• معارك كانت مصيرية بالنسبة للإسلام
    1 غزوة بدر بقيادة محمد صلى الله عليه وسلم التي دارت بين المسلمين وكفار قريش وقعت في 17 رمضان 2هـ الموافق 13 مارس 624م. هزم المسلمون في هذه المعركة جيش قريش الذي كان يفوقهم عددًا وعتادًا، وكانت بمثابة انتصار كبير للإسلام، ونقطة تحول في تاريخه.
    2معركة عين جالوت بقيادة السلطان سيف الدين قطز التي دارت بين المماليك والمغول قعت معركة عين جالوت في 3 سبتمبر 1260م، بين المسلمين بقيادة السلطان سيف الدين قطز والمغول بقيادة كتبغا خان. كانت هذه المعركة من أعظم المعارك في التاريخ الإسلامي، وشكلت نقطة تحول في تاريخ العالم الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة المغول في هذه المعركة، وبالتالي وقف زحفهم نحو العالم الإسلامي.
    3 معركة ملاذ كرد بقيادة سلطان الب ارسلان التي دارت بين السلاجقة و الروم وقعت معركة ملاذ كرد في 25 ربيع الأول 463هـ الموافق 30 أغسطس 1071م، بين المسلمين بقيادة السلطان ألب أرسلان والروم بقيادة الإمبراطور رومانوس الرابع. كانت هذه المعركة من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة الروم في هذه المعركة، وبالتالي فتح الطريق أمامهم للسيطرة على بلاد الشام وبلاد الأناضول.

    -وكل هذه المعارك كان النصر فيها حليفا للإسلام والمسلمين وانتصروا بإ مانهم أن عليهم الجهاد والنصر يأتي من عند الله .
    -وهذه المعارك كانت هي التي حددت مصير الاسلام والمسلمين .
    -كانت هذه المعارك الثلاث من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث كان لها تأثير كبير على مجرى التاريخ الإسلامي، وساهمت في نشر الإسلام وتعزيز قوته.
    معارك كانت مصيرية بالنسبة للإسلام 1 غزوة بدر بقيادة محمد صلى الله عليه وسلم التي دارت بين المسلمين وكفار قريش وقعت في 17 رمضان 2هـ الموافق 13 مارس 624م. هزم المسلمون في هذه المعركة جيش قريش الذي كان يفوقهم عددًا وعتادًا، وكانت بمثابة انتصار كبير للإسلام، ونقطة تحول في تاريخه. 2معركة عين جالوت بقيادة السلطان سيف الدين قطز التي دارت بين المماليك والمغول قعت معركة عين جالوت في 3 سبتمبر 1260م، بين المسلمين بقيادة السلطان سيف الدين قطز والمغول بقيادة كتبغا خان. كانت هذه المعركة من أعظم المعارك في التاريخ الإسلامي، وشكلت نقطة تحول في تاريخ العالم الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة المغول في هذه المعركة، وبالتالي وقف زحفهم نحو العالم الإسلامي. 3 معركة ملاذ كرد بقيادة سلطان الب ارسلان التي دارت بين السلاجقة و الروم وقعت معركة ملاذ كرد في 25 ربيع الأول 463هـ الموافق 30 أغسطس 1071م، بين المسلمين بقيادة السلطان ألب أرسلان والروم بقيادة الإمبراطور رومانوس الرابع. كانت هذه المعركة من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة الروم في هذه المعركة، وبالتالي فتح الطريق أمامهم للسيطرة على بلاد الشام وبلاد الأناضول. -وكل هذه المعارك كان النصر فيها حليفا للإسلام والمسلمين وانتصروا بإ مانهم أن عليهم الجهاد والنصر يأتي من عند الله . -وهذه المعارك كانت هي التي حددت مصير الاسلام والمسلمين . -كانت هذه المعارك الثلاث من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث كان لها تأثير كبير على مجرى التاريخ الإسلامي، وساهمت في نشر الإسلام وتعزيز قوته.
    أحببت هذا
    5
    2 التعليقات 0 المشاركات 671 مشاهدة 0 تقييم
  • معانا تضحك وتفهم
    .. مقالة جدلية تضمن بيها 17 في الامتحان
    مقالة جدلية حول هل يمكن تطبيق المنهج التجريبي على علم النفس؟
    طرح المشكلة:
    الانسان ملي زاد وهو تاع تحواس ويحوس يعرف ويدخل روحو فكلش حتى خرجولنا المنهج التجريبي و بطبعه تاع تقرعيج وتكسار راس حاب يسيي المنهج هذا على علم النفس لي زعما يدرس حالة الانسان (بيناتنا تاع دزاير ميخرجش عليهم لي تسييه عليه تلقاه يحوس على دراهم) وهذا ما احدث جدلا بين الفلاسفة والمفكرين حول التجريب على الظاهرة النفسية فهناك من يرى بلي يقدر يجرب على علم النفس والبعض الاخر يشوف بلي مكانش منها وميقتنعش بالتجريب ولهذا نتسائل هل (هل في الاختبار) هنا نقولو زعما يقدرو يسيو المنهج التجريبي على علم الشعر قصدي النفس ؟
    الموقف الاول:
    يرى انصار هذا. الموقف انه منقدروش نطبقو المنهج التجريبي على علم النفس وابرزهم (تبون ديكارت. باك برغسون. ادمن اريسطو....)
    ولقد بررو موقفهم بالحجج التالية:
    يرى تبون ديكارت انه عائق التجربة اكبر عائق يواجههم في علم النفس باسكو متقدرش دير تجربة وتديها للمخبر معنوية وشعورية يحس بيها غير هوا وزيد وين علبالك بلاك تديه مكتأب توصل ثم تلقاه يشطح من الفرحة تحبو غير التبهدايل.
    بالاضافة الى ادمن اريسطو فيرى ان عائق الملاحظة ميخليكش تجرب على علم النفس باسكو واخد مايعرف واش كاين في داخل تاعك مثلا كون تسرق قاطو تاع لعيد وتهرب واحد معلبالو علاش هربت بلاك من الخوف بلاك من فمك معمر بالقاطو بلاك الفرحة كي طحت في البقلاوة ويقول «واحد مايعرف اذا راك مخبي كوبياج غير نتا»
    كما ذهب باك برغسون الى ان عائق الحتمية بروبلام كبير وماهوش دايم وعطاهم مثال واعر كون متجيبش الباك باسكو راك تقصر راح تحكمك الكابة بصح ناس اخرين راح ينجحو سما ليست عامة غير عليك ومنه ليست حتمية ومنه نوض تقرا
    النقد:
    صحيح انه علم صعيب تجرب عليها ولكن موقف هؤلاء مبالغ فيه لأنهم نسو انهم في عصر التكنولوجيا والعلماء عندهم مستقبلات التخباش والذكاء على سطح العقل
    معانا تضحك وتفهم 💪👌 .. مقالة جدلية تضمن بيها 17 في الامتحان🤌🤔 مقالة جدلية حول هل يمكن تطبيق المنهج التجريبي على علم النفس؟ طرح المشكلة: ✅ الانسان ملي زاد وهو تاع تحواس ويحوس يعرف ويدخل روحو فكلش حتى خرجولنا المنهج التجريبي و بطبعه تاع تقرعيج وتكسار راس حاب يسيي المنهج هذا على علم النفس لي زعما يدرس حالة الانسان (بيناتنا تاع دزاير ميخرجش عليهم لي تسييه عليه تلقاه يحوس على دراهم) وهذا ما احدث جدلا بين الفلاسفة والمفكرين حول التجريب على الظاهرة النفسية فهناك من يرى بلي يقدر يجرب على علم النفس والبعض الاخر يشوف بلي مكانش منها وميقتنعش بالتجريب ولهذا نتسائل هل (هل في الاختبار) هنا نقولو زعما يقدرو يسيو المنهج التجريبي على علم الشعر قصدي النفس ؟ الموقف الاول: يرى انصار هذا. الموقف انه منقدروش نطبقو المنهج التجريبي على علم النفس وابرزهم (تبون ديكارت. باك برغسون. ادمن اريسطو....) ولقد بررو موقفهم بالحجج التالية: يرى تبون ديكارت انه عائق التجربة اكبر عائق يواجههم في علم النفس باسكو متقدرش دير تجربة وتديها للمخبر معنوية وشعورية يحس بيها غير هوا وزيد وين علبالك بلاك تديه مكتأب توصل ثم تلقاه يشطح من الفرحة تحبو غير التبهدايل. بالاضافة الى ادمن اريسطو فيرى ان عائق الملاحظة ميخليكش تجرب على علم النفس باسكو واخد مايعرف واش كاين في داخل تاعك مثلا كون تسرق قاطو تاع لعيد وتهرب واحد معلبالو علاش هربت بلاك من الخوف بلاك من فمك معمر بالقاطو بلاك الفرحة كي طحت في البقلاوة ويقول «واحد مايعرف اذا راك مخبي كوبياج غير نتا» كما ذهب باك برغسون الى ان عائق الحتمية بروبلام كبير وماهوش دايم وعطاهم مثال واعر كون متجيبش الباك باسكو راك تقصر راح تحكمك الكابة بصح ناس اخرين راح ينجحو سما ليست عامة غير عليك ومنه ليست حتمية ومنه نوض تقرا النقد: صحيح انه علم صعيب تجرب عليها ولكن موقف هؤلاء مبالغ فيه لأنهم نسو انهم في عصر التكنولوجيا والعلماء عندهم مستقبلات التخباش والذكاء على سطح العقل
    أحببت هذا
    3
    1 التعليقات 0 المشاركات 1049 مشاهدة 0 تقييم
  • #السنة_الثالثة_ابتدائي .. #إنتاج_كتابي_الفصل_الثالث
    هذه اهم التعابير الموجهة لتلاميذ السنة الثالثة ابتدائي خلال الفصل الثالث
    #نصيحة : . اطبعوها لأولادكم وخليوهم مرة على مرة يقراوها على شكل مطالعة باش تترسخ الالفاظ والعبارات في أذهانهم ويستدعوها متى ما تطلب الامر في حصص فهم منطوق، تعبير شفوي و كتابي و حتى الانتاج الكتابي
    #السنة_الثالثة_ابتدائي .. #إنتاج_كتابي_الفصل_الثالث هذه اهم التعابير الموجهة لتلاميذ السنة الثالثة ابتدائي خلال الفصل الثالث #نصيحة : . اطبعوها لأولادكم وخليوهم مرة على مرة يقراوها على شكل مطالعة باش تترسخ الالفاظ والعبارات في أذهانهم ويستدعوها متى ما تطلب الامر في حصص فهم منطوق، تعبير شفوي و كتابي و حتى الانتاج الكتابي
    أحببت هذا
    3
    0 التعليقات 0 المشاركات 3622 مشاهدة 0 تقييم
  • اخواتي الكرام ادعولنا نجيبو الباك كامل ونفرحو الوالدين ونرجعولهم كامل وش تعبو علينا ونفررحوهم نشاله لانو افضل حاجة في دنيا ولي تفرحك هي فرحة الوالدين .مكاش واحد يفرحلك قدهم يارب احفظ لنا ابائنا وامهاتنا يارب العالمين لانملك احد في حياتنا سواهم لانهم اغلى مافي الكون وهم الاكسجين الذي نسنشقه
    اخواتي الكرام ادعولنا نجيبو الباك كامل ونفرحو الوالدين ونرجعولهم كامل وش تعبو علينا ونفررحوهم نشاله 😍😍😍🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰 لانو افضل حاجة في دنيا ولي تفرحك هي فرحة الوالدين .مكاش واحد يفرحلك قدهم يارب احفظ لنا ابائنا وامهاتنا يارب العالمين لانملك احد في حياتنا سواهم لانهم اغلى مافي الكون وهم الاكسجين الذي نسنشقه
    أحببت هذا
    جميل
    7
    7 التعليقات 0 المشاركات 3219 مشاهدة 0 تقييم
  • عبد الحميد الثاني :اسقطوك ومن بعد ذا لك بكوا على اثرك بعد ما تولى عنهم الزمن
    صدام حسين : خانوك وخلعوك وتركوك للاحتلال فردا ثم ندموا وبكوا على اطلالك
    معمر القذافي :خانوك كذبوا عليك مفترين تحالفوا لإسقاطك تاركين قائدهم للأجنبي لكي يقتله
    { عبد الحميد الثاني و صدام حسين ومعمر القذافي كلهم لهم نفس القصة خانتهم شعبوهم ثم ندموا عندما سقطت دولهم وبلدانهم واصبحوا يتحسرون على ذكراهم فما تنقع الحسرة بعد الفعل}


    عبد الحميد الثاني :اسقطوك ومن بعد ذا لك بكوا على اثرك بعد ما تولى عنهم الزمن صدام حسين : خانوك وخلعوك وتركوك للاحتلال فردا ثم ندموا وبكوا على اطلالك معمر القذافي :خانوك كذبوا عليك مفترين تحالفوا لإسقاطك تاركين قائدهم للأجنبي لكي يقتله { عبد الحميد الثاني و صدام حسين ومعمر القذافي كلهم لهم نفس القصة خانتهم شعبوهم ثم ندموا عندما سقطت دولهم وبلدانهم واصبحوا يتحسرون على ذكراهم فما تنقع الحسرة بعد الفعل}
    أحببت هذا
    4
    2 التعليقات 0 المشاركات 1589 مشاهدة 0 تقييم
  • معارك كانت مصيرية بالنسبة للإسلام
    1 غزوة بدر بقيادة محمد صلى الله عليه وسلم التي دارت بين المسلمين وكفار قريش وقعت في 17 رمضان 2هـ الموافق 13 مارس 624م. هزم المسلمون في هذه المعركة جيش قريش الذي كان يفوقهم عددًا وعتادًا، وكانت بمثابة انتصار كبير للإسلام، ونقطة تحول في تاريخه.
    2معركة عين جالوت بقيادة السلطان سيف الدين قطز التي دارت بين المماليك والمغول قعت معركة عين جالوت في 3 سبتمبر 1260م، بين المسلمين بقيادة السلطان سيف الدين قطز والمغول بقيادة كتبغا خان. كانت هذه المعركة من أعظم المعارك في التاريخ الإسلامي، وشكلت نقطة تحول في تاريخ العالم الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة المغول في هذه المعركة، وبالتالي وقف زحفهم نحو العالم الإسلامي.
    3 معركة ملاذ كرد بقيادة سلطان الب ارسلان التي دارت بين السلاجقة و الروم وقعت معركة ملاذ كرد في 25 ربيع الأول 463هـ الموافق 30 أغسطس 1071م، بين المسلمين بقيادة السلطان ألب أرسلان والروم بقيادة الإمبراطور رومانوس الرابع. كانت هذه المعركة من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة الروم في هذه المعركة، وبالتالي فتح الطريق أمامهم للسيطرة على بلاد الشام وبلاد الأناضول.

    -وكل هذه المعارك كان النصر فيها حليفا للإسلام والمسلمين وانتصروا بإ مانهم أن عليهم الجهاد والنصر يأتي من عند الله .
    -وهذه المعارك كانت هي التي حددت مصير الاسلام والمسلمين .
    -كانت هذه المعارك الثلاث من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث كان لها تأثير كبير على مجرى التاريخ الإسلامي، وساهمت في نشر الإسلام وتعزيز قوته
    معارك كانت مصيرية بالنسبة للإسلام 1 غزوة بدر بقيادة محمد صلى الله عليه وسلم التي دارت بين المسلمين وكفار قريش وقعت في 17 رمضان 2هـ الموافق 13 مارس 624م. هزم المسلمون في هذه المعركة جيش قريش الذي كان يفوقهم عددًا وعتادًا، وكانت بمثابة انتصار كبير للإسلام، ونقطة تحول في تاريخه. 2معركة عين جالوت بقيادة السلطان سيف الدين قطز التي دارت بين المماليك والمغول قعت معركة عين جالوت في 3 سبتمبر 1260م، بين المسلمين بقيادة السلطان سيف الدين قطز والمغول بقيادة كتبغا خان. كانت هذه المعركة من أعظم المعارك في التاريخ الإسلامي، وشكلت نقطة تحول في تاريخ العالم الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة المغول في هذه المعركة، وبالتالي وقف زحفهم نحو العالم الإسلامي. 3 معركة ملاذ كرد بقيادة سلطان الب ارسلان التي دارت بين السلاجقة و الروم وقعت معركة ملاذ كرد في 25 ربيع الأول 463هـ الموافق 30 أغسطس 1071م، بين المسلمين بقيادة السلطان ألب أرسلان والروم بقيادة الإمبراطور رومانوس الرابع. كانت هذه المعركة من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة الروم في هذه المعركة، وبالتالي فتح الطريق أمامهم للسيطرة على بلاد الشام وبلاد الأناضول. -وكل هذه المعارك كان النصر فيها حليفا للإسلام والمسلمين وانتصروا بإ مانهم أن عليهم الجهاد والنصر يأتي من عند الله . -وهذه المعارك كانت هي التي حددت مصير الاسلام والمسلمين . -كانت هذه المعارك الثلاث من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث كان لها تأثير كبير على مجرى التاريخ الإسلامي، وساهمت في نشر الإسلام وتعزيز قوته
    أحببت هذا
    رائع
    7
    1 التعليقات 0 المشاركات 3086 مشاهدة 0 تقييم
  • أهمية تعليم التاريخ في التربية الإسلامية.
    -بسم الله الرحمن الرحيم مالك الملك وعالم الغيب والشهادة خالق الكون وخالق ادم اب البشرية وباعث نبيه محمد بالحق ومن يقيم الساعة وهو الاول والاخر ,اما بعد اني قد لاحظت اننا نحن العرب خاصة والمسلمون عامة لدينا ضعف وخطأ كبير في الانظمة التربوية وانحلال كبير وهذا ما أدى الى ضعف قاعدي في نشأة التلميذ والمواطن وهذا الضعف جاء نتيجة لعدم معرفة التلميذ والطالب وهو الصغير من هو ومن اين جاء والى أين يذهب ومن هم ابطال امته ودينه وماهو دينه وكم عانى ابطال امته من اجل ان يصل اليه هذا الدين وماهو تاريخه وعدم معرفة تلميذ وهو صغير لهذه الاشياء فماذا ننتظر منه عندما يكبر, وهذا هذا ما يحدث للأسف في دول العربية والإسلامية,إذَا لتفادي مايحدث الان وللمساهمة في تطور العرب والمسلمين يجب على الممنهج والذي يضع المنهاج ان يركز على التاريخ ولا يجعله مادة ثانوية ويجعل مادة اساسية لتلميذ والطالب لكي يعرفة من هم اسلافه الابطال ومافعلوه لتمسك بدينهم وعرض مواقفهم المشرفة والمخلدة في التاريخ وان يعرفه بخونة الامة ومافعلوه من مواقف مخزية للامة وماتعرضو له من ابطال الامة وان يعرف بتاريخ دولة الاسلام ودوله منذ بداية الخلق الى حد الساعة وان يعرض عليه مواقف حاولة اسقاط امته وكيفية التصدي لها وعليه ان يأخذ العبرة ويتعض من سابقييه وعدم الوقوع في اخطائهم وهفواتهم وان يعرف باصول شرائع والديانات وتعريفه بأن الاسلام دين جميع الانبياء وايضا الى اين وصل دينه ولاننسى ابطال التاريخ وعرض الامم السابقة والسالفة والامبراطوريات وابطالها ومن اسسئها وكيف قاوم وقويم وكيف انه لم يستسلم للخيانات لكي يعرف التلميذ ان اتباع اوروبا وماتقوم به لا يوجد له الا الخزي والعار , وكيف قامت امريكا ومن هي قومياتها وكيف قتلوا ساكنيها واستولوا عليها وماهي اوروبا وكيف قامت دولها وكيف كان حكامها بطلبون مساعدة المسلمين ويتعلمون عندهم ويطلبون رضاهم , ولا ننسى ان تلك امة قد خلت ولكن يجب على التلميذ والطالب ان يعرف نفسه وامته ويجب عليه المكافحة لإعلاء راية ربه وامته . باذن الواحد الاحد وهذا سيساعد في إصلاح أمتنا، وسيجعل كل فرد مسؤولاً عن قيامها.
    أهمية تعليم التاريخ في التربية الإسلامية. -بسم الله الرحمن الرحيم مالك الملك وعالم الغيب والشهادة خالق الكون وخالق ادم اب البشرية وباعث نبيه محمد بالحق ومن يقيم الساعة وهو الاول والاخر ,اما بعد اني قد لاحظت اننا نحن العرب خاصة والمسلمون عامة لدينا ضعف وخطأ كبير في الانظمة التربوية وانحلال كبير وهذا ما أدى الى ضعف قاعدي في نشأة التلميذ والمواطن وهذا الضعف جاء نتيجة لعدم معرفة التلميذ والطالب وهو الصغير من هو ومن اين جاء والى أين يذهب ومن هم ابطال امته ودينه وماهو دينه وكم عانى ابطال امته من اجل ان يصل اليه هذا الدين وماهو تاريخه وعدم معرفة تلميذ وهو صغير لهذه الاشياء فماذا ننتظر منه عندما يكبر, وهذا هذا ما يحدث للأسف في دول العربية والإسلامية,إذَا لتفادي مايحدث الان وللمساهمة في تطور العرب والمسلمين يجب على الممنهج والذي يضع المنهاج ان يركز على التاريخ ولا يجعله مادة ثانوية ويجعل مادة اساسية لتلميذ والطالب لكي يعرفة من هم اسلافه الابطال ومافعلوه لتمسك بدينهم وعرض مواقفهم المشرفة والمخلدة في التاريخ وان يعرفه بخونة الامة ومافعلوه من مواقف مخزية للامة وماتعرضو له من ابطال الامة وان يعرف بتاريخ دولة الاسلام ودوله منذ بداية الخلق الى حد الساعة وان يعرض عليه مواقف حاولة اسقاط امته وكيفية التصدي لها وعليه ان يأخذ العبرة ويتعض من سابقييه وعدم الوقوع في اخطائهم وهفواتهم وان يعرف باصول شرائع والديانات وتعريفه بأن الاسلام دين جميع الانبياء وايضا الى اين وصل دينه ولاننسى ابطال التاريخ وعرض الامم السابقة والسالفة والامبراطوريات وابطالها ومن اسسئها وكيف قاوم وقويم وكيف انه لم يستسلم للخيانات لكي يعرف التلميذ ان اتباع اوروبا وماتقوم به لا يوجد له الا الخزي والعار , وكيف قامت امريكا ومن هي قومياتها وكيف قتلوا ساكنيها واستولوا عليها وماهي اوروبا وكيف قامت دولها وكيف كان حكامها بطلبون مساعدة المسلمين ويتعلمون عندهم ويطلبون رضاهم , ولا ننسى ان تلك امة قد خلت ولكن يجب على التلميذ والطالب ان يعرف نفسه وامته ويجب عليه المكافحة لإعلاء راية ربه وامته . باذن الواحد الاحد وهذا سيساعد في إصلاح أمتنا، وسيجعل كل فرد مسؤولاً عن قيامها.
    أحببت هذا
    اعجبني
    رائع
    5
    3 التعليقات 0 المشاركات 2953 مشاهدة 0 تقييم
  • خريطة تبين اهم الولايات التي تتصفح موقعنا في هذه اللحظة ... شكرا لكم
    خريطة تبين اهم الولايات التي تتصفح موقعنا في هذه اللحظة ... شكرا لكم
    أحببت هذا
    اعجبني
    8
    1 التعليقات 0 المشاركات 1662 مشاهدة 0 تقييم
  • ملف كامل عن الانزيمات وضعيات مركبة تمت تجزئتها لتسهيل التعلم الذاتي ، افكار التمارين ، و تجميعية اهم التمارين مع طريقة بناء الحل . 3 ثانوي
    ملف كامل عن الانزيمات وضعيات مركبة تمت تجزئتها لتسهيل التعلم الذاتي ، افكار التمارين ، و تجميعية اهم التمارين مع طريقة بناء الحل . 3 ثانوي
    ETUDOOK.COM
    مجلة الانزيمات معدلة و كاملة.pdf
    ملف كامل عن الانزيمات وضعيات مركبة تمت تجزئتها لتسهيل التعلم الذاتي ، افكار التمارين ، و تجميعية اهم التمارين مع طريقة بناء الحل . 3 ثانوي https://doc.google.com/file/d/1uaWqIVk4qXvuiI4oRrO--fUossphwdar/view?fbclid=IwAR1irt15mj7Fr3l2mSXNp0LrgL77llFEf9hs6ckIW5Avd0ne14i5T0YkwK0
    أحببت هذا
    2
    0 التعليقات 0 المشاركات 5237 مشاهدة 0 تقييم
  • افكار الدوال اللي اكتسبناهم من أولى ثانوي لكن نسحقوهم هاد العام
    بكالوريا2024
    افكار الدوال اللي اكتسبناهم من أولى ثانوي لكن نسحقوهم هاد العام بكالوريا2024
    أحببت هذا
    رائع
    اعجبني
    9
    3 التعليقات 0 المشاركات 2860 مشاهدة 0 تقييم
الصفحات المعززة
إعلان مُمول

أكاديمية سوف

الان وبعد طول إنتظار تعلن أكاديمية سوف عن نيلها الإعتماد من طرف وزارة التكوين و التعليم المهني لتصبح بذلك مؤسسة #معتمدة في التكوين و التعليم المهنيين لتفتح المجال أمام شباب المنطقة للتكوين في...

إعلان مُمول

الان يمكنكم متابعة منشورات الاستاذ عقبة بن نافع المتميزة على موقع اتيد دوك صفحة الاستاذ عقبة بن نافع - المنصة العلمية لطلبة البكالوريا -

للدخول انقر على الصورة

دورات وحصص تعليمية بالفيديو