺎ ﺿﺪ ﺍﻹﺳﺘﻌﻤﺎﺭ(ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻨﺺ).
54-ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻫﻲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ،ﻷﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻭﺍﺣﺪﺍ.
برطاجي في كل مجموعات وربي ينجحكم كامل ان شاء الله.
1-ﻣﺎﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻨﺺ ؟
*ﻳﻌﺎﻟﺞ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻳﺨﺺ.....
2-ﻣﺎﻧﻮﻉ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﺍﻟﻤﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺺ ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ ﻫﻲ: ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ،ﺍﻹﻋﺘﺰﺍﺯ،ﺍﻹﻓﺘﺨﺎﺭ،ﺍﻟﻜﺮﻩ(ﺗﺴﺘﺨﺮﺝ ﺣﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻨﺺ).
3-ﺇﺳﺘﻌﺎﻥ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﺴﻴﺪ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﺍﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﻔﺴﺮ ﺫﻟﻚ ؟
*ﺃﻓﺴﺮ ﺫﻟﻚ ﺑﺈﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺮﻭﻣﻨﺴﻴﺔ "ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ".
4-ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ،ﻓﻬﻞ ﺗﺮﺍﻩ ﺃﺳﻠﻮﺑﺎ ﻧﺎﺟﻌﺎ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﻭ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺖ...ﻭ....ﻭﻩﻭ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﻧﺎﺟﻊ ﻷﻧﻪ ﻳﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺸﺮﺡ.
5-ﻳﺒﺪﻭ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺃﻣﺘﻪ،ﺃﺛﺒﺖ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻮﺿﺤﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ.
*ﻳﺒﺪﻭ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺃﻣﺘﻪ ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺎﻭﻝ.....#فاﻹﻟﺘﺰﺍم
ﻫﻮ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻷﺩﻳﺐ ﺷﻌﺒﻪ ﻭ ﺃﻣﺘﻪ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ،ﻭﺗﺴﺦﻳﺮ ﻗﻠﻤﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ،ﻭ ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ.
6-ﻣﺎﻫﻲ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ ،
*-ﺗﺒﻨﻲ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻗﻀﻴﺔ ﻭﻃﻨﻪ.
-ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ.
-ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﻀﻤﻴﺮ "ﻧﺤﻦ".
-ﺗﺴﺨﻴﺮ ﺷﻌﺮﻩ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻼﺩﻩ.
7-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺸﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻠﺘﺰﻣﻴﻦ ؟
*ﻫﻢ: ﻣﻔﺪﻱ ﺯﻛﺮﻳﺎﺀ - ﻧﺰﺍﺭ ﺍﻟﻘﺒﺎﻧﻲ -ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ -ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﻌﻴﺪ ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﺔ.
8-ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﻭ ﺍﻹﻟﺰﺍﻡ ؟
*ﺍﻹﻟﺰﺍﻡ ﻫﻮ ﺍﻟﻘﺴﺮ ﻭ ﺍﻹﺟﺒﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﻄﻮﺍﻋﻴﺔ.
9-ﻣﺎﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺑﺎﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﺑﺔ ؟
*ﻫﻮ ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺃﻣﺘﻪ ﻭ ﻳﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺁﻻﻣﻬﻢ ﻭ ﺃﻓﺮﺍﺣﻬﻢ.
10-ﻣﺎﺫﺍ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ؟
*ﺭﻣﺰ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻭ ﺍﻟﺼﻤﻮﺩ ﻭ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻭ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ.
11-ﻣﺎﻫﻲ ﺃﻫﻢ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ؟
*-ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ.
-ﻛﺸﻒ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﺑﺈﻇﻬﺎﺭ ﺟﺮﺍﺋﻤﻪ.
-ﺍﻹﺻﺮﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ ﻭ ﻋﺪﻡ ﺍﻹﺳﺘﺴﻼﻡ.
-ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺑﺤﻘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ.
12-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ؟
*ﻫﻢ : ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ-ﺳﻤﻴﺢ ﺍﻟﻘﺎﺳﻢ-ﺳﺎﻟﻢ ﺟﺒﺮﺍﻥ-ﻓﺪﻭﻯ ﻃﻮﻗﺎﻥ.
13-ﺃﻳﻬﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﻌﺒﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ ﺃﻡ ﻧﺰﺍﺭ ﺍﻟﻘﺒﺎﻧﻲ ؟
*ﻫﻮ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ ﻷﻧﻪ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺧﻀﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ"ﻓﺄﻫﻞ ﻣﻜﺔ ﺃﺩﺭﻯ ﺑﺸﻌﺒﻬﺎ".
14-ﺇﻻﻡ ﺗﻄﺮﻕ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ؟
*-ﻭﺻﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﺉ.
-ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻭ ﺍﻟﺘﺂﺧﻲ.
-ﺍﻟﻔﺨﺮ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻻﺕ.
-ﻛﺸﻒ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﺑﺈﻇﻬﺎﺭ ﺟﺮﺍﺋﻤﻪ.
15-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ؟
*ﻫﻢ: #ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﻮﻥ
: ﻣﻔﺪﻱ ﺯﻛﺮﻳﺎﺀ-ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ-ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ.
#ﻋﺮﺏ
: ﻧﺰﺍﺭ ﺍﻟﻘﺒﺎﻧﻲ-ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ-ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻌﻴﺴﻰ.
16-ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻋﻼﻡ ﻳﺪﻝ ﺫﻟﻚ ؟
*ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ.....ﻭﻳﺪﻝ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺒﻊ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ.
17-ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﺜﻞ...ﻭﻳﺪﻝ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺇﺗﺴﺎﻉ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻭ ﺇﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻭ ﺗﺄﺛﺮﻩ ﺑﻬﺎ.
18-ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ ؟
*#ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ_ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ
:ﻫﻲ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺑﻔﻌﻞ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﻫﺎﺟﺮﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻬﺠﺮ ﻭ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ،ﻭ ﺇﺣﺘﻜﻮﺍ ﺑﺜﻘﺎﻓﺘﻬﻢ ﻭ ﺃﺳﺴﻮﻫﺎ ﺳﻨﺔ 1920ﻡ ﺑﻨﻴﻮﻳﻮﺭﻙ.
19-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ ؟
*ﻫﻢ : ﺟﺒﺮﺍﻥ ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮﺍﻥ-ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ-ﺇﻳﻠﻴﺎ ﺃﺑﻮ ﻣﺎﺿﻲ- ﺭﺷﻴﺪ ﺃﻳﻮﺏ-ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﺣﺪﺍﺩ.
20-ﻣﺎﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ ؟
*-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ : ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ/ﺍﻟﻜﺮﺍﻫﻴﺔ،ﺍﻟﺘﻔﺎﺅﻝ/ﺍﻟﺘﺸﺎﺅﻡ،ﺍﻟﺨﻴﺮ/ﺍﻟﺸﺮ،ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ/ﺍﻷﻧﺎﻧﻴﺔ، ﺑﺎﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﻲﺀ ﻣﻨﻬﺎ.
-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﺮﻭﻣﻨﺴﻴﺔ : ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻟﻤﺴﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﺜﻞ :ﺍﻟﻨﺎﺭ،ﺍﻟﺸﻤﺲ،ﺍﻝﻣﺎﺀ....
-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﺘﺄﻣﻠﻴﺔ.
-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﺅﻟﻴﺔ.
21-ﻣﺎﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﺘﺄﺩﺏ ؟
*#ﺍﻟﻨﺜﺮ_ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ_ﺍﻝﻣﺘﺄﺩﺏ
: ﻫﻮ ﻧﺺ ﻧﺜﺮﻱ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺃﺩﺑﻲ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﺨﻴﺎﻝ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﺇﺳﺮﺍﻑ.
22-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﺘﺄﺩﺏ؟
*ﻫﻢ: ﺇﺑﻦ ﺧﻠﺪﻭﻥ-ﺇﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ-ﺇﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ-ﺇﺑﻦ ﺑﻄﻮﻃﺔ-ﺇﺑﻦ ﻫﺸﺎﻡ-ﺍﻟﻘﺰﻭﻳﻨﻲ.
23-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﺘﺄﺩﺏ؟
*-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻷﺭﻗﺎﻡ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ.
-ﺍﻟﺪﻗﺔ ﻭ ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ.
-ﺍﻟﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻷﻥ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﺨﺎﻃﺐ ﺍﻟﻌﻘﻞ ، ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺎﺩ ﺗﻨﻌﺪﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ ﺇﻻ ﻣﺎ ﺣﺎﺀ ﻋﻀﻮﻳﺎ ﻣﻨﻬﺎ.
24-ﺑﻢ ﺗﻔﺴﺮ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟/ﺃﻭ ﺑﻢ ﺗﻔﺴﺮ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺨﻴﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻓﺴﺮ ﺫﻟﻚ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ،ﻓﺎﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﺨﺎﻃﺐ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻻ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ.
25-ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ/ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ؟
*#ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ_ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ
: ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻭﻻ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻷﺑﻴﺎﺕ ﻓﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﻳﺘﻐﻴﺮ.
#ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ
: ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻭﺍﺣﺪ.
26-ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ؟
*#ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ_ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ
: ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻭﻻﻫﺎ ﻛﺘﺎﺏ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺗﺠﺎﻩ ﻟﻠﻐﺔ،ﻓﻬﻢ ﻳﺘﻘﻨﻮﻥ ﻓﺼﻴﺤﻬﺎ ﻭ ﻳسرفون ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ،ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺭﻭﺍﺩﻫﺎ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ.
27-ﻣﺎ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ؟
*-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ
-ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﺒﻮﻳﺔ.
-ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
28-ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻧﻮﻉ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﻌﺮ:
#ﺳﻴﺎﺳﻲ
: ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻋﺎﻥ
^ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺗﺤﺮﺭﻱ(ﻭﻃﻨﻲ/ﻗﻮﻣﻲ).
^ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻛﺎﻹﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
: ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻗﻀﻴﺔ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﺠﻬﻞ.
#ﺭﻭﻣﻨﺴﻲ
: ﺧﺎﺹ ﺑﺸﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ.
#ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ
: ﻫﻮ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻋﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻟﻴﺴﻬﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﻭﺣﻔﻈﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻓﻴﺴﻬﻞ ﺇﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻪ.
29-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ؟
*ﻫﻢ: ﺇﺑﻦ ﺍﻟﻮﺭﺩﻱ-ﺍﻟﺸﺎﻃﺒﻲ-ﺇﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ-ﺇﺑﻦ ﻫﺸﺎﻡ ﺍﻷﻧﺼﺎﺭﻱ.
30-ﻣﺎ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻣﻦ ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ؟
*ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ، ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺮﻗﺔ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ، ﻏﺮﺿﻬﻤﺎ ﺇﺛﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭ ﺗﻘﻮﻳﺘﻪ ﻟﻴﻜﻮﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ.
31-ﻭﻇﻒ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ،ﺑﻤﺎ ﺗﻔﺴﺮ ﺫﻟﻚ؟
*ﺃﻓﺴﺮ ﺫﻟﻚ ﺑﺈﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻹﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
32-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻘﻴﻢ :
#ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ
: ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻭ ﺍﻹﺣﺘﺮﺍﻡ.
#ﺃﺧﻼﻗﻴﺔ
: ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﺤﺴﻦ.
#ﻋﻠﻤﻴﺔ
: ﺗﻤﻬﻴﺪ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﻧﺸﺮﻩ.
#ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ
: ﻋﺮﺽ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ.
#ﻓﻨﻴﺔ
: ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ (ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ).
#ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ
: ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
: ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﺠﻬﻞ ﻭ ﺍﻟﻤﺮﺽ...
#ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ
: ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ ﺃﻣﻮﺭ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻛﺎﻟﻌﺪﻝ ﻭ ﺍﻟﺸﻮﺭﻯ...
#ﺩﻳﻨﻴﺔ
: ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻣﻮﺭ ﻭ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺩﻳﻨﻴﺔ.
33-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ ﺣﺴﺐ ﻛﻞ ﻭﺣﺪﺓ :
#ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻷﺧﻞﺍﻗﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﺰﻫﺪ.
#ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ.
#ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﻤﻨﻔﻰ.
#ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻟﺮﻭﻣﻨﺴﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﻤﻬﺠﺮ.
#ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻟﻘﻮﻡﻳﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ.
#ﻣﺨﺘﻠﻒ_ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ
: ﻋﻨﺪ ﻓﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ.34- ﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﺍﻟﻀﻌﻒ؟
*-ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
-ﺑﺴﺎﻃﺔ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭ ﺗﻜﺮﺍﺭﻫﺎ ﻭ ﺗﺪﺍﺧﻠﻬﺎ.
-ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺃﺩﺑﻲ.
-ﺇﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﺩﻳﻨﻴﺔ ﻭ ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ.
35-ﻣﺎ ﻫﻮ ﻧﻤﻂ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ؟
*ﺃﻫﻢ ﺍﻷﻧﻤﺎﻁ ﻫﻲ :
#ﺍﻟﺤﺠﺎﺟﻲ
:-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺸﻮﺍﻫﺪ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺣﺠﺢ ﻭ ﺑﺮﺍﻫﻴﻦ.
#ﺍﻟﺴﺮﺩﻱ
:-ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.
-ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ.
#ﺍﻟﻮﺻﻔﻲ:-ﺍﻹﺳﺘﻊﺍﻧﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻹﺳﺘﻌﺎﺭﺓ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ،ﺍﻟﻨﻌﻮﺕ ﻭ ﺍﻹﺿﺎﻓﺎﺕ.
#ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻱ:-ﺑﺴﺎﻁﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ.
-ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪ.
#ﺍﻷﻣﺮﻱ_ﺃﻭ_ﺍﻹﻱﻋﺎﺯﻱ:-ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ.
-ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐ/ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ.
-ﺇﺗﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ.
36-ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ ﺿﻤﻦ ﻓﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ.
#ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ: ﻫﻮ ﻗﻄﻌﺔ ﻧﺜﺮﻳﺔ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ ﺍﻟﻄﻮﻝ،ﺗﻜﺘﺐ ﻟﺘﻨﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺟﺮﻳﺪﺓ ﺃﻭ ﻣﺠﻠﺔ،ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﺳﻴﺎﺳﻲ،ﺩﻳﻨﻲ،ﺭﻳﺎﺽﻱ،ﺛﻘﺎﻓﻲ،ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ...
37-ﺃﺫﻛﺮ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ؟
*-ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ(ﻣﻘﺪﻡﺓ/ﻋﺮﺽ/ﺧﺎﺗﻤﺔ).
-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ.
-ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﻭ ﺍﻟﺤﺠﺢ.
-ﻗﺼﺮ ﺍﻟﺤﺠﻢ.
38-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ؟
*ﻫﻲ:
#ﺳﻴﺎﺳﻲ:-ﻳﺘﻨﺎﻭﻝ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ.
-ﺍﻹﻳﺤﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺢ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻷﻓﻐﺎﻧﻲ-ﺍﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ-ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻢﻱ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ:-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ.
-ﺫﻛﺮ ﺍﻟﺒﺮﺍﻫﻴﻦ ﻭ ﺍﻟﺤﺠﺢ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻟﻤﻨﻔﻠﻮﻃﻲ-ﻗﺎﺳﻢ ﺃﻣﻴﻦ.
#ﺃﺩﺑﻲ:-ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺃﺩﺑﻴﺔ ﻛﺎﻟﻤﺴﺮﺡ ﻭ ﺍﻟﻘﺼﺔ.
-ﺃﻟﻔﺎﻅ ﻣﺨﺘﺎﺭﺓ ﻣﻮﺣﻴﺔ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺃﺣﻤﺪ ﺃﻣﻴﻦ-ﺣﺴﻴﻦ ﻃﻪ.
#ﻧﻘﺪﻱ:-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻥﺓ ﺑﺎﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ.
-ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻟﻌﻘﺎﺩ-ﻡﺣﻤﺪ ﻣﻨﺪﻭﺭ.
39-ﺃﺫﻛﺮ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﻣﻊ ﺷﺮﺡ ﻣﻮﺟﺰ.
*ﻳﻤﺮ ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ:
1-ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﺷﻴﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻖ ﺍﻟﻠﻠﻔﻈﻲ:
ﺇﻫﺘﻢ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮﺏ ﻭ ﺗﻨﻤﻴﻘﻪ.
2-ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭ ﺍﻹﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻖ ﺍﻟﻠﻔﻈﻲ: ﻭ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻄﻴﻦ:
^ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ: ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﻳﺒﺮﺯ ﺃﺭﺍﺀﻩ ﻓﻴﻬﺎ.
^ﺗﺜﻘﻴﻔﻲ: ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺜﻘﻒ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻄﻠﻊ.
40-ﺃﺫﻛﺮ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﻧﺺ ﺃﺩﺑﻲ؟(ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻠﺤﻔﻆ).
*-ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻨﺺ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ.
-ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻨﺺ ﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ.
-ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻓﻘﺮﺓ ﺗﺸﻤﻞ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ.
-ﻻ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺛﻠﺚ(1/3) ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻜﻠﻲ.
-ﺍﻟﺘﻠﺨﻴﺺ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ.
-ﺳﻼﻣﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ،ﻭﺿﻮﺡ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ،ﺟﻤﺎﻝ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ،ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﻮﻗﻒ.
41-ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﻃﺎﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ،ﻋﻠﻞ.
*ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﻃﺎﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ....ﻷﻥ:
^ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﻨﺼﺢ ﻭ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ(ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻓﻴﻪ ﻭﺻﺎﻳﺎ ﻭ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ).
^ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺛﺎﺋﺮ ﺭﺍﻓﺾ ﻟﻮﺍﻗﻊ ﺃﻣﺘﻪ(ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ).
42-ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ؟
*ﻹﻧﻪ ﺍﻷﻧﺴﺐ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻭ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ.
43-ﻣﺎ ﺳﺮ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ؟
*ﺳﺮ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ:
^ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﻨﺼﺢ ﻭ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ(ﻧﺺ ﻓﻴﻪ ﺇﺭﺷﺎﺩات و ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ).
^ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﻭ ﻓﺎﻟﻐﺮﺽ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ،ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﺮ، ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ.
44-ﻣﺎ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻫﻲ:
-ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻄﻒ ﻭ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ،ﻣﺜﻞ...
-ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ،ﻣﺜﻞ...
-ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ،ﻣﺜﻞ...
-ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺸﺮﻁ،ﻣﺜﻞ....
-ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ،ﻣﺜﻞ....
-ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ/ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ/ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ،ﻣﺜﻞ...
45-ﻣﺎ ﻧﻮﻉ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*#ﺧﺒﺮﻱ:-ﻳﻜﺜﺮ ﻓﻴﻪ ﺇﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻮﺻﻒ-ﺍﻟﺴﺮﺩ-ﺍﻹﺧﺒﺎﺭ(ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺬﺏ).
#ﺇﻧﺸﺎﺋﻲ:-(ﻻ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺬﺏ) ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻋﺎﻥ:
^ﻃﻠﺒﻲ: ﺍﻷﻣﺮ-ﺍﻟﻨﻬﻲ-ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ-ﺍﻟﺘﻤﻨﻲ-ﺍﻟﺘﺮﺟﻲ-ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ.
^ﻏﻴﺮ ﻃﻠﺒﻲ: ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ-ﺍﻟﻘﺴﻢ-ﺃﻑﻋﺎﻝ ﺍﻟﻤﺪﺡ ﻭ ﺍﻟﺬﻡ.46-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ؟
*ﻧﻮﻋﺎﻥ ﻭﻫﻲ:
#ﺑﺎﻹﺣﺎﻟﺔ: ﺇﺳﻢ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ/ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ.
#ﺑﺎﻟﺤﺮﻭﻑ: ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ/ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻄﻒ.
47-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻠﻔﻈﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺗﻜﺮﺍﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟ﻭﻣﺎ ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ؟ ﻭ ﻣﺎﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ؟
*ﺍﻟﻠﻔﻈﺔ ﻫﻲ.....،ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﺤﻮﺭ ﺍﻟﻨﺺ،ﻭ ﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭ ﺍﻹﻟﺤﺎﺡ ﻋﻠﻴﻪ ﻭ ﺗﺮﺳﻴﺨﻪ ﻓﻲ ﺫﻫﻦ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ.
48-ﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*-ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ.
-ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ.
49-ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺍﻟﺒﻴﺖ....ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ...؟
*ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻫﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻟﺒﻴﺖ...ﻓﻲ ﺇﻛﻤﺎﻝ ﻣﻌﻨﻰ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺒﻠﻪ.
50-ﻫﻞ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ ﻓﻲ ﻃﺮﺣﻪ؟
*ﻧﻌﻢ،ﻷﻧﻪ ﺗﺠﺮﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻭ ﺇﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻹﻗﻨﺎﻉ.
51-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﻣﺜﻞ...،ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺫﺍﺗﻴﻪ ﻭ ﺗﻤﻴﺰﻩ ﻭ ﺇﻧﻔﺮﺍﺩﻩ ﻭ ﺃﻥ ﻣﺎﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺨﺼﻪ ﻫﻮ ﻻ ﻏﻴﺮﻩ.
52-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﻣﺜﻞ...،ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻪ ﻓﻲ....
53-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ/ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻋﺔ ﻭ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻷﻣﺮ؟
*ﺩﻻﺓ ﻛﻞ ﻣﻦ: ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ:
#ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ: ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ.
#ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻋﺔ: ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻭ ﺍﻟﺘﺠﺪﺩ.
#ﺍﻷﻣﺮ: ﺇﻣﺎ ﻧﺼﺢ ﻭ ﺇﻣﺎ ﺿﺪ ﺍﻹﺳﺘﻌﻤﺎﺭ(ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻨﺺ).
54-ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻫﻲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ،ﻷﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻭﺍﺣﺪﺍ.
برطاجي في كل مجموعات وربي ينجحكم كامل ان شاء الله.
ملخص شامل يتضمن 54 ﺳؤالا ﻓﻲ #ﺍﻟﻠﻐﺔ_ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺘﻜﺮﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ.. لجميع الشعب
👈1-ﻣﺎﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻨﺺ ؟
*ﻳﻌﺎﻟﺞ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻳﺨﺺ.....
👈2-ﻣﺎﻧﻮﻉ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﺍﻟﻤﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺺ ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ ﻫﻲ: ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ،ﺍﻹﻋﺘﺰﺍﺯ،ﺍﻹﻓﺘﺨﺎﺭ،ﺍﻟﻜﺮﻩ(ﺗﺴﺘﺨﺮﺝ ﺣﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻨﺺ).
👈3-ﺇﺳﺘﻌﺎﻥ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﺴﻴﺪ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﺍﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﻔﺴﺮ ﺫﻟﻚ ؟
*ﺃﻓﺴﺮ ﺫﻟﻚ ﺑﺈﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺮﻭﻣﻨﺴﻴﺔ "ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ".
👈4-ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ،ﻓﻬﻞ ﺗﺮﺍﻩ ﺃﺳﻠﻮﺑﺎ ﻧﺎﺟﻌﺎ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﻭ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺖ...ﻭ....ﻭﻩﻭ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﻧﺎﺟﻊ ﻷﻧﻪ ﻳﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺸﺮﺡ.
👈5-ﻳﺒﺪﻭ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺃﻣﺘﻪ،ﺃﺛﺒﺖ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻮﺿﺤﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ.
*ﻳﺒﺪﻭ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺃﻣﺘﻪ ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺎﻭﻝ.....#فاﻹﻟﺘﺰﺍم
ﻫﻮ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻷﺩﻳﺐ ﺷﻌﺒﻪ ﻭ ﺃﻣﺘﻪ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ،ﻭﺗﺴﺦﻳﺮ ﻗﻠﻤﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ،ﻭ ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ.
👈6-ﻣﺎﻫﻲ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ ،
*-ﺗﺒﻨﻲ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻗﻀﻴﺔ ﻭﻃﻨﻪ.
-ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ.
-ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﻀﻤﻴﺮ "ﻧﺤﻦ".
-ﺗﺴﺨﻴﺮ ﺷﻌﺮﻩ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻼﺩﻩ.
👈7-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺸﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻠﺘﺰﻣﻴﻦ ؟
*ﻫﻢ: ﻣﻔﺪﻱ ﺯﻛﺮﻳﺎﺀ - ﻧﺰﺍﺭ ﺍﻟﻘﺒﺎﻧﻲ -ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ -ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﻌﻴﺪ ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﺔ.
👈8-ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﻭ ﺍﻹﻟﺰﺍﻡ ؟
*ﺍﻹﻟﺰﺍﻡ ﻫﻮ ﺍﻟﻘﺴﺮ ﻭ ﺍﻹﺟﺒﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﻄﻮﺍﻋﻴﺔ.
👈9-ﻣﺎﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺑﺎﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﺑﺔ ؟
*ﻫﻮ ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺃﻣﺘﻪ ﻭ ﻳﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺁﻻﻣﻬﻢ ﻭ ﺃﻓﺮﺍﺣﻬﻢ.
👈10-ﻣﺎﺫﺍ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ؟
*ﺭﻣﺰ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻭ ﺍﻟﺼﻤﻮﺩ ﻭ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻭ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ.
👈11-ﻣﺎﻫﻲ ﺃﻫﻢ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ؟
*-ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ.
-ﻛﺸﻒ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﺑﺈﻇﻬﺎﺭ ﺟﺮﺍﺋﻤﻪ.
-ﺍﻹﺻﺮﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ ﻭ ﻋﺪﻡ ﺍﻹﺳﺘﺴﻼﻡ.
-ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺑﺤﻘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ.
👈12-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ؟
*ﻫﻢ : ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ-ﺳﻤﻴﺢ ﺍﻟﻘﺎﺳﻢ-ﺳﺎﻟﻢ ﺟﺒﺮﺍﻥ-ﻓﺪﻭﻯ ﻃﻮﻗﺎﻥ.
👈13-ﺃﻳﻬﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﻌﺒﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ ﺃﻡ ﻧﺰﺍﺭ ﺍﻟﻘﺒﺎﻧﻲ ؟
*ﻫﻮ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ ﻷﻧﻪ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺧﻀﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ"ﻓﺄﻫﻞ ﻣﻜﺔ ﺃﺩﺭﻯ ﺑﺸﻌﺒﻬﺎ".
👈14-ﺇﻻﻡ ﺗﻄﺮﻕ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ؟
*-ﻭﺻﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﺉ.
-ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻭ ﺍﻟﺘﺂﺧﻲ.
-ﺍﻟﻔﺨﺮ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻻﺕ.
-ﻛﺸﻒ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﺑﺈﻇﻬﺎﺭ ﺟﺮﺍﺋﻤﻪ.
👈15-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ؟
*ﻫﻢ: #ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﻮﻥ
: ﻣﻔﺪﻱ ﺯﻛﺮﻳﺎﺀ-ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ-ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ.
#ﻋﺮﺏ
: ﻧﺰﺍﺭ ﺍﻟﻘﺒﺎﻧﻲ-ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺩﺭﻭﻳﺶ-ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻌﻴﺴﻰ.
👈16-ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻋﻼﻡ ﻳﺪﻝ ﺫﻟﻚ ؟
*ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ.....ﻭﻳﺪﻝ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺒﻊ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ.
👈17-ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﺜﻞ...ﻭﻳﺪﻝ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺇﺗﺴﺎﻉ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻭ ﺇﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻭ ﺗﺄﺛﺮﻩ ﺑﻬﺎ.
👈18-ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ ؟
*#ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ_ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ
:ﻫﻲ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺑﻔﻌﻞ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﻫﺎﺟﺮﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻬﺠﺮ ﻭ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ،ﻭ ﺇﺣﺘﻜﻮﺍ ﺑﺜﻘﺎﻓﺘﻬﻢ ﻭ ﺃﺳﺴﻮﻫﺎ ﺳﻨﺔ 1920ﻡ ﺑﻨﻴﻮﻳﻮﺭﻙ.
👈19-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ ؟
*ﻫﻢ : ﺟﺒﺮﺍﻥ ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮﺍﻥ-ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ-ﺇﻳﻠﻴﺎ ﺃﺑﻮ ﻣﺎﺿﻲ- ﺭﺷﻴﺪ ﺃﻳﻮﺏ-ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﺣﺪﺍﺩ.
👈20-ﻣﺎﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ ؟
*-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ : ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ/ﺍﻟﻜﺮﺍﻫﻴﺔ،ﺍﻟﺘﻔﺎﺅﻝ/ﺍﻟﺘﺸﺎﺅﻡ،ﺍﻟﺨﻴﺮ/ﺍﻟﺸﺮ،ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ/ﺍﻷﻧﺎﻧﻴﺔ، ﺑﺎﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﻲﺀ ﻣﻨﻬﺎ.
-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﺮﻭﻣﻨﺴﻴﺔ : ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻟﻤﺴﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﺜﻞ :ﺍﻟﻨﺎﺭ،ﺍﻟﺸﻤﺲ،ﺍﻝﻣﺎﺀ....
-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﺘﺄﻣﻠﻴﺔ.
-ﺍﻟﻨﺰﻋﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﺅﻟﻴﺔ.
👈21-ﻣﺎﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﺘﺄﺩﺏ ؟
*#ﺍﻟﻨﺜﺮ_ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ_ﺍﻝﻣﺘﺄﺩﺏ
: ﻫﻮ ﻧﺺ ﻧﺜﺮﻱ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺃﺩﺑﻲ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﺨﻴﺎﻝ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﺇﺳﺮﺍﻑ.
👈22-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﺘﺄﺩﺏ؟
*ﻫﻢ: ﺇﺑﻦ ﺧﻠﺪﻭﻥ-ﺇﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ-ﺇﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ-ﺇﺑﻦ ﺑﻄﻮﻃﺔ-ﺇﺑﻦ ﻫﺸﺎﻡ-ﺍﻟﻘﺰﻭﻳﻨﻲ.
👈23-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﺘﺄﺩﺏ؟
*-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻷﺭﻗﺎﻡ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ.
-ﺍﻟﺪﻗﺔ ﻭ ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ.
-ﺍﻟﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻷﻥ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﺨﺎﻃﺐ ﺍﻟﻌﻘﻞ ، ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺎﺩ ﺗﻨﻌﺪﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ ﺇﻻ ﻣﺎ ﺣﺎﺀ ﻋﻀﻮﻳﺎ ﻣﻨﻬﺎ.
👈24-ﺑﻢ ﺗﻔﺴﺮ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟/ﺃﻭ ﺑﻢ ﺗﻔﺴﺮ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺨﻴﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻓﺴﺮ ﺫﻟﻚ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ،ﻓﺎﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﺨﺎﻃﺐ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻻ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ.
👈25-ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ/ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ؟
*#ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ_ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ
: ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻭﻻ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻷﺑﻴﺎﺕ ﻓﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﻳﺘﻐﻴﺮ.
#ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ
: ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻭﺍﺣﺪ.
👈26-ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ؟
*#ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ_ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ
: ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻭﻻﻫﺎ ﻛﺘﺎﺏ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺗﺠﺎﻩ ﻟﻠﻐﺔ،ﻓﻬﻢ ﻳﺘﻘﻨﻮﻥ ﻓﺼﻴﺤﻬﺎ ﻭ ﻳسرفون ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ،ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺭﻭﺍﺩﻫﺎ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ.
👈27-ﻣﺎ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ؟
*-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ
-ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﺒﻮﻳﺔ.
-ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
👈28-ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻧﻮﻉ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﻌﺮ:
#ﺳﻴﺎﺳﻲ
: ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻋﺎﻥ
^ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺗﺤﺮﺭﻱ(ﻭﻃﻨﻲ/ﻗﻮﻣﻲ).
^ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻛﺎﻹﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
: ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻗﻀﻴﺔ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﺠﻬﻞ.
#ﺭﻭﻣﻨﺴﻲ
: ﺧﺎﺹ ﺑﺸﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ.
#ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ
: ﻫﻮ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻋﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻟﻴﺴﻬﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﻭﺣﻔﻈﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻓﻴﺴﻬﻞ ﺇﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻪ.
👈29-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ؟
*ﻫﻢ: ﺇﺑﻦ ﺍﻟﻮﺭﺩﻱ-ﺍﻟﺸﺎﻃﺒﻲ-ﺇﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ-ﺇﺑﻦ ﻫﺸﺎﻡ ﺍﻷﻧﺼﺎﺭﻱ.
👈30-ﻣﺎ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻣﻦ ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ؟
*ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ، ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺮﻗﺔ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ، ﻏﺮﺿﻬﻤﺎ ﺇﺛﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭ ﺗﻘﻮﻳﺘﻪ ﻟﻴﻜﻮﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ.
👈31-ﻭﻇﻒ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ،ﺑﻤﺎ ﺗﻔﺴﺮ ﺫﻟﻚ؟
*ﺃﻓﺴﺮ ﺫﻟﻚ ﺑﺈﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻹﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
👈32-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻘﻴﻢ :
#ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ
: ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻭ ﺍﻹﺣﺘﺮﺍﻡ.
#ﺃﺧﻼﻗﻴﺔ
: ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﺤﺴﻦ.
#ﻋﻠﻤﻴﺔ
: ﺗﻤﻬﻴﺪ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﻧﺸﺮﻩ.
#ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ
: ﻋﺮﺽ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ.
#ﻓﻨﻴﺔ
: ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ (ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ).
#ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ
: ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
: ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﺠﻬﻞ ﻭ ﺍﻟﻤﺮﺽ...
#ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ
: ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ ﺃﻣﻮﺭ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻛﺎﻟﻌﺪﻝ ﻭ ﺍﻟﺸﻮﺭﻯ...
#ﺩﻳﻨﻴﺔ
: ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻣﻮﺭ ﻭ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺩﻳﻨﻴﺔ.
👈33-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ ﺣﺴﺐ ﻛﻞ ﻭﺣﺪﺓ :
#ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻷﺧﻞﺍﻗﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﺰﻫﺪ.
#ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ.
#ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﻤﻨﻔﻰ.
#ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻟﺮﻭﻣﻨﺴﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﻤﻬﺠﺮ.
#ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻟﻘﻮﻡﻳﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ.
#ﻣﺨﺘﻠﻒ_ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ
: ﻋﻨﺪ ﻓﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ.👈34- ﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﺍﻟﻀﻌﻒ؟
*-ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
-ﺑﺴﺎﻃﺔ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭ ﺗﻜﺮﺍﺭﻫﺎ ﻭ ﺗﺪﺍﺧﻠﻬﺎ.
-ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺃﺩﺑﻲ.
-ﺇﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﺩﻳﻨﻴﺔ ﻭ ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ.
👈35-ﻣﺎ ﻫﻮ ﻧﻤﻂ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ؟
*ﺃﻫﻢ ﺍﻷﻧﻤﺎﻁ ﻫﻲ :
#ﺍﻟﺤﺠﺎﺟﻲ
:-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺸﻮﺍﻫﺪ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺣﺠﺢ ﻭ ﺑﺮﺍﻫﻴﻦ.
#ﺍﻟﺴﺮﺩﻱ
:-ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.
-ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ.
#ﺍﻟﻮﺻﻔﻲ:-ﺍﻹﺳﺘﻊﺍﻧﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻹﺳﺘﻌﺎﺭﺓ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ،ﺍﻟﻨﻌﻮﺕ ﻭ ﺍﻹﺿﺎﻓﺎﺕ.
#ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻱ:-ﺑﺴﺎﻁﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ.
-ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪ.
#ﺍﻷﻣﺮﻱ_ﺃﻭ_ﺍﻹﻱﻋﺎﺯﻱ:-ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ.
-ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐ/ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ.
-ﺇﺗﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ.
👈36-ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ ﺿﻤﻦ ﻓﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ.
#ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ: ﻫﻮ ﻗﻄﻌﺔ ﻧﺜﺮﻳﺔ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ ﺍﻟﻄﻮﻝ،ﺗﻜﺘﺐ ﻟﺘﻨﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺟﺮﻳﺪﺓ ﺃﻭ ﻣﺠﻠﺔ،ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﺳﻴﺎﺳﻲ،ﺩﻳﻨﻲ،ﺭﻳﺎﺽﻱ،ﺛﻘﺎﻓﻲ،ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ...
👈37-ﺃﺫﻛﺮ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ؟
*-ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ(ﻣﻘﺪﻡﺓ/ﻋﺮﺽ/ﺧﺎﺗﻤﺔ).
-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ.
-ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﻭ ﺍﻟﺤﺠﺢ.
-ﻗﺼﺮ ﺍﻟﺤﺠﻢ.
👈38-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ؟
*ﻫﻲ:
#ﺳﻴﺎﺳﻲ:-ﻳﺘﻨﺎﻭﻝ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ.
-ﺍﻹﻳﺤﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺢ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻷﻓﻐﺎﻧﻲ-ﺍﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ-ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻢﻱ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ:-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ.
-ﺫﻛﺮ ﺍﻟﺒﺮﺍﻫﻴﻦ ﻭ ﺍﻟﺤﺠﺢ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻟﻤﻨﻔﻠﻮﻃﻲ-ﻗﺎﺳﻢ ﺃﻣﻴﻦ.
#ﺃﺩﺑﻲ:-ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺃﺩﺑﻴﺔ ﻛﺎﻟﻤﺴﺮﺡ ﻭ ﺍﻟﻘﺼﺔ.
-ﺃﻟﻔﺎﻅ ﻣﺨﺘﺎﺭﺓ ﻣﻮﺣﻴﺔ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺃﺣﻤﺪ ﺃﻣﻴﻦ-ﺣﺴﻴﻦ ﻃﻪ.
#ﻧﻘﺪﻱ:-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻥﺓ ﺑﺎﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ.
-ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻟﻌﻘﺎﺩ-ﻡﺣﻤﺪ ﻣﻨﺪﻭﺭ.
👈39-ﺃﺫﻛﺮ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﻣﻊ ﺷﺮﺡ ﻣﻮﺟﺰ.
*ﻳﻤﺮ ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ:
1-ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﺷﻴﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻖ ﺍﻟﻠﻠﻔﻈﻲ:
ﺇﻫﺘﻢ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮﺏ ﻭ ﺗﻨﻤﻴﻘﻪ.
2-ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭ ﺍﻹﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻖ ﺍﻟﻠﻔﻈﻲ: ﻭ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻄﻴﻦ:
^ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ: ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﻳﺒﺮﺯ ﺃﺭﺍﺀﻩ ﻓﻴﻬﺎ.
^ﺗﺜﻘﻴﻔﻲ: ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺜﻘﻒ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻄﻠﻊ.
👈40-ﺃﺫﻛﺮ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﻧﺺ ﺃﺩﺑﻲ؟(ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻠﺤﻔﻆ).
*-ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻨﺺ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ.
-ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻨﺺ ﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ.
-ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻓﻘﺮﺓ ﺗﺸﻤﻞ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ.
-ﻻ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺛﻠﺚ(1/3) ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻜﻠﻲ.
-ﺍﻟﺘﻠﺨﻴﺺ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ.
-ﺳﻼﻣﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ،ﻭﺿﻮﺡ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ،ﺟﻤﺎﻝ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ،ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﻮﻗﻒ.
👈41-ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﻃﺎﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ،ﻋﻠﻞ.
*ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﻃﺎﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ....ﻷﻥ:
^ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﻨﺼﺢ ﻭ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ(ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻓﻴﻪ ﻭﺻﺎﻳﺎ ﻭ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ).
^ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺛﺎﺋﺮ ﺭﺍﻓﺾ ﻟﻮﺍﻗﻊ ﺃﻣﺘﻪ(ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ).
👈42-ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ؟
*ﻹﻧﻪ ﺍﻷﻧﺴﺐ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻭ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ.
👈43-ﻣﺎ ﺳﺮ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ؟
*ﺳﺮ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ:
^ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﻨﺼﺢ ﻭ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ(ﻧﺺ ﻓﻴﻪ ﺇﺭﺷﺎﺩات و ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ).
^ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﻭ ﻓﺎﻟﻐﺮﺽ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ،ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﺮ، ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ.
👈44-ﻣﺎ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻫﻲ:
-ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻄﻒ ﻭ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ،ﻣﺜﻞ...
-ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ،ﻣﺜﻞ...
-ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ،ﻣﺜﻞ...
-ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺸﺮﻁ،ﻣﺜﻞ....
-ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ،ﻣﺜﻞ....
-ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ/ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ/ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ،ﻣﺜﻞ...
👈45-ﻣﺎ ﻧﻮﻉ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*#ﺧﺒﺮﻱ:-ﻳﻜﺜﺮ ﻓﻴﻪ ﺇﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻮﺻﻒ-ﺍﻟﺴﺮﺩ-ﺍﻹﺧﺒﺎﺭ(ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺬﺏ).
#ﺇﻧﺸﺎﺋﻲ:-(ﻻ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺬﺏ) ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻋﺎﻥ:
^ﻃﻠﺒﻲ: ﺍﻷﻣﺮ-ﺍﻟﻨﻬﻲ-ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ-ﺍﻟﺘﻤﻨﻲ-ﺍﻟﺘﺮﺟﻲ-ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ.
^ﻏﻴﺮ ﻃﻠﺒﻲ: ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ-ﺍﻟﻘﺴﻢ-ﺃﻑﻋﺎﻝ ﺍﻟﻤﺪﺡ ﻭ ﺍﻟﺬﻡ.46-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ؟
*ﻧﻮﻋﺎﻥ ﻭﻫﻲ:
#ﺑﺎﻹﺣﺎﻟﺔ: ﺇﺳﻢ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ/ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ.
#ﺑﺎﻟﺤﺮﻭﻑ: ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ/ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻄﻒ.
👈47-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻠﻔﻈﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺗﻜﺮﺍﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟ﻭﻣﺎ ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ؟ ﻭ ﻣﺎﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ؟
*ﺍﻟﻠﻔﻈﺔ ﻫﻲ.....،ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﺤﻮﺭ ﺍﻟﻨﺺ،ﻭ ﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭ ﺍﻹﻟﺤﺎﺡ ﻋﻠﻴﻪ ﻭ ﺗﺮﺳﻴﺨﻪ ﻓﻲ ﺫﻫﻦ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ.
👈48-ﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*-ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ.
-ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ.
👈49-ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺍﻟﺒﻴﺖ....ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ...؟
*ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻫﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻟﺒﻴﺖ...ﻓﻲ ﺇﻛﻤﺎﻝ ﻣﻌﻨﻰ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺒﻠﻪ.
👈50-ﻫﻞ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ ﻓﻲ ﻃﺮﺣﻪ؟
*ﻧﻌﻢ،ﻷﻧﻪ ﺗﺠﺮﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻭ ﺇﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻹﻗﻨﺎﻉ.
👈51-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﻣﺜﻞ...،ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺫﺍﺗﻴﻪ ﻭ ﺗﻤﻴﺰﻩ ﻭ ﺇﻧﻔﺮﺍﺩﻩ ﻭ ﺃﻥ ﻣﺎﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺨﺼﻪ ﻫﻮ ﻻ ﻏﻴﺮﻩ.
👈52-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﻣﺜﻞ...،ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻪ ﻓﻲ....
👈53-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ/ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻋﺔ ﻭ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻷﻣﺮ؟
*ﺩﻻﺓ ﻛﻞ ﻣﻦ: ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ:
#ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ: ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ.
#ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻋﺔ: ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻭ ﺍﻟﺘﺠﺪﺩ.
#ﺍﻷﻣﺮ: ﺇﻣﺎ ﻧﺼﺢ ﻭ ﺇﻣﺎ ﺿﺪ ﺍﻹﺳﺘﻌﻤﺎﺭ(ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻨﺺ).
👈54-ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻫﻲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ،ﻷﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻭﺍﺣﺪﺍ.
🔴برطاجي في كل مجموعات وربي ينجحكم كامل ان شاء الله.
English