كيفية تحويل مقالة من الجدل الى الاستقصاء
#اولا من الجدل الى الاستقصاء بالوضع
ملاحظة المقالة بالجدل تكون حافظها!
السؤال ياتي كالاتي: دافع؟اثبت؟تبني؟هذا الطرح...الخ
نعطي مثالا صغير ومن خلال هذا المثال تستنتج انت كيف تحول مقالات اخرى الى استقصاء
#هل اللغة والفكر منفصلان او متصلان؟(مقالة جدلية هادي غادي نحولوها.)
ياتي سؤال بالاستقصاء مثال .اللغة والفكر منفصلان دافع عن هذا الطرح؟
اذن نبدا بمقدمة المقدمات اولا تعرف اللغة تم الفكر تم ياتي صياغة الاشكال.
بالجدل تعودنا ان نصيغ السؤال كالاتي لندخل في صلب الموضوع هذا ما اتار جدال بين الفلاسفة حول العلاقة بين اللغة والفكر البعض يرى بانهما منفصلان والبعض الاخر يرى بانهما متصلان؟
بالدفاع لا عند صياغة السؤال نتبع خطوتين هما #الفكرة_الشائعة والسؤال يكون هو #الفكرة_النقيضة مع نفس المثال
انفصال #دافع؟ بدون ان نعيد نفس السؤال اذان
نحذف في الجدل )هذا ما اتار جدال بين الفلاسفة ( ونكتب بدالها )حيث ظهرت فكرة شائعة بين الفلاسفة ان اللغة والفكر متصلان( ثم السؤال هو بذاته فكرة نقيضة )فكيف لنا ان ندافع على الطرح القائل ان اللغة والفكر منفصلان( انتهت المقدمة ؟
#عرض_منطق_الاطروحة:ناخذ الموقف الذي قال ان اللغة والفكر منفصلان لكن لا نكتب الموقف كله نحذف من الموقف الحجج والبراهين واقوال الفلاسفة لاننا سنحتاجها في الطريقة الموالية
#الدفاع_عنها_بالحجج_والبراهين:نكتب اقوال الفلاسفة والحجج التي حذفناها سابقا لناكد صحة الاطروحة مثال كما يقول .....وايضا.....
#عرض_الخصوم:
#عرض_منطقهم:
نلخص الموقف الثاني الذي يقول ان اللغة والفكر متصلان في 4اسطر حذاري ان تتجاوز اسطر هذه المرحلة عن مرحلة #عرض_منطق_الاطروحة لان التلميذ يجب ان ياكد للمصحح انهما منفصلان وليس متصلان
#نقد_موقفهم: هنا نضع النقد الذي يقول ان اللغة والفكر متصلان يعني لانضعه كله لان البعض لديهم النقد طويل صحيح فالجدل ضعه كما هو ولكن فالاستقصاء لخص النقد
#الخاتمة_الاستنتاج:
سهل جدا نقول وفي الاخير نستنتج ان الطرح )تكتب السؤال(صحيح ويمكن الاخذ به وتبنيه لان اللغة والفكر لايمكن ان يكونا متصلان
#اولا من الجدل الى الاستقصاء بالوضع
ملاحظة المقالة بالجدل تكون حافظها!
السؤال ياتي كالاتي: دافع؟اثبت؟تبني؟هذا الطرح...الخ
نعطي مثالا صغير ومن خلال هذا المثال تستنتج انت كيف تحول مقالات اخرى الى استقصاء
#هل اللغة والفكر منفصلان او متصلان؟(مقالة جدلية هادي غادي نحولوها.)
ياتي سؤال بالاستقصاء مثال .اللغة والفكر منفصلان دافع عن هذا الطرح؟
اذن نبدا بمقدمة المقدمات اولا تعرف اللغة تم الفكر تم ياتي صياغة الاشكال.
بالجدل تعودنا ان نصيغ السؤال كالاتي لندخل في صلب الموضوع هذا ما اتار جدال بين الفلاسفة حول العلاقة بين اللغة والفكر البعض يرى بانهما منفصلان والبعض الاخر يرى بانهما متصلان؟
بالدفاع لا عند صياغة السؤال نتبع خطوتين هما #الفكرة_الشائعة والسؤال يكون هو #الفكرة_النقيضة مع نفس المثال
انفصال #دافع؟ بدون ان نعيد نفس السؤال اذان
نحذف في الجدل )هذا ما اتار جدال بين الفلاسفة ( ونكتب بدالها )حيث ظهرت فكرة شائعة بين الفلاسفة ان اللغة والفكر متصلان( ثم السؤال هو بذاته فكرة نقيضة )فكيف لنا ان ندافع على الطرح القائل ان اللغة والفكر منفصلان( انتهت المقدمة ؟
#عرض_منطق_الاطروحة:ناخذ الموقف الذي قال ان اللغة والفكر منفصلان لكن لا نكتب الموقف كله نحذف من الموقف الحجج والبراهين واقوال الفلاسفة لاننا سنحتاجها في الطريقة الموالية
#الدفاع_عنها_بالحجج_والبراهين:نكتب اقوال الفلاسفة والحجج التي حذفناها سابقا لناكد صحة الاطروحة مثال كما يقول .....وايضا.....
#عرض_الخصوم:
#عرض_منطقهم:
نلخص الموقف الثاني الذي يقول ان اللغة والفكر متصلان في 4اسطر حذاري ان تتجاوز اسطر هذه المرحلة عن مرحلة #عرض_منطق_الاطروحة لان التلميذ يجب ان ياكد للمصحح انهما منفصلان وليس متصلان
#نقد_موقفهم: هنا نضع النقد الذي يقول ان اللغة والفكر متصلان يعني لانضعه كله لان البعض لديهم النقد طويل صحيح فالجدل ضعه كما هو ولكن فالاستقصاء لخص النقد
#الخاتمة_الاستنتاج:
سهل جدا نقول وفي الاخير نستنتج ان الطرح )تكتب السؤال(صحيح ويمكن الاخذ به وتبنيه لان اللغة والفكر لايمكن ان يكونا متصلان
كيفية تحويل مقالة من الجدل الى الاستقصاء ☺️
#اولا من الجدل الى الاستقصاء بالوضع
ملاحظة المقالة بالجدل تكون حافظها!
السؤال ياتي كالاتي: دافع؟اثبت؟تبني؟هذا الطرح...الخ
نعطي مثالا صغير ومن خلال هذا المثال تستنتج انت كيف تحول مقالات اخرى الى استقصاء
#هل اللغة والفكر منفصلان او متصلان؟(مقالة جدلية هادي غادي نحولوها.)
ياتي سؤال بالاستقصاء مثال .اللغة والفكر منفصلان دافع عن هذا الطرح؟
اذن نبدا بمقدمة المقدمات اولا تعرف اللغة تم الفكر تم ياتي صياغة الاشكال.
بالجدل تعودنا ان نصيغ السؤال كالاتي لندخل في صلب الموضوع هذا ما اتار جدال بين الفلاسفة حول العلاقة بين اللغة والفكر البعض يرى بانهما منفصلان والبعض الاخر يرى بانهما متصلان؟
بالدفاع لا عند صياغة السؤال نتبع خطوتين هما #الفكرة_الشائعة والسؤال يكون هو #الفكرة_النقيضة مع نفس المثال
انفصال #دافع؟ بدون ان نعيد نفس السؤال اذان
نحذف في الجدل )هذا ما اتار جدال بين الفلاسفة ( ونكتب بدالها )حيث ظهرت فكرة شائعة بين الفلاسفة ان اللغة والفكر متصلان( ثم السؤال هو بذاته فكرة نقيضة )فكيف لنا ان ندافع على الطرح القائل ان اللغة والفكر منفصلان( انتهت المقدمة ؟
#عرض_منطق_الاطروحة:ناخذ الموقف الذي قال ان اللغة والفكر منفصلان لكن لا نكتب الموقف كله نحذف من الموقف الحجج والبراهين واقوال الفلاسفة لاننا سنحتاجها في الطريقة الموالية
#الدفاع_عنها_بالحجج_والبراهين:نكتب اقوال الفلاسفة والحجج التي حذفناها سابقا لناكد صحة الاطروحة مثال كما يقول .....وايضا.....
#عرض_الخصوم:
#عرض_منطقهم:
نلخص الموقف الثاني الذي يقول ان اللغة والفكر متصلان في 4اسطر حذاري ان تتجاوز اسطر هذه المرحلة عن مرحلة #عرض_منطق_الاطروحة لان التلميذ يجب ان ياكد للمصحح انهما منفصلان وليس متصلان
#نقد_موقفهم: هنا نضع النقد الذي يقول ان اللغة والفكر متصلان يعني لانضعه كله لان البعض لديهم النقد طويل صحيح فالجدل ضعه كما هو ولكن فالاستقصاء لخص النقد
#الخاتمة_الاستنتاج:
سهل جدا نقول وفي الاخير نستنتج ان الطرح )تكتب السؤال(صحيح ويمكن الاخذ به وتبنيه لان اللغة والفكر لايمكن ان يكونا متصلان
❤️😍
