• التذكير اليومي بـ #التقويم_الهجري
    #شارك_واكسب_الأجر
    ‌يوم #الأحد 15 #صفر1444
    ‌الموافق: لـ 11 #سبتمبر- #أيلول - 2022م.
    #خدمة_المحجة_البيضاء_للصور_الدعوية
    التذكير اليومي بـ #التقويم_الهجري #شارك_واكسب_الأجر ‌يوم #الأحد 15 #صفر1444 ‌الموافق: لـ 11 #سبتمبر- #أيلول - 2022م. #خدمة_المحجة_البيضاء_للصور_الدعوية
    3
    1 التعليقات 0 نشر 696 ظهور
  • التذكير اليومي بـ #التقويم_الهجري
    #شارك_واكسب_الأجر
    ‌يوم #الأحد 15 #صفر1444
    ‌الموافق: لـ 11 #سبتمبر- #أيلول - 2022م.
    #خدمة_المحجة_البيضاء_للصور_الدعوية
    التذكير اليومي بـ #التقويم_الهجري #شارك_واكسب_الأجر ‌يوم #الأحد 15 #صفر1444 ‌الموافق: لـ 11 #سبتمبر- #أيلول - 2022م. #خدمة_المحجة_البيضاء_للصور_الدعوية
    4
    0 التعليقات 0 نشر 700 ظهور
  • #باك 2023#
    "المنهجية الرسمية" للإجابة في مادة الإجتماعيات لبكالوريا 2022 :
    أولاً : #مادة_التاريخ
    - تعريف الشخصيات : يشترط في تعريف الشخصية :
    - ذكر جنسيته ( سوفييتي ، أمريكي ، جزائري ......)
    - ذكر منصبه ( رئيس ، جنرال ، عسكري ..... سياسي
    -ذكر أهم أعماله ( يكتفي بذكر عملين فقط )
    مثال : هاري ترومان : رئيس الولايات المتحدة الأمريكية ، أمر بإلقاء قنبلة هيروشيما وناغازاكي ، صاحب مبدأ ترومان 12 مارس 1947
    - تعريف المصطلحات :
    - قراءة السند جيداً
    - التركيز على الجانب السياسي أو العسكري للمصطلح
    - شرح المصطلح شرح وجيز بدون إضافات أخرى
    مثال : الحرب الباردة : هي صراع إيديولوجي بين المعسكرين الشرقي بزعامة إس والغربي بزعامة وم أ ،أستخدمت فيه جميع الوسائل ماعدا المواجهة المباشرة مابين
    1945/1989
    - التواريخ والأحداث :
    التواريخ : إذا أعطي لك تاريخ وطلب منك تحديد الحدث فلابد من أنك تذكر الحدث كاملا : مثال : 14 ماي 1955 وتقول حلف وارسو هنا إجابة غير كاملة بل تقول : تأسيس حلف وارسو لأن حلف وارسو لديه تاريخ تأسيسه وتاريخ حله
    مثال أخر : 13 أوت 1961 وتقول جدار برلين هنا إجابة غير كاملة بل تقول بناء جدار برلين لأن جدار برلين له أيضا تاريخ تحطيمه
    الأحداث :
    إذا أعطي لك حدثا وطلب منك تحديد تاريخه فلابد من ذكر التاريخ كاملا باليوم والشهر والسنة حتى تكون إجابتك كاملة غير منقوصة مثال :
    تأسيس حلف الناتو : لاتقول 1949 بل أذكر التاريخ كاملا بالشهر والسنة : 04 /04/ 1949
    - رسم الخريطة :
    - تحديد إتجاه الشمال
    - عنوان الخريطة
    - تحديد مفتاح الخريطة
    - المقال التاريخي :
    - مقدمة : ( وتكون كتعريف او إحاطة بالموضوع + طرح إشكال تمهيداً للدخول في العرض
    - عرض : ( الإجابة على السؤالين على شكر عناصر وكل سؤال عناصره لاتقل عن 04 ولاتزيد عن 06 عناصر...بشكل مطات
    - خاتمة ( وتكون كنتيجة أو خلاصة للموضوع)
    تطبيق :
    أفرزت المواجهة العسكرية الثانية ، بروز الولايات المتحدة الأمريكية والإتحاد السوفياتي كقوتين جديدتين متناقضتين إيديولوجياً ، دخلتا في حرب باردة كانت أوروبا إحدى محطاتها
    المطلوب : أكتب مقالاً تاريخيا تبين فيه :
    - أسباب الحرب الباردة
    - نتائجها على قارة أوروبا
    الإجابة :
    صراع الحرب الباردة صراع إيديولوجي بين المعسكرين الشرقي بزعامة الإتحاد السوفياتي والغربي بزعامة الولايات المتحدة الأمريكية استخدمت فيه جميع أنواع الأسلح
    #باك 2023# 🛑"المنهجية الرسمية" للإجابة في مادة الإجتماعيات لبكالوريا 2022 : أولاً : #مادة_التاريخ - تعريف الشخصيات : يشترط في تعريف الشخصية : - ذكر جنسيته ( سوفييتي ، أمريكي ، جزائري ......) - ذكر منصبه ( رئيس ، جنرال ، عسكري ..... سياسي -ذكر أهم أعماله ( يكتفي بذكر عملين فقط ) مثال : هاري ترومان : رئيس الولايات المتحدة الأمريكية ، أمر بإلقاء قنبلة هيروشيما وناغازاكي ، صاحب مبدأ ترومان 12 مارس 1947 - تعريف المصطلحات : - قراءة السند جيداً - التركيز على الجانب السياسي أو العسكري للمصطلح - شرح المصطلح شرح وجيز بدون إضافات أخرى مثال : الحرب الباردة : هي صراع إيديولوجي بين المعسكرين الشرقي بزعامة إس والغربي بزعامة وم أ ،أستخدمت فيه جميع الوسائل ماعدا المواجهة المباشرة مابين 1945/1989 - التواريخ والأحداث : التواريخ : إذا أعطي لك تاريخ وطلب منك تحديد الحدث فلابد من أنك تذكر الحدث كاملا : مثال : 14 ماي 1955 وتقول حلف وارسو هنا إجابة غير كاملة بل تقول : تأسيس حلف وارسو لأن حلف وارسو لديه تاريخ تأسيسه وتاريخ حله مثال أخر : 13 أوت 1961 وتقول جدار برلين هنا إجابة غير كاملة بل تقول بناء جدار برلين لأن جدار برلين له أيضا تاريخ تحطيمه الأحداث : إذا أعطي لك حدثا وطلب منك تحديد تاريخه فلابد من ذكر التاريخ كاملا باليوم والشهر والسنة حتى تكون إجابتك كاملة غير منقوصة مثال : تأسيس حلف الناتو : لاتقول 1949 بل أذكر التاريخ كاملا بالشهر والسنة : 04 /04/ 1949 - رسم الخريطة : - تحديد إتجاه الشمال - عنوان الخريطة - تحديد مفتاح الخريطة - المقال التاريخي : - مقدمة : ( وتكون كتعريف او إحاطة بالموضوع + طرح إشكال تمهيداً للدخول في العرض - عرض : ( الإجابة على السؤالين على شكر عناصر وكل سؤال عناصره لاتقل عن 04 ولاتزيد عن 06 عناصر...بشكل مطات - خاتمة ( وتكون كنتيجة أو خلاصة للموضوع) تطبيق : أفرزت المواجهة العسكرية الثانية ، بروز الولايات المتحدة الأمريكية والإتحاد السوفياتي كقوتين جديدتين متناقضتين إيديولوجياً ، دخلتا في حرب باردة كانت أوروبا إحدى محطاتها المطلوب : أكتب مقالاً تاريخيا تبين فيه : - أسباب الحرب الباردة - نتائجها على قارة أوروبا الإجابة : صراع الحرب الباردة صراع إيديولوجي بين المعسكرين الشرقي بزعامة الإتحاد السوفياتي والغربي بزعامة الولايات المتحدة الأمريكية استخدمت فيه جميع أنواع الأسلح
    4
    0 التعليقات 0 نشر 1010 ظهور
  • #الرئيس_تبون يأمر باعتماد #اللغة_الإنجليزية بدءا من الطور الابتدائي
    أمر رئيس الجمهورية عبد المجيد تبون، اليوم الأحد، اعتماد اللغة الإنجليزية، بدءا من الطور الابتدائي، بعد دراسة عميقة، للخبراء والمختصين.
    ويأتي هذا خلال ترأسه إجتماع لمجلس الوزراء، أين جدد رئيس الجمهورية عزمه، على مراجعة قانون الأستاذ، تنفيذا لالتزاماته، في إطار إصلاح المنظومة التربوية.
    وشدد الرئيس على ضرورة مراجعة البرامج التعليمية، بالاهتداء، بالروح التربوية، منهاجا، كوّن أجيالا من المتفوقين، منذ الاستقلال، وفي مختلف التخصصات.
    كما أمر رئيس الجمهعورية، بمنع مراجعة البرامج التعليمية، خلال المواسم الدراسية، منعا باتا.
    ونصت تعليمات الرئيس بأن تكون مراجعة البرامج التعليمية وفق أهداف مسطرة ومحددة تعتمد بالأساس على نتائج التعليم التربوي وتحديد رزنامة لا تقل عن عامين أو ثلاثة لتنفيذها.
    ووجّه الرئيس في الأخير بإطلاق فوري لاستشارة واسعة بين الفاعلين، في قطاع التربية، للخروج بنظرة موحدة، حول ظاهرة ثقل المحفظة المدرسية، واعتمادها مباشرة.
    🔴#الرئيس_تبون يأمر باعتماد #اللغة_الإنجليزية بدءا من الطور الابتدائي أمر رئيس الجمهورية عبد المجيد تبون، اليوم الأحد، اعتماد اللغة الإنجليزية، بدءا من الطور الابتدائي، بعد دراسة عميقة، للخبراء والمختصين. ويأتي هذا خلال ترأسه إجتماع لمجلس الوزراء، أين جدد رئيس الجمهورية عزمه، على مراجعة قانون الأستاذ، تنفيذا لالتزاماته، في إطار إصلاح المنظومة التربوية. وشدد الرئيس على ضرورة مراجعة البرامج التعليمية، بالاهتداء، بالروح التربوية، منهاجا، كوّن أجيالا من المتفوقين، منذ الاستقلال، وفي مختلف التخصصات. كما أمر رئيس الجمهعورية، بمنع مراجعة البرامج التعليمية، خلال المواسم الدراسية، منعا باتا. ونصت تعليمات الرئيس بأن تكون مراجعة البرامج التعليمية وفق أهداف مسطرة ومحددة تعتمد بالأساس على نتائج التعليم التربوي وتحديد رزنامة لا تقل عن عامين أو ثلاثة لتنفيذها. ووجّه الرئيس في الأخير بإطلاق فوري لاستشارة واسعة بين الفاعلين، في قطاع التربية، للخروج بنظرة موحدة، حول ظاهرة ثقل المحفظة المدرسية، واعتمادها مباشرة.
    2
    0 التعليقات 0 نشر 336 ظهور
  • #بكالوريا_2022
    أنماط النصوص و مؤشراتها لطلاب البكالوريا #الجزء_الاول
    #جميع_الشعب-
    #تعريف_النمط : هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد النص وإخراجه بغية تحقيق غاية المرسل منه وغاية الأنماط إيصال الفكرة عندما يحسن الكاتب توضيحها .
    #أهم_أنواع_النصوص_و_خصائصها :
    أ- #النمط_الوصفي :
    الوصف هو الرسم بالكلام الذي ينقل مشهدا خياليا للأحياء ، أو الأشخاص ، أو الأمكنة بتصوير داخلي أو خارجي من خلال رؤية موضوعية أو ذاتية أو تأملية . ومن خصائص هذا النمط هو الانطلاق في الوصف من أقرب نقطة إلى أبعدها ، من الاتجاه السفلي إلى العلوي أو العكس ، من اليمين إلى اليسار ، كما يركز أيضا على الملامح المكانية (فوق-تحت-...) وقد يرد الوصف أحيانا في ثنايا السرد ، للحاجة في ذكر بعض التعابير الخاصة به ، أما الزمن فغالبا ما يكون ماضيا ، أو مضارعا ، دالا على الحاضر .
    #مؤشراته_و_خصائصه :
    • الاستعانة بالخيال بكثرة (التشبيه ، الاستعارة ، الكناية ..) .
    • ايراد حروف العطف بكثرة وكذا حروف الجر.
    • بروز أسماء الذات وأفعال الجوارح ، والجمل الاسمية ،والتعوت ، والظروف (الزمانية ، والمكانية) والأحوال .
    • غلبة الأفعال الدالة على الألوان والأشكال.
    • الاهتمام بمقومات الموضوف وخصائصه (شكله ، حجمه،لونه ، رائحته ، موقعه ...).
    ب- #النمط_السردي :
    السرد هو الإحالة على الواقع الذي تجري فيه الأحداث المراد تبليغها بحبكة إلى القارئ ي إطار زماني معين ، يشير فيه الذي يحكي كيف تتحول الأحداث ، وكيف تتطور عبر الزمن ، أما أشكال الأدب السردي فتتجلى في القصة ، والحكاية ، والأقصوصة ، والرواية .
    أما النمط السردي فهو التقنية المستخدمة في إعداد وإخراج النص القصصي وغيره ، بغية تحقيق غاية المرسل منه .
    ومن أنواعه : السرد الشخصي ، السرد الداخلي ، السرد البسيط ، والسرد الوصفي .
    #مؤشراته_و_خصائصه :
    • غلبة الزمن الماضي .
    • كثرة الروابط الظرفية ، والعطفية .
    • غلبة الأسلوب الخبري ، وقلة الأسلوب الإنشائي .
    • كثرة الأفعال الدالة على الحركة ، والانتقال والإقدام.
    • اشتماله على ثلا خطوات مهمة : البداية الأولية ، التغيرات المفاجئة ، المرحلة النهائية.
    • ينمي الخيال عند المرسل إليه .
    • يتميز بكثرة الروابط ، والأسلوب الخبري وغلبة الأفعال الماضية .
    • يعد أكثر الفنون الأدبية جذبا للقارئ وتشويقا له .
    •الفعل المضارع قليل ويرد لكي يضع القارئ في خضم الأحداث .
    • أما مقوماته فهي : السرد ، الأحداث ، الشخصيات ، البيئة ، البناء الفني من قدمة وأحداث ، عقدة وحل ، فكرة ، حوار وخيال .
    #بكالوريا_2022 🔴 أنماط النصوص و مؤشراتها لطلاب البكالوريا #الجزء_الاول – #جميع_الشعب- 🟥 #تعريف_النمط : هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد النص وإخراجه بغية تحقيق غاية المرسل منه وغاية الأنماط إيصال الفكرة عندما يحسن الكاتب توضيحها . 🟥 #أهم_أنواع_النصوص_و_خصائصها : ⬅️ أ- #النمط_الوصفي : الوصف هو الرسم بالكلام الذي ينقل مشهدا خياليا للأحياء ، أو الأشخاص ، أو الأمكنة بتصوير داخلي أو خارجي من خلال رؤية موضوعية أو ذاتية أو تأملية . ومن خصائص هذا النمط هو الانطلاق في الوصف من أقرب نقطة إلى أبعدها ، من الاتجاه السفلي إلى العلوي أو العكس ، من اليمين إلى اليسار ، كما يركز أيضا على الملامح المكانية (فوق-تحت-...) وقد يرد الوصف أحيانا في ثنايا السرد ، للحاجة في ذكر بعض التعابير الخاصة به ، أما الزمن فغالبا ما يكون ماضيا ، أو مضارعا ، دالا على الحاضر . ⬅️ #مؤشراته_و_خصائصه : • الاستعانة بالخيال بكثرة (التشبيه ، الاستعارة ، الكناية ..) . • ايراد حروف العطف بكثرة وكذا حروف الجر. • بروز أسماء الذات وأفعال الجوارح ، والجمل الاسمية ،والتعوت ، والظروف (الزمانية ، والمكانية) والأحوال . • غلبة الأفعال الدالة على الألوان والأشكال. • الاهتمام بمقومات الموضوف وخصائصه (شكله ، حجمه،لونه ، رائحته ، موقعه ...). ⬅️ ب- #النمط_السردي : السرد هو الإحالة على الواقع الذي تجري فيه الأحداث المراد تبليغها بحبكة إلى القارئ ي إطار زماني معين ، يشير فيه الذي يحكي كيف تتحول الأحداث ، وكيف تتطور عبر الزمن ، أما أشكال الأدب السردي فتتجلى في القصة ، والحكاية ، والأقصوصة ، والرواية . أما النمط السردي فهو التقنية المستخدمة في إعداد وإخراج النص القصصي وغيره ، بغية تحقيق غاية المرسل منه . ومن أنواعه : السرد الشخصي ، السرد الداخلي ، السرد البسيط ، والسرد الوصفي . ⬅️ #مؤشراته_و_خصائصه : • غلبة الزمن الماضي . • كثرة الروابط الظرفية ، والعطفية . • غلبة الأسلوب الخبري ، وقلة الأسلوب الإنشائي . • كثرة الأفعال الدالة على الحركة ، والانتقال والإقدام. • اشتماله على ثلا خطوات مهمة : البداية الأولية ، التغيرات المفاجئة ، المرحلة النهائية. • ينمي الخيال عند المرسل إليه . • يتميز بكثرة الروابط ، والأسلوب الخبري وغلبة الأفعال الماضية . • يعد أكثر الفنون الأدبية جذبا للقارئ وتشويقا له . •الفعل المضارع قليل ويرد لكي يضع القارئ في خضم الأحداث . • أما مقوماته فهي : السرد ، الأحداث ، الشخصيات ، البيئة ، البناء الفني من قدمة وأحداث ، عقدة وحل ، فكرة ، حوار وخيال .
    2
    1 التعليقات 0 نشر 532 ظهور
  • مراجعة شااملة في اللغة العربية
    •• اسئلة اكثر تكرار ،
    •• اسئلة مقترحة مع نقاط مجانية ,
    #الجزء الاول :
    أسئلة البكالوريا :
    1- أذكر أدوات الإتساق و الإنسجام في النص !
    أدوات الإتساق و الإنسجام في النص هي :
    - حروف العطف
    - حروف الجر
    - الضمائر المنفصلة و المتصلة
    - الأسماء الموصولة
    - أسماء الإشارة
    - أدوات الشرط
    - أدوات التوكيد

    2- ما هي الضمائر الموجودة في النص و ما دلالتها ( أثرها ) ?
    - الضمائر الموجودة في النص هي :
    تسمية الضمير + التمثيل + العائد ( على من يعود الضمير )
    - أثره :
    تجنب التكرار و المساهمة في إتساق و إنسجام النص

    3- ما هو الأسلوب الغالب على النص ? و ما غرضه ? علل إجابتك !
    - عادة ما يكون الاسلوب الغالب على النص هو الأسلوب الخبري
    - غرضه : تقرير الحقائق
    - أما الاسلوب الإنشائي غرضه النصح و الإرشاد

    4- في النص النثري يكون النمط --> تفسيري
    - مؤشراته :
    - وجود الأمثلة و الشواهد
    - وجود أدوات التفسير
    - غلبة الأسلوب الخبري
    - بروز أفعال المعاينة و الملاحظة و الإستنتاج

    5- أما في النص الشعري يكون النمط --> وصفي أو سردي
    #- مؤشرات النمط الوصفي في النص الشعري :
    الصور البيانية - النعوت - الأحوال ...
    #- مؤشرات النمط السردي في النص الشعري :
    - تسلسل الأحداث
    - غلبة الفعل الماضي
    - ظروف المكان و الزمان

    6 - ما دلالة تكرار كلمة معينة ?
    - دلالة التكرار هي : التأكيد و إبراز الأهمية

    7 - المحسنات البديعية :
    الطباق بنوعيه --> الإيجاب و السلب
    الجناس بنوعيه --> التام و الناقص
    أثرها او غرضها البلاغي :
    توضيح و إبراز المعنى

    8 - إستخرج من النص قيما !
    أنواع القيم في النص ( تختلف حسب النص ) :
    قيم سياسية - إجتماعية - دينية - تاريخية

    9 - ماهي عاطفة الشاعر في النص ( عند فهم النص و معرفة أي موضوع يتحدث فيه يمكنك معرفة نوع العاطفة ) ?
    - أنواع العواطف هي :
    عاطفة الحب - الكره - الإفتخار - الإحتقار - التحدي - الحزن

    10 - ما هي نزعة الأديب ?
    - أنواع النزعات هي :
    النزعة الوطنية - القومية - الدينية - الإنسانية

    11 - إلى أي لون نثري ينتمي هذا النص ? أذكره و عرفه ? و أذكر خصائصه و أعلامه !
    - ينتمي هذا النص إلى --> فن المقال
    - تعريفه :
    المقال هو قطعة نثرية محدودة الطول تعالج قضية ما



    203
    🔴 مراجعة شااملة في اللغة العربية •• اسئلة اكثر تكرار ، •• اسئلة مقترحة مع نقاط مجانية , #الجزء الاول : أسئلة البكالوريا : 1- أذكر أدوات الإتساق و الإنسجام في النص ! أدوات الإتساق و الإنسجام في النص هي : - حروف العطف - حروف الجر - الضمائر المنفصلة و المتصلة - الأسماء الموصولة - أسماء الإشارة - أدوات الشرط - أدوات التوكيد 2- ما هي الضمائر الموجودة في النص و ما دلالتها ( أثرها ) ? - الضمائر الموجودة في النص هي : تسمية الضمير + التمثيل + العائد ( على من يعود الضمير ) - أثره : تجنب التكرار و المساهمة في إتساق و إنسجام النص 3- ما هو الأسلوب الغالب على النص ? و ما غرضه ? علل إجابتك ! - عادة ما يكون الاسلوب الغالب على النص هو الأسلوب الخبري - غرضه : تقرير الحقائق - أما الاسلوب الإنشائي غرضه النصح و الإرشاد 4- في النص النثري يكون النمط --> تفسيري - مؤشراته : - وجود الأمثلة و الشواهد - وجود أدوات التفسير - غلبة الأسلوب الخبري - بروز أفعال المعاينة و الملاحظة و الإستنتاج 5- أما في النص الشعري يكون النمط --> وصفي أو سردي #- مؤشرات النمط الوصفي في النص الشعري : الصور البيانية - النعوت - الأحوال ... #- مؤشرات النمط السردي في النص الشعري : - تسلسل الأحداث - غلبة الفعل الماضي - ظروف المكان و الزمان 6 - ما دلالة تكرار كلمة معينة ? - دلالة التكرار هي : التأكيد و إبراز الأهمية 7 - المحسنات البديعية : الطباق بنوعيه --> الإيجاب و السلب الجناس بنوعيه --> التام و الناقص أثرها او غرضها البلاغي : توضيح و إبراز المعنى 8 - إستخرج من النص قيما ! أنواع القيم في النص ( تختلف حسب النص ) : قيم سياسية - إجتماعية - دينية - تاريخية 9 - ماهي عاطفة الشاعر في النص ( عند فهم النص و معرفة أي موضوع يتحدث فيه يمكنك معرفة نوع العاطفة ) ? - أنواع العواطف هي : عاطفة الحب - الكره - الإفتخار - الإحتقار - التحدي - الحزن 10 - ما هي نزعة الأديب ? - أنواع النزعات هي : النزعة الوطنية - القومية - الدينية - الإنسانية 11 - إلى أي لون نثري ينتمي هذا النص ? أذكره و عرفه ? و أذكر خصائصه و أعلامه ! - ينتمي هذا النص إلى --> فن المقال - تعريفه : المقال هو قطعة نثرية محدودة الطول تعالج قضية ما 203 ⚓
    2
    0 التعليقات 0 نشر 208 ظهور
  • أسئلة موضوع الفرنسية الخاصة بالنص التاريخي
    الأكثر تكرارا فالباك

    أولا: شكل الموضوع
    * نص معنون (intitulé) أو غير معنون (non intitulé) في فقرات + المصدر (la source) لزوما.
    * كل فقرة تبدا بفراغ وتكمل بفراغ وهذا يسمحلك بحساب عدد الفقرات لي تحتاجها في استخراج الأفكار الرئيسية واستعمالها ف le compte rendu. ✍✍
    *الأسئلة فيها جزأين Compréhension de l'ecrit نلقاو فيها من 8 إلى 9 أسئلة حسب الشعبة و Production est فيها موضوعين على الاختيار الأول هو compte rendu والثاني وضعية.

    ثانيا: الأسئلة لي تلقاها دائما في جزء
    Compréhension de l'ecrit

    1.Quel est le type du texte? Justifiez votre réponse ما هو نوع النص برر إجابتك

    2. L'auteur du texte est un : hstorien, journaliste, témoin... كاتب النص هو مؤرخ أو صحفي أو شاهد

    3. Reliez les dates, les événements, les lieux, les personnages.... هاذ السؤال يكون عادة في جدول ويطلب الربط بين التواريخ والأحداث والأماكن والشخصيات

    4. Une question autour du sens de mots, d'expressions ou de compréhension
    سؤال حول معنى كلمة أو عبارة أو حول الفهم

    5. Le champs lexical الحقل المعجمي
    6. La forme passive المبني للمجهول
    7. Le style indirect الأسلوب غير المباشر

    8. L'objectivité: l'auteur est neutre/ absent/ ne s'implique pas ...
    الموضوعية : الكاتب حيادي. غائب. لا يتدخل في النص

    نكملو ماتقلقش راها ساهلة إن شاء الله

    9. La subjectivité : l'auteur est présent/ s'implique/ apparaît..
    الذاتية: الكاتب حاضر. يتدخل. يظهر
    10. La visée communicative/ l'intention de l'auteur الغاية التواصلية/ نية أو قصد الكاتب

    11. Les temps et leurs valeurs.
    الأزمنة وما تعبر عنه خاصة:
    Le présent, l'imparfait, le passé simple, le conditionnel

    12. Les rapports logiques : la cause, la concession, le but...

    13. Une question de synthèse/ réflexion analyse سؤال تركيبي أو تفكير أو تحليلي




    123
    أسئلة موضوع الفرنسية الخاصة بالنص التاريخي الأكثر تكرارا فالباك 🙂🙂 💪 أولا: شكل الموضوع 💬 * نص معنون (intitulé) أو غير معنون (non intitulé) في فقرات + المصدر (la source) لزوما. * كل فقرة تبدا بفراغ وتكمل بفراغ وهذا يسمحلك بحساب عدد الفقرات لي تحتاجها في استخراج الأفكار الرئيسية واستعمالها ف le compte rendu. ✍✍ *الأسئلة فيها جزأين Compréhension de l'ecrit نلقاو فيها من 8 إلى 9 أسئلة حسب الشعبة و Production est فيها موضوعين على الاختيار الأول هو compte rendu والثاني وضعية. 👍 ثانيا: الأسئلة لي تلقاها دائما في جزء Compréhension de l'ecrit 🤔✍ 1.Quel est le type du texte? Justifiez votre réponse ما هو نوع النص برر إجابتك 2. L'auteur du texte est un : hstorien, journaliste, témoin... كاتب النص هو مؤرخ أو صحفي أو شاهد 3. Reliez les dates, les événements, les lieux, les personnages.... هاذ السؤال يكون عادة في جدول ويطلب الربط بين التواريخ والأحداث والأماكن والشخصيات 4. Une question autour du sens de mots, d'expressions ou de compréhension سؤال حول معنى كلمة أو عبارة أو حول الفهم 5. Le champs lexical الحقل المعجمي 6. La forme passive المبني للمجهول 7. Le style indirect الأسلوب غير المباشر 8. L'objectivité: l'auteur est neutre/ absent/ ne s'implique pas ... الموضوعية : الكاتب حيادي. غائب. لا يتدخل في النص نكملو 🤯🤯💥 ماتقلقش راها ساهلة إن شاء الله 🙂 9. La subjectivité : l'auteur est présent/ s'implique/ apparaît.. الذاتية: الكاتب حاضر. يتدخل. يظهر 10. La visée communicative/ l'intention de l'auteur الغاية التواصلية/ نية أو قصد الكاتب 11. Les temps et leurs valeurs. الأزمنة وما تعبر عنه خاصة: Le présent, l'imparfait, le passé simple, le conditionnel 12. Les rapports logiques : la cause, la concession, le but... 13. Une question de synthèse/ réflexion analyse سؤال تركيبي أو تفكير أو تحليلي 123⚓
    4
    0 التعليقات 0 نشر 166 ظهور
  • أنماط النصوص لطلاب البكالوريا #جميع_الشعب #بكالوريا_2022
    فاعل الخير Fael Khair
    أنماط النصوص لطلاب البكالوريا
    تعريف النمط : هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد النص وإخراجه بغية تحقيق غاية المرسل منه وغاية الأنماط إيصال الفكرة عندما يحسن الكاتب توضيحها .
    أهم أنواع النصوص وخصائصها :
    أ- النمط الوصفي :
    الوصف هو الرسم بالكلام الذي ينقل مشهدا خياليا للأحياء ، أو الأشخاص ، أو الأمكنة بتصوير داخلي أو خارجي من خلال رؤية موضوعية أو ذاتية أو تأملية . ومن خصائص هذا النمط هو الانطلاق في الوصف من أقرب نقطة إلى أبعدها ، من الاتجاه السفلي إلى العلوي أو العكس ، من اليمين إلى اليسار ، كما يركز أيضا على الملامح المكانية (فوق-تحت-...) وقد يرد الوصف أحيانا في ثنايا السرد ، للحاجة في ذكر بعض التعابير الخاصة به ، أما الزمن فغالبا ما يكون ماضيا ، أو مضارعا ، دالا على الحاضر .
    مؤشراته وخصائصه :
    • الاستعانة بالخيال بكثرة (التشبيه ، الاستعارة ، الكناية ..) .
    • ايراد حروف العطف بكثرة وكذا حروف الجر.
    • بروز أسماء الذات وأفعال الجوارح ، والجمل الاسمية ،والتعوت ، والظروف (الزمانية ، والمكانية) والأحوال .
    • غلبة الأفعال الدالة على الألوان والأشكال.
    • الاهتمام بمقومات الموضوف وخصائصه (شكله ، حجمه،لونه ، رائحته ، موقعه ...).
    ب- النمط السردي :
    السرد هو الإحالة على الواقع الذي تجري فيه الأحداث المراد تبليغها بحبكة إلى القارئ ي إطار زماني معين ، يشير فيه الذي يحكي كيف تتحول الأحداث ، وكيف تتطور عبر الزمن ، أما أشكال الأدب السردي فتتجلى في القصة ، والحكاية ، والأقصوصة ، والرواية .
    أما النمط السردي فهو التقنية المستخدمة في إعداد وإخراج النص القصصي وغيره ، بغية تحقيق غاية المرسل منه .
    ومن أنواعه : السرد الشخصي ، السرد الداخلي ، السرد البسيط ، والسرد الوصفي .
    مؤشراته وخصائصه :
    • غلبة الزمن الماضي .
    • كثرة الروابط الظرفية ، والعطفية .
    • غلبة الأسلوب الخبري ، وقلة الأسلوب الإنشائي .
    • كثرة الأفعال الدالة على الحركة ، والانتقال والإقدام.
    • اشتماله على ثلا خطوات مهمة : البداية الأولية ، التغيرات المفاجئة ، المرحلة النهائية.
    • ينمي الخيال عند المرسل إليه .
    • يتميز بكثرة الروابط ، والأسلوب الخبري وغلبة الأفعال الماضية .
    • يعد أكثر الفنون الأدبية جذبا للقارئ وتشويقا له .
    •الفعل المضارع قليل ويرد لكي يضع القارئ في خضم الأحداث .
    • أما مقوماته فهي : السرد ، الأحداث ، الشخصيات ، البيئة ، البناء الفني من قدمة وأحداث ، عقدة وحل ، فكرة ، حوار وخيال .
    ج-النمط الاستدلالي (الحجاجي) :
    يهدف النص الاستدلالي _الحجاجي) إلى استماة القارئ أو المستمع لتبني فكرة أو وجهة نظر ما وقبولها ، أما الاستدلال هو دعم الرأي بحجج وبراهين للإقناع ، فمجموعة من الحجج المنظمة قد تشكل حجاجا على تلقي أو بطلان الفكرة المقدم ، ومن أنواعه الإقناعي ، الدخضي ، والمقارن.
    مؤشراته وخصائصه :
    • استخدام بعض القرائن اللغوية .
    • الابتعاد عن الخيال وقلة صوره.
    • الاعتماد على الأسلوب المنطقي.
    • حسن ترتيب الأفكار وتلاحقها مفصلة ، واضحة .
    • استعمال بعض الألوان البلاغية المختلفة من أجل الإقناع .
    • شيوع التكرار ، والعبارات المترادفة أوالمتضادة .
    • قد تكون امثلته محسوسة ، تجارب خاصة ، أحداث تاريخية ...
    • النص الحجاجي يأتي في قوالب شعرية أو نثرية كالخطابة ، والمقال لاستمالة الجمهور لتغيير سلوكهم (خطبة الرسول عليه الصلاة والسلام في خطية حجة الوداع).
    • يمكن أن يعتمد على المقدمة ، ثم التوسيع ، ثم الخاتمة ،إذا كان النص نثريا.
    • استخدام الخطاب المباشر.
    • استخدام الجمل القصيرة (إذا كان النص نثريا).
    • تنامي الأفكار (أي فكرة تولد فكرة).
    • تقديم الأدلة ، والحجج ، والشواهد والبراهين من القرآن ، الحديث ، الأمثال والحكم.
    د- النمط التفسيري (التوضيحي) :
    هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد النص التفسيري وإخراجه بغية تحقيق غاية المرسل منه ، بالاضافة إلى اهتمامه بتبيان التعليل أو المصادر التي سمحت بالحصول الفعلي على الخبر ومايسمح بفهمه واستيعابه ، مع تقديم أمثلة ، كما يهتم بأسباب الحوادث ، ونتائجها وتحليل النظريات وتفسيرها .
    مؤشراته وخصائصه :
    • استخدام المفردات المختصة بالمادة المعرفية .
    • يأتي هذا النص في صور مختلفة منها : الوصية ، الرسالة ، الخطابة ...
    • يهتم النص التفسيري بتحليل فكرة ، أو تفسير ظاهرة أو حادثة أو نص .
    • يعتمد على استعمال افعال المعاينة ، والملاحظة والاستنتاج مثل : " بعد ملاحظتنا ، أثناء معاينتنا ـ عندما شاهدنا ، بناء على ما سبق نستنتج".
    • إيراد بعض التعاريف.
    • التركيز على الوقائع ، والأدلة والأمثلة .
    • بروز أفعال المعاينة ، والملاحظة والاستنتاج
    • تنظيم المعلومات وتبويبها .
    هـ - النمط الأمري (الايعازي) :
    هو عبارة عن مجموعة من الأوامر والتعليمات تنقل من صاحب النص إلى السامع للعمل بها ،أو الدعوة إلى النصح والإرشاد ، والتمسك بفضائل الأخلاق أوالقاعدة التي يرجع إليها لمعرفة ماهو مسموح ، وماهو محظور ... ومن أنواعه : الاجتماعي ، السياسي ، أو الوطني أو الديني الخلقي .
    مؤشراته وخصائصه :
    • اعتماده على الحجج والبراهين.
    • اعتماده على الأساليب الانشائية "الاستفهام ، التعجب ، النهي ، الأمر".
    • ضرورة تواجد الآمر والمأمور.
    • العناية بجودة العبارة ، واختيار الألفاظ ذات الدلالة القوية .
    • تقريب المعاني باستعمال الترادف والتضاد .
    • الاستعانة بتشخيص المعاني بأساليب البيان .
    • شيوع الأساليب الانشائية لأنها الأنسب .
    • استعنال البديع مثل : السجع ، والجناس ، الطباق ، والاقتباس من القرآن والسنة .
    • طغيان فعل الأمر قصد النصح ، والتهذيب والارشاد.
    • شيوع الألفاظ الحماسية لتحريك النفوس .
    • الاكثار من توظيف اداة لا الناهية المتبوعة بأفعال المضارعة .
    • كثرة الأساليب الطلبية كالأمر ، والنهي والنداء.
    و- النمط الاعلامي(الخبري) :
    يرمي هذا النمط من النصوص إلى تقديم معلومات ومعارف حول موضوع معين ، ويفترض أن القارئ أو السامع يجهلها ، أو له علم بها ولكنها غير كافية . ويجب على صاحب هذه النصوص أن تمون له مهارة فنية وإبداعية حتى يستطيع إيصال فكرته إلى القارئ منها : الشرح ، وما يتطلب ذلك من تقديم الحجج والأدلة ، والأمثلة التوضيحية . ومن أنواعه : سياسي ، وطني ، دولي اجتماعي ، اقتصادي ، رياضي ، علمي ، تاريخي ، ثقافي .
    مؤشراته وخصائصه :
    • سهولة اللغة (الألفاظ والعبارات) .
    • قصر الجمل .
    • اعتماده على الأسلوب المباشر التقريري .
    • التركيز على النتائج .
    • اعتماد لغة الأرقام أحيانا .
    • اعتماده على الزمان والمكان .
    • ينقل للمتلقي معلومات يجهلها في مجالات مختلفة .
    • نجد فيه الكثير من التعريفات والمعاني المختلفة.
    • ورود المصطلحات العلمية حسب مجال النص.
    • الاعتماد على الترادف للتوضيح .
    • ورود الجمل التفسيرية بكثرة .
    • الاستعانة ببعض التشبيهات التي تذكر بمجال آخر معروف أكثر لدى القارئ.
    • الاعتماد على النسب والأرقام (الإحصاء) .
    • الاستعانة بالمقارنة والموازنة لتحديد نقاط الاختلاف والالتقاء .
    • يكون بعيد من الخيال ، والمجاز والعاطفة .
    أما الفرق بينه وبين النمط الحجاجي أن النمط الإعلامي يعتبر أداة تبليغ المعارف والمعلومات، وأما الحجاجي غايته تغيير اعتقاد المتلقي وأفكاره.
    هـ - النمط الحواري :
    ان الحوار هو الآلة التي تحرك أحدق النص ، وهو الذي يجعله في ديناميكية مستمرة والحوار حديث يجري بين شخصين أو أكثر في العمل القصصي ، يستعين به الكاتب في ثنايا قصته من أجل تغيير الجو الذي وجدت فيه القصة ، أما في العمل المسرحي فيأتي مميزا للبناء المسرحي ، حيث أن المسرحية تبنى عليه ، ويمكن أن نبني الحوار على مقاطع يتداخل فيه الوصف مع السرد ،أو الحجاجي مع التفسير وقد يتأسس الحوار على مجرد تبادل الأفكار بين شخصين أو أكثر مشافهة ، وقد يرد النمط الحواري في الشعر و النثر .
    ومن أنواعه : الحوار الموضوعي ، الحوار القصصي والحوار الذاتي .
    مؤشراته وخصائصه :
    • يروي ماحدث للشخصيات ويجعلهم يعيشون حوادثهم أمام المتفرجين .
    • يظهر لنا طباع الناس وردود أفعالهم وطريقة حياتهم وتفكيرهم .
    • أن يكون للنص بداية ، ووسط ، ونهاية .
    • وحدة الزمان والمكان .
    • البعد عن التكلف والتصنع .
    • روعة الابتداء ، والتسلسل ، والاختتام .
    • الحوار نوعان (داخلي وخارجي) أو (جاد وساخر) .
    • تبدأ الجملة الحوارية بمطة أو باسم الشخص ويوضع كلام الشخصية بين قوسين .
    • يعتمد الحوار أيضا على طريقة السؤال والجواب .
    • ضرور توافر أطراف الحوار : (مخاطب – متكلم) ، (مفرد - متكلم) ، (جمع - جمع) ، (مفرد - جمع) ، (انسان - انسان) ،(انسان - حيوان) ، (انسان - طبيعة) .
    • أن يكون خادما للنمط السردي ، وأحيانا للنمط الوصفي أو الحجاجي .
    • ضرور توافر علامات الحوار : النقطتان ، الشرطة ...
    • حيوية الخطاب .
    #فاعل_الخير FAEL KHAIR
    أنماط النصوص لطلاب البكالوريا #جميع_الشعب #بكالوريا_2022 فاعل الخير💎✨ Fael Khair أنماط النصوص لطلاب البكالوريا 🟥 تعريف النمط : هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد النص وإخراجه بغية تحقيق غاية المرسل منه وغاية الأنماط إيصال الفكرة عندما يحسن الكاتب توضيحها . 🟥 أهم أنواع النصوص وخصائصها : ⬅️ أ- النمط الوصفي : الوصف هو الرسم بالكلام الذي ينقل مشهدا خياليا للأحياء ، أو الأشخاص ، أو الأمكنة بتصوير داخلي أو خارجي من خلال رؤية موضوعية أو ذاتية أو تأملية . ومن خصائص هذا النمط هو الانطلاق في الوصف من أقرب نقطة إلى أبعدها ، من الاتجاه السفلي إلى العلوي أو العكس ، من اليمين إلى اليسار ، كما يركز أيضا على الملامح المكانية (فوق-تحت-...) وقد يرد الوصف أحيانا في ثنايا السرد ، للحاجة في ذكر بعض التعابير الخاصة به ، أما الزمن فغالبا ما يكون ماضيا ، أو مضارعا ، دالا على الحاضر . ⬅️ مؤشراته وخصائصه : • الاستعانة بالخيال بكثرة (التشبيه ، الاستعارة ، الكناية ..) . • ايراد حروف العطف بكثرة وكذا حروف الجر. • بروز أسماء الذات وأفعال الجوارح ، والجمل الاسمية ،والتعوت ، والظروف (الزمانية ، والمكانية) والأحوال . • غلبة الأفعال الدالة على الألوان والأشكال. • الاهتمام بمقومات الموضوف وخصائصه (شكله ، حجمه،لونه ، رائحته ، موقعه ...). ⬅️ ب- النمط السردي : السرد هو الإحالة على الواقع الذي تجري فيه الأحداث المراد تبليغها بحبكة إلى القارئ ي إطار زماني معين ، يشير فيه الذي يحكي كيف تتحول الأحداث ، وكيف تتطور عبر الزمن ، أما أشكال الأدب السردي فتتجلى في القصة ، والحكاية ، والأقصوصة ، والرواية . أما النمط السردي فهو التقنية المستخدمة في إعداد وإخراج النص القصصي وغيره ، بغية تحقيق غاية المرسل منه . ومن أنواعه : السرد الشخصي ، السرد الداخلي ، السرد البسيط ، والسرد الوصفي . ⬅️ مؤشراته وخصائصه : • غلبة الزمن الماضي . • كثرة الروابط الظرفية ، والعطفية . • غلبة الأسلوب الخبري ، وقلة الأسلوب الإنشائي . • كثرة الأفعال الدالة على الحركة ، والانتقال والإقدام. • اشتماله على ثلا خطوات مهمة : البداية الأولية ، التغيرات المفاجئة ، المرحلة النهائية. • ينمي الخيال عند المرسل إليه . • يتميز بكثرة الروابط ، والأسلوب الخبري وغلبة الأفعال الماضية . • يعد أكثر الفنون الأدبية جذبا للقارئ وتشويقا له . •الفعل المضارع قليل ويرد لكي يضع القارئ في خضم الأحداث . • أما مقوماته فهي : السرد ، الأحداث ، الشخصيات ، البيئة ، البناء الفني من قدمة وأحداث ، عقدة وحل ، فكرة ، حوار وخيال . ⬅️ ج-النمط الاستدلالي (الحجاجي) : يهدف النص الاستدلالي _الحجاجي) إلى استماة القارئ أو المستمع لتبني فكرة أو وجهة نظر ما وقبولها ، أما الاستدلال هو دعم الرأي بحجج وبراهين للإقناع ، فمجموعة من الحجج المنظمة قد تشكل حجاجا على تلقي أو بطلان الفكرة المقدم ، ومن أنواعه الإقناعي ، الدخضي ، والمقارن. ⬅️ مؤشراته وخصائصه : • استخدام بعض القرائن اللغوية . • الابتعاد عن الخيال وقلة صوره. • الاعتماد على الأسلوب المنطقي. • حسن ترتيب الأفكار وتلاحقها مفصلة ، واضحة . • استعمال بعض الألوان البلاغية المختلفة من أجل الإقناع . • شيوع التكرار ، والعبارات المترادفة أوالمتضادة . • قد تكون امثلته محسوسة ، تجارب خاصة ، أحداث تاريخية ... • النص الحجاجي يأتي في قوالب شعرية أو نثرية كالخطابة ، والمقال لاستمالة الجمهور لتغيير سلوكهم (خطبة الرسول عليه الصلاة والسلام في خطية حجة الوداع). • يمكن أن يعتمد على المقدمة ، ثم التوسيع ، ثم الخاتمة ،إذا كان النص نثريا. • استخدام الخطاب المباشر. • استخدام الجمل القصيرة (إذا كان النص نثريا). • تنامي الأفكار (أي فكرة تولد فكرة). • تقديم الأدلة ، والحجج ، والشواهد والبراهين من القرآن ، الحديث ، الأمثال والحكم. ⬅️ د- النمط التفسيري (التوضيحي) : هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد النص التفسيري وإخراجه بغية تحقيق غاية المرسل منه ، بالاضافة إلى اهتمامه بتبيان التعليل أو المصادر التي سمحت بالحصول الفعلي على الخبر ومايسمح بفهمه واستيعابه ، مع تقديم أمثلة ، كما يهتم بأسباب الحوادث ، ونتائجها وتحليل النظريات وتفسيرها . ⬅️ مؤشراته وخصائصه : • استخدام المفردات المختصة بالمادة المعرفية . • يأتي هذا النص في صور مختلفة منها : الوصية ، الرسالة ، الخطابة ... • يهتم النص التفسيري بتحليل فكرة ، أو تفسير ظاهرة أو حادثة أو نص . • يعتمد على استعمال افعال المعاينة ، والملاحظة والاستنتاج مثل : " بعد ملاحظتنا ، أثناء معاينتنا ـ عندما شاهدنا ، بناء على ما سبق نستنتج". • إيراد بعض التعاريف. • التركيز على الوقائع ، والأدلة والأمثلة . • بروز أفعال المعاينة ، والملاحظة والاستنتاج • تنظيم المعلومات وتبويبها . ⬅️ هـ - النمط الأمري (الايعازي) : هو عبارة عن مجموعة من الأوامر والتعليمات تنقل من صاحب النص إلى السامع للعمل بها ،أو الدعوة إلى النصح والإرشاد ، والتمسك بفضائل الأخلاق أوالقاعدة التي يرجع إليها لمعرفة ماهو مسموح ، وماهو محظور ... ومن أنواعه : الاجتماعي ، السياسي ، أو الوطني أو الديني الخلقي . ⬅️ مؤشراته وخصائصه : • اعتماده على الحجج والبراهين. • اعتماده على الأساليب الانشائية "الاستفهام ، التعجب ، النهي ، الأمر". • ضرورة تواجد الآمر والمأمور. • العناية بجودة العبارة ، واختيار الألفاظ ذات الدلالة القوية . • تقريب المعاني باستعمال الترادف والتضاد . • الاستعانة بتشخيص المعاني بأساليب البيان . • شيوع الأساليب الانشائية لأنها الأنسب . • استعنال البديع مثل : السجع ، والجناس ، الطباق ، والاقتباس من القرآن والسنة . • طغيان فعل الأمر قصد النصح ، والتهذيب والارشاد. • شيوع الألفاظ الحماسية لتحريك النفوس . • الاكثار من توظيف اداة لا الناهية المتبوعة بأفعال المضارعة . • كثرة الأساليب الطلبية كالأمر ، والنهي والنداء. ⬅️ و- النمط الاعلامي(الخبري) : يرمي هذا النمط من النصوص إلى تقديم معلومات ومعارف حول موضوع معين ، ويفترض أن القارئ أو السامع يجهلها ، أو له علم بها ولكنها غير كافية . ويجب على صاحب هذه النصوص أن تمون له مهارة فنية وإبداعية حتى يستطيع إيصال فكرته إلى القارئ منها : الشرح ، وما يتطلب ذلك من تقديم الحجج والأدلة ، والأمثلة التوضيحية . ومن أنواعه : سياسي ، وطني ، دولي اجتماعي ، اقتصادي ، رياضي ، علمي ، تاريخي ، ثقافي . ⬅️ مؤشراته وخصائصه : • سهولة اللغة (الألفاظ والعبارات) . • قصر الجمل . • اعتماده على الأسلوب المباشر التقريري . • التركيز على النتائج . • اعتماد لغة الأرقام أحيانا . • اعتماده على الزمان والمكان . • ينقل للمتلقي معلومات يجهلها في مجالات مختلفة . • نجد فيه الكثير من التعريفات والمعاني المختلفة. • ورود المصطلحات العلمية حسب مجال النص. • الاعتماد على الترادف للتوضيح . • ورود الجمل التفسيرية بكثرة . • الاستعانة ببعض التشبيهات التي تذكر بمجال آخر معروف أكثر لدى القارئ. • الاعتماد على النسب والأرقام (الإحصاء) . • الاستعانة بالمقارنة والموازنة لتحديد نقاط الاختلاف والالتقاء . • يكون بعيد من الخيال ، والمجاز والعاطفة . أما الفرق بينه وبين النمط الحجاجي أن النمط الإعلامي يعتبر أداة تبليغ المعارف والمعلومات، وأما الحجاجي غايته تغيير اعتقاد المتلقي وأفكاره. ⬅️ هـ - النمط الحواري : ان الحوار هو الآلة التي تحرك أحدق النص ، وهو الذي يجعله في ديناميكية مستمرة والحوار حديث يجري بين شخصين أو أكثر في العمل القصصي ، يستعين به الكاتب في ثنايا قصته من أجل تغيير الجو الذي وجدت فيه القصة ، أما في العمل المسرحي فيأتي مميزا للبناء المسرحي ، حيث أن المسرحية تبنى عليه ، ويمكن أن نبني الحوار على مقاطع يتداخل فيه الوصف مع السرد ،أو الحجاجي مع التفسير وقد يتأسس الحوار على مجرد تبادل الأفكار بين شخصين أو أكثر مشافهة ، وقد يرد النمط الحواري في الشعر و النثر . ومن أنواعه : الحوار الموضوعي ، الحوار القصصي والحوار الذاتي . ⬅️ مؤشراته وخصائصه : • يروي ماحدث للشخصيات ويجعلهم يعيشون حوادثهم أمام المتفرجين . • يظهر لنا طباع الناس وردود أفعالهم وطريقة حياتهم وتفكيرهم . • أن يكون للنص بداية ، ووسط ، ونهاية . • وحدة الزمان والمكان . • البعد عن التكلف والتصنع . • روعة الابتداء ، والتسلسل ، والاختتام . • الحوار نوعان (داخلي وخارجي) أو (جاد وساخر) . • تبدأ الجملة الحوارية بمطة أو باسم الشخص ويوضع كلام الشخصية بين قوسين . • يعتمد الحوار أيضا على طريقة السؤال والجواب . • ضرور توافر أطراف الحوار : (مخاطب – متكلم) ، (مفرد - متكلم) ، (جمع - جمع) ، (مفرد - جمع) ، (انسان - انسان) ،(انسان - حيوان) ، (انسان - طبيعة) . • أن يكون خادما للنمط السردي ، وأحيانا للنمط الوصفي أو الحجاجي . • ضرور توافر علامات الحوار : النقطتان ، الشرطة ... • حيوية الخطاب . #فاعل_الخير 💎✨FAEL KHAIR
    2
    0 التعليقات 0 نشر 491 ظهور
  • و في انشغالك بالدراسة و التحضير للامتحانات ما تنساش "علاقتك مع ربي " حافظ على صلواتك في اوقاتها ، حافظ على وردك اليومي و اذكارك في كل وقت ... لأنو النجاح و التوفيق بيد الله الواحد الأحد ❤
    و في انشغالك بالدراسة و التحضير للامتحانات ما تنساش "علاقتك مع ربي " حافظ على صلواتك في اوقاتها ، حافظ على وردك اليومي و اذكارك في كل وقت ... لأنو النجاح و التوفيق بيد الله الواحد الأحد ❤
    3
    0 التعليقات 0 نشر 55 ظهور
  • نحطلكم حاجة في الادب مراجعة شاملة في ادب ،
    هذا ملخص كافي تدي علامة في ادب متبخلش روحك واقراه
    دعوة خير تكفي ❤،
    •• الاسئلة الاكثر تكرار ،
    •• اسئلة مقترحة مع نقاط مجانية ,

    الجزء الاول :

    أسئلة البكالوريا :
    1- أذكر أدوات الإتساق و الإنسجام في النص !
    أدوات الإتساق و الإنسجام في النص هي :
    - حروف العطف
    - حروف الجر
    - الضمائر المنفصلة و المتصلة
    - الأسماء الموصولة
    - أسماء الإشارة
    - أدوات الشرط
    - أدوات التوكيد

    2- ما هي الضمائر الموجودة في النص و ما دلالتها ( أثرها ) ?
    - الضمائر الموجودة في النص هي :
    تسمية الضمير + التمثيل + العائد ( على من يعود الضمير )
    - أثره :
    تجنب التكرار و المساهمة في إتساق و إنسجام النص

    3- ما هو الأسلوب الغالب على النص ? و ما غرضه ? علل إجابتك !
    - عادة ما يكون الاسلوب الغالب على النص هو الأسلوب الخبري
    - غرضه : تقرير الحقائق
    - أما الاسلوب الإنشائي غرضه النصح و الإرشاد

    4- في النص النثري يكون النمط --> تفسيري
    - مؤشراته :
    - وجود الأمثلة و الشواهد
    - وجود أدوات التفسير
    - غلبة الأسلوب الخبري
    - بروز أفعال المعاينة و الملاحظة و الإستنتاج

    5- أما في النص الشعري يكون النمط --> وصفي أو سردي
    #- مؤشرات النمط الوصفي في النص الشعري :
    الصور البيانية - النعوت - الأحوال ...
    #- مؤشرات النمط السردي في النص الشعري :
    - تسلسل الأحداث
    - غلبة الفعل الماضي
    - ظروف المكان و الزمان

    6 - ما دلالة تكرار كلمة معينة ?
    - دلالة التكرار هي : التأكيد و إبراز الأهمية

    7 - المحسنات البديعية :
    الطباق بنوعيه --> الإيجاب و السلب
    الجناس بنوعيه --> التام و الناقص
    أثرها او غرضها البلاغي :
    توضيح و إبراز المعنى

    8 - إستخرج من النص قيما !
    أنواع القيم في النص ( تختلف حسب النص ) :
    قيم سياسية - إجتماعية - دينية - تاريخية

    9 - ماهي عاطفة الشاعر في النص ( عند فهم النص و معرفة أي موضوع يتحدث فيه يمكنك معرفة نوع العاطفة ) ?
    - أنواع العواطف هي :
    عاطفة الحب - الكره - الإفتخار - الإحتقار - التحدي - الحزن

    10 - ما هي نزعة الأديب ?
    - أنواع النزعات هي :
    النزعة الوطنية - القومية - الدينية - الإنسانية

    11 - إلى أي لون نثري ينتمي هذا النص ? أذكره و عرفه ? و أذكر خصائصه و أعلامه !
    - ينتمي هذا النص إلى --> فن المقال
    - تعريفه :
    المقال هو قطعة نثرية محدودة الطول تعالج قضية ما
    -
    نحطلكم حاجة في الادب 🔴 مراجعة شاملة في ادب ، هذا ملخص كافي تدي علامة في ادب متبخلش روحك واقراه دعوة خير تكفي ❤، •• الاسئلة الاكثر تكرار ، •• اسئلة مقترحة مع نقاط مجانية , الجزء الاول : أسئلة البكالوريا : 1- أذكر أدوات الإتساق و الإنسجام في النص ! أدوات الإتساق و الإنسجام في النص هي : - حروف العطف - حروف الجر - الضمائر المنفصلة و المتصلة - الأسماء الموصولة - أسماء الإشارة - أدوات الشرط - أدوات التوكيد 2- ما هي الضمائر الموجودة في النص و ما دلالتها ( أثرها ) ? - الضمائر الموجودة في النص هي : تسمية الضمير + التمثيل + العائد ( على من يعود الضمير ) - أثره : تجنب التكرار و المساهمة في إتساق و إنسجام النص 3- ما هو الأسلوب الغالب على النص ? و ما غرضه ? علل إجابتك ! - عادة ما يكون الاسلوب الغالب على النص هو الأسلوب الخبري - غرضه : تقرير الحقائق - أما الاسلوب الإنشائي غرضه النصح و الإرشاد 4- في النص النثري يكون النمط --> تفسيري - مؤشراته : - وجود الأمثلة و الشواهد - وجود أدوات التفسير - غلبة الأسلوب الخبري - بروز أفعال المعاينة و الملاحظة و الإستنتاج 5- أما في النص الشعري يكون النمط --> وصفي أو سردي #- مؤشرات النمط الوصفي في النص الشعري : الصور البيانية - النعوت - الأحوال ... #- مؤشرات النمط السردي في النص الشعري : - تسلسل الأحداث - غلبة الفعل الماضي - ظروف المكان و الزمان 6 - ما دلالة تكرار كلمة معينة ? - دلالة التكرار هي : التأكيد و إبراز الأهمية 7 - المحسنات البديعية : الطباق بنوعيه --> الإيجاب و السلب الجناس بنوعيه --> التام و الناقص أثرها او غرضها البلاغي : توضيح و إبراز المعنى 8 - إستخرج من النص قيما ! أنواع القيم في النص ( تختلف حسب النص ) : قيم سياسية - إجتماعية - دينية - تاريخية 9 - ماهي عاطفة الشاعر في النص ( عند فهم النص و معرفة أي موضوع يتحدث فيه يمكنك معرفة نوع العاطفة ) ? - أنواع العواطف هي : عاطفة الحب - الكره - الإفتخار - الإحتقار - التحدي - الحزن 10 - ما هي نزعة الأديب ? - أنواع النزعات هي : النزعة الوطنية - القومية - الدينية - الإنسانية 11 - إلى أي لون نثري ينتمي هذا النص ? أذكره و عرفه ? و أذكر خصائصه و أعلامه ! - ينتمي هذا النص إلى --> فن المقال - تعريفه : المقال هو قطعة نثرية محدودة الطول تعالج قضية ما -
    5
    0 التعليقات 0 نشر 204 ظهور
عرض المزيد
اعــلان ممــول

أكاديمية سوف

الان وبعد طول إنتظار تعلن أكاديمية سوف عن نيلها الإعتماد من طرف وزارة التكوين و التعليم المهني لتصبح بذلك مؤسسة #معتمدة في التكوين و التعليم المهنيين لتفتح المجال أمام شباب المنطقة للتكوين في...

اعــلان ممــول

الان يمكنكم متابعة منشورات الاستاذ عقبة بن نافع المتميزة على موقع اتيد دوك صفحة الاستاذ عقبة بن نافع - المنصة العلمية لطلبة البكالوريا -

للدخول انقر على الصورة

دورات وحصص تعليمية بالفيديو