الموقف الثاني: يرى انصار هذا الفريق بانه يمكن التجريب على علم النفس وابرزهم (بوخبيش . احتمالات كوهلر. . قذيفة دوركايم. ....) ولقد بررو موقفهم بالحجج التالية ترى بوخبيش بانه يمكن تجاوز عائق الملاحظة باسكو تقدر تفهم الانسان من تصرفاتو وتعبيرات وجهو والرجفة وذالك بعد مشافت لي مقراوش نهار الباك واش صرالهم وقاتلهم« نقدرو نشوفو الانسان لي خايف نهار الباك » يرى ااحتمالات كوهلر انه يمكن تجاوز عائق عائق التجربة وذالك بانشاء مدارس ومثلا كيما ليسي تاعك كون يحطوك وسط الساحة ويجيبو كامل التلاميذ ويقولهم تفرجو فيك ويشوفو ردة فعلك ويرى قذيفة دوركايم بانه يمكن تجاوز عائق الحتمية حيث لكل فعل ردة فعل وقالهم Par exemple لي تقولها استاذة الفرنسية ويبرر المنبه والاستجابة ومدام نتوما علميين امثلة عديدة تلقاوها في الاتصال العصبي واسهلها باش يفهمو خاوتنا الادبيين تشري لهوك صغيرة لعبة يفرح وهنا وجود علاقة حتمية لاستجابته النقد: لا ننكر الحلول من علماء اي نصهم مكروه لكن موقف هؤلاء مبالغ باسكو مكانش دقة ومزال منقدروش نقول علم النفس علم دقيق التركيب: من خلال تركيينا للموقفين السابقين نقدرو نجربو على تلاميذ الباكلوريا فقط كي شغل نسبية مع مراعاة عواطفهم ومشاعرهم ولايمكن الاستغناء عن علم النفس لانه مضحك

5 مطويات : سلسلة التقييم النقدي / المستوى : السنة الثالثة ثانوي/ الأستاذ: أبي عبد الله أحمد عابد الشعر السياسي /الادب في عصر الضعف/ شعر المنفى / شعر المهجر /الظواهر الادبية رابط التحميل .. https://drive.google.com/file/d/1RE_jTIWQczTwuWJyAfDGAOh1L1Aa5I5b/view

كتاب الموجه في تحليل النصوص الادبية

مطويات : سلسلة التقييم النقدي / المستوى : السنة الثالثة ثانوي/ الأستاذ: أبي عبد الله أحمد عابد الشعر السياسي /الادب في عصر الضعف/ شعر المنفى / شعر المهجر /الظواهر الادبية رابط التحميل .. https://drive.google.com/file/d/1RE_jTIWQczTwuWJyAfDGAOh1L1Aa5I5b/view?usp=sharing

فقرات انجليزية للسنة الثالثة ثانوي الشعب الادبية الوحدة الأولى ✅Unit One: Ancient Civilizations.

ههههه الادبي تموت ومتعرفش

#بكالوريا_2022 ملخص شامل حول اهم المدارس الادبية🥀+ ⁦ الاسئلة المتوقعة في باك 2022 مع الاجابة النموذجية⁦✔️⁩ (جميع الشعب) للاستاذ :فيصل سوري

#بكالوريا_2022 🔴 بعض مفاتيح بكالوريا 2020 : 🔴 اذا كان : ✅شاعر جزائري يتحدث عن وطنه الجزائر ✅ او شاعر فلسطني يتحدث عن وطنه فلسطين ⭕👈النزعة هنا تسمى نزعة وطنية وطنية وطنية .. 🔴اما اذا كان : ✅شاعر عربي غير فلسطيني يتحدث عن القضية الفلسطنية ✅او شاعر عربي غير جزائري يتحدث عن الثورة الجزائرية ⭕👈النزعة هنا تسمى نزعة قومية قومية قومية.. كل لي فات يسمى التزاما ... 🔴ملاحظات : هنا يقول مالغرض الشعري الذي تنتمي اليه القصيدة : فاذا: 🔲الشعر اثناء الثورة يسمى شعرا سياسيا ثوريا او تحرريا . 🔲الشعر بعد انتهاء الثورة يسمى شعرا سياسيا وطنيا .تجده يحث على الحفاظ على مكاسب النصر ويتغنى بعظمة الثورة .. ✅ اذا قالك استخرج قيمة : هناك قيمة سياسية او اجتماعية او دينية او ادبية لذا فرق بين النزعة والقيمة ..

#بكالوريا_2022 لي حاب يخير النثر في الادب : اداب وفلسفة المقال او النثر العلمي المتادب اولا نبدو بالمقال: 🔴 المقال احتمال كبير يرد في الادب الاسئلة لي طيح فيه : ✅عرفه ؟ انواعه؟ خصائصه ومراحله ؟ كتابه الجزائرين والعرب ؟اثر الصحافة في تطوره؟ اعقل على جمعية العلماء المسلمين كي يقولك كتاب المقال الجزائرين تفكر جمعية العلماء لان قادتها هم كتاب مقال من ابن باديس الى الابراهيمي الى العربي التبسي ... تاع المشرق العربي طه حسين احمد امين تاع المغرب العربي دير تاع دزاير 🔴نجو لاسئلة نعطيكم اجابتهم من ذروك ادخل بيهم: ✅استخرج من النص خصائص المقال؟ نعطيكم الخصائص لي تجي في كل المقالات حتى قبل مانشوف السيجي بذكاء ها واش تجاوبو ✅تقوله النص الماثل بين ايدينا يتكون من مقدمة عرض خاتمة لان اي نص مقال يجي هاك... ✅تقوله قصر الحجم لان مستحيل يعطوكم مقال طويل تقوله النص الماثل امامنا قصير الحجم ✅تقوله الوحدة الموضوعية حيث يتحدث عن موضوع وتجبد موضوغ النص ✅قادر يقولك حدد بداية المقدمة ونهايتها وبداية لعرض ونهايته هاذا كادو .. الى اي مرحلة او مدرسة ينتمي الكاتب ؟ --------------------------------- 🔴الاحتمال الثاني النثر العلمي المتادب ابن خلدون ابن خلكان و النويري والقشقلندي يكتبو حوايج علمية باسلوب ادبي ياخالد كي ندير نفرق بين ذا والنقال اولا تفرق بالكاتب تاع النص ثانيا تلقاع يهدر موضوع علمي مثلا علم التاريخ الفلك الجغرافيا او التكنلوجيا العولمة الخ .... اولا ظهر هذا في عصر الضعف اذن الاسئلة لي تجي فيه: ✅استخرج سبب ضعف الادب خصوصا في هذا العصر ✅استخرج خصائص النثر العلمي المتادب اذكر اعلامه ؟؟ في اي عصر ظهر النثر العلمي المتادب تقوله عصر الضعف؟ ✅ماهي خصائص النثر خلال ذاك العصر؟ 🔴 ادخل بهاذو بركا ماتضيع وقت هاشوقو لباك ساهل

#بكالوريا_2022 🔴في #الشعر. - السياسي الوطني يعني الثورة الجزائرية او الفلسطنية او الشعر المهجر ايليا ابو ماض ميخائيل نعيمة او رشيد ايوب المهم من المدرسة الحديثة الرابطة القلمية او بدرجة اقل الشعر الحر التفعيلة لدرويش او نازك الملائكة السياب امل دنقل عبد الصبور او الاحياء حدد خصاىص المدرسة شكلا ومضمونا هل الشاعر ملتزما ؟ علل مادلالة استعمال الرمز في القصيدة ؟علل ماسبب لجوء الشاعر الى الطبيعة ؟ هل الشاعر ملتزما ؟ علل الفرق بينه وبين الالزام ؟ هل تحققت الوحدة الموضوعية والعضوية حل الموضوعية وحدة الموضوع والجو النفسي فلل نستطيع ان نقدم او نؤخر .. الي اي مدرسة ينتمي الشاعر علل؟ قطع البيت مسميا بحره انثر الابيات 6 و 7 و 8 و 9 مثلا استخرج من الببين محسن بديعيا محدد نوعه استخرج صورة بيانية محدد سر بلاغتها استخرج قيمة ! اذكر قيم الثورة الفلسطنية مادلالة الصبار والزيتون دور الضمير هو ساهم في الاتساق والانسجام والترتبط الفكري بين الوحدات الفكرية للنص اذا كان الضمير انا الذاتية نحن : الانتماء وروح المجموعة وانا الشاعر جزء ولحمة من مجتمعهه النزعة الوطنية شاعر يتحدث عن وطنه النزعة القومية شاعر يتحدث عن قوميته العربية كشاعر جزاىري يخوض في القضية الفلسطنية لي حاب يخير النثر في الادب : اداب وفلسفة 🔴ارواح هنا المقال احتمال كبير يرد في الادب الاسئلة لي طيح فيه : ✅عرفه ؟ انواعه؟ خصائصه؟ كتابه الجزائرين؟اثر الصحافة في تطوره؟كتابه العرب؟ العرب طبعا الجزائريون عرب اعقل على جمعية العلماء المسلمين كي يقولك لكتاب تفكر جمعية العلماء لان قادتها هم كتاب مقال من ابن باديس الى الابراهيمي الى العربي التبسي ... 🔴نجو لاسئلة نعطيكم اجابتهم من ذروك ادخل بيهم: ✅استخرج من النص خصائص المقال؟ نعطيكم الخصائص لي تجي في كل المقالات حتى قبل مانشوف السيجي بذكاء ها واش تجاوبو ✅تقوله النص الماثل بين ايدينا يتكون من مقدمة عرض خاتمة لان اي نص مقال يجي هاك... ✅تقوله قصر الحجم لان مستحيل يعطوكم مقال طويل تقوله النص الماثل امامنا قصير الحجم ✅تقوله الوحدة الموضوعية حيث يتحدث عن موضوع وتجبد موضوغ النص ✅قادر يقولك حدد بداية المقدمة ونهايتها وبداية لعرض ونهايته هاذا كادو .. الى اي مرحلة او مدرسة ينتمي الكاتب ؟ يقولك كيف ترى شخصية الكاتب من خلال نصه وعلى ضوء مادرست؟ 🔴الاحتمال الثاني النثر العلمي المتادب ابن خلدون ابن خلكان و النويري والقشقلندي يكتبو حوايج علمية باسلوب ادبي ياخالد كي ندير نفرق بين ذا والنقال اولا تفرق بالكاتب تاع النص ثانيا تلقاع يهدر موضوع علمي مثلا علم التاريخ الفلك الجغرافيا او التكنلوجيا العولمة الخ .... اولا ظهر هذا في عصر الضعف اذن الاسئلة لي تجي فيه: ✅استخرج سبب ضعف الادب خصوصا في هذا العصر ✅استخرج خصائص النثر العلمي المتادب اذكر اعلامه ؟؟ في اي عصر ظهر النثر العلمي المتادب تقوله عصر الضعف؟ ✅ماهي خصائص النثر خلال ذاك العصر؟