• يامسلين سكتم عن الذي قتل وقطع ودمر واسرف وانهك وعذب وكذب وملئ الحقائق بالزيف وقال انكم اتباعنا نحن من نحكم لجامكم ونسير امركم لانكم شعوب مغيبة نحن من كتبنا تاريخكم ومن وضعنا نظامكم وحكامكم انتم اتباع لنا وعبيد نحكمكم بأمريكا فنحن اليهود نحن في امريكا واوروبا ودول الخليج ومغرب العربي لاننا وجدنا شعوبا نائمة نعطيكم الاكل والشرب جعلناكم انعامنا ,لأنكم وجدناكم نائمين غافلين بائيين لعرضكم الا قليلا منكم وهم ليسوا نادمين هم من حافظوا على ارث صلاح الدين ونبيكم وانتم ضيعتم فسيطرنا على لجامكم فنحن حكامكم .ارأيتم هذا هم اعتبروا من حاربهم رجال ومن سكت واعانهم {...}فإتعظ يامن تدعم ويامن بعت شرفا بالدنيا لان هناك رجال باعوا الدنيا وطلبوا ماورائها هم رجال .....
    يامسلين سكتم عن الذي قتل وقطع ودمر واسرف وانهك وعذب وكذب وملئ الحقائق بالزيف وقال انكم اتباعنا نحن من نحكم لجامكم ونسير امركم لانكم شعوب مغيبة نحن من كتبنا تاريخكم ومن وضعنا نظامكم وحكامكم انتم اتباع لنا وعبيد نحكمكم بأمريكا فنحن اليهود نحن في امريكا واوروبا ودول الخليج ومغرب العربي لاننا وجدنا شعوبا نائمة نعطيكم الاكل والشرب جعلناكم انعامنا ,لأنكم وجدناكم نائمين غافلين بائيين لعرضكم الا قليلا منكم وهم ليسوا نادمين هم من حافظوا على ارث صلاح الدين ونبيكم وانتم ضيعتم فسيطرنا على لجامكم فنحن حكامكم .ارأيتم هذا هم اعتبروا من حاربهم رجال ومن سكت واعانهم {...}فإتعظ يامن تدعم ويامن بعت شرفا بالدنيا لان هناك رجال باعوا الدنيا وطلبوا ماورائها هم رجال .....
    أحببت هذا
    اعجبني
    4
    0 التعليقات 0 المشاركات 4042 مشاهدة
  • معارك كانت مصيرية بالنسبة للإسلام
    1 غزوة بدر بقيادة محمد صلى الله عليه وسلم التي دارت بين المسلمين وكفار قريش وقعت في 17 رمضان 2هـ الموافق 13 مارس 624م. هزم المسلمون في هذه المعركة جيش قريش الذي كان يفوقهم عددًا وعتادًا، وكانت بمثابة انتصار كبير للإسلام، ونقطة تحول في تاريخه.
    2معركة عين جالوت بقيادة السلطان سيف الدين قطز التي دارت بين المماليك والمغول قعت معركة عين جالوت في 3 سبتمبر 1260م، بين المسلمين بقيادة السلطان سيف الدين قطز والمغول بقيادة كتبغا خان. كانت هذه المعركة من أعظم المعارك في التاريخ الإسلامي، وشكلت نقطة تحول في تاريخ العالم الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة المغول في هذه المعركة، وبالتالي وقف زحفهم نحو العالم الإسلامي.
    3 معركة ملاذ كرد بقيادة سلطان الب ارسلان التي دارت بين السلاجقة و الروم وقعت معركة ملاذ كرد في 25 ربيع الأول 463هـ الموافق 30 أغسطس 1071م، بين المسلمين بقيادة السلطان ألب أرسلان والروم بقيادة الإمبراطور رومانوس الرابع. كانت هذه المعركة من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة الروم في هذه المعركة، وبالتالي فتح الطريق أمامهم للسيطرة على بلاد الشام وبلاد الأناضول.

    -وكل هذه المعارك كان النصر فيها حليفا للإسلام والمسلمين وانتصروا بإ مانهم أن عليهم الجهاد والنصر يأتي من عند الله .
    -وهذه المعارك كانت هي التي حددت مصير الاسلام والمسلمين .
    -كانت هذه المعارك الثلاث من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث كان لها تأثير كبير على مجرى التاريخ الإسلامي، وساهمت في نشر الإسلام وتعزيز قوته
    معارك كانت مصيرية بالنسبة للإسلام 1 غزوة بدر بقيادة محمد صلى الله عليه وسلم التي دارت بين المسلمين وكفار قريش وقعت في 17 رمضان 2هـ الموافق 13 مارس 624م. هزم المسلمون في هذه المعركة جيش قريش الذي كان يفوقهم عددًا وعتادًا، وكانت بمثابة انتصار كبير للإسلام، ونقطة تحول في تاريخه. 2معركة عين جالوت بقيادة السلطان سيف الدين قطز التي دارت بين المماليك والمغول قعت معركة عين جالوت في 3 سبتمبر 1260م، بين المسلمين بقيادة السلطان سيف الدين قطز والمغول بقيادة كتبغا خان. كانت هذه المعركة من أعظم المعارك في التاريخ الإسلامي، وشكلت نقطة تحول في تاريخ العالم الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة المغول في هذه المعركة، وبالتالي وقف زحفهم نحو العالم الإسلامي. 3 معركة ملاذ كرد بقيادة سلطان الب ارسلان التي دارت بين السلاجقة و الروم وقعت معركة ملاذ كرد في 25 ربيع الأول 463هـ الموافق 30 أغسطس 1071م، بين المسلمين بقيادة السلطان ألب أرسلان والروم بقيادة الإمبراطور رومانوس الرابع. كانت هذه المعركة من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة الروم في هذه المعركة، وبالتالي فتح الطريق أمامهم للسيطرة على بلاد الشام وبلاد الأناضول. -وكل هذه المعارك كان النصر فيها حليفا للإسلام والمسلمين وانتصروا بإ مانهم أن عليهم الجهاد والنصر يأتي من عند الله . -وهذه المعارك كانت هي التي حددت مصير الاسلام والمسلمين . -كانت هذه المعارك الثلاث من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث كان لها تأثير كبير على مجرى التاريخ الإسلامي، وساهمت في نشر الإسلام وتعزيز قوته
    أحببت هذا
    رائع
    7
    1 التعليقات 0 المشاركات 2592 مشاهدة
  • كل سلاسل و كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد في العلوم الطبيعية مرتبة ومنسقة بكالوريا bac
    كل سلاسل و كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد في العلوم الطبيعية مرتبة ومنسقة بكالوريا bac
    ETUDOOK.COM
    كل سلاسل و كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد في العلوم...
    كل سلاسل و كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد في العلوم الطبيعية مرتبة ومنسقة بكالوريا bac
    أحببت هذا
    3
    0 التعليقات 0 المشاركات 6809 مشاهدة
  • le texte argumentatif شرح تفصيلي رائع للنص الحجاجي
    1. Qu' est ce qu' un texte argumentatif?
    C' est un texte dans lequel l' auteur développe un ou des points de vue ( thèses ) concernant un thème d'actualité en employant les arguments, les exemples et les explications pour convaincre le destinataire
    في النص الحجاجي يعبر الكاتب عن وجهة نظر واحدة او عديدة تتعلق بموضوع مهم في وقتنا الحالي باستعمال الحجج، الشروحات و الأمثلة بهدف إقناع القراء.
    2. Les caractéristiques ( الخصائص )
    - les points de vue, thèses, opinions ( وجهات النظر )
    - les arguments et les exemples ( الحجج و الامثلة )
    - les verbes d'opinion : penser, croire, estimer, voir,... ( افعال التعبير عن الرأي )
    - les connecteurs logiques pour organiser les arguments : d'abord, ensuite, de plus, en conclusion. .... ( الروابط المنطقية من أجل تنظيم الحجج في النص )
    - la subjectivité de l'auteur ( حضور الكاتب في النص ) tous les textes argumentatifs sont subjectifs. ( يكون الكاتب حاضرا في جميع النصوص الحجاجية بما أنه يعبر عن رأيه الشخصي).
    N.B : les marques de subjectivité ( علامات حضور الكاتب في النص )
    - pronoms personnels ( je, me et nous)
    - pronoms possessifs ( ma, mon, mes, notre, ...)
    - les modalisateurs : mots et expressions qui expriment les jugements de l'auteur ( الكلمات و العبارات التي تعبر عن وجهة نظر الكاتب ).
    3. Les genres ( انواعه )
    a- le plaidoyer ( الدفاع عن قضية ) l'auteur défend une thèse ( pour) en employant le vocabulaire melioratif (positif) ( les avantages الإيجابيات )
    في هذا النص يدافع الكاتب عن قضية ما باستعمال أسلوب إيجابي اي أنه يعدد الإيجابيات ( مثلا في بكالوريا 2019 دافع الكاتب عن إيجابيات القيلولة)
    B- le réquisitoire: ( معارضة قضية او فكرة ما ) l'auteur refuse une thèse ou une idée ( contre) en employant le vocabulaire péjoratif ( négatif ) ( les inconvénients السلبيات )
    هنا يعارض الكاتب قضية او فكرة بتعديد السلبيات. ( مثلا عندما يكتب نص ضد ظاهرة الهجرة الغير شرعية سيعدد جميع سلبياتها من أجل إقناع الشباب بضرورة التخلي عن هذه الفكرة ).
    C- le débat ( الجدل ) l'auteur expose les deux thèses opposées ( partisans et détracteurs المؤيدون و المعارضون ) autour d'un thème puis il prend sa position dans la conclusion.
    في النص الجدلي يعرض الكاتب القضيتين المتعارضتين بين المؤيدين و المعارضين حول نفس الموضوع ليقوم في نهاية النص بالتعبير عن رأيه الشخصي حيث يمكن ان يؤيد المؤيدين او المعارضين او ان يكون حياديا )
    @ تنويه@ في البكالوريا تقريبا جميع النصوص الحجاجية المقترحة تكون بوجهة نظر واحدة ( une seule thèse) إما ان يدافع الكاتب عن قضية او يكون معارضا.
    4. La visée communicative : convaincre / persuader
    - pour convaincre l'auteur utilise des arguments logiques. هنا يستعمل الكاتب حجج منطقية و بديهية من أجل الإقناع
    - pour persuader l'auteur utilise des arguments qui visent les sentiments.
    هنا الكاتب يستعمل الحجج التي تستهدف المشاعر و العواطف من أجل استمالة القارىء.
    ☆ la visée communicative est argumentative : l' auteur veut convaincre et/ou persuader les lecteurs à ...... ( exemple 1 : à la nécessité d'exercer le sport / exemple 2 : à la nécessité d'abandonner l'idée de l'émigration clandestine إقناع الشباب بضرورة التخلي عن فكرة الهجرة )
    5. Les points de langue ( قواعد اللغة الخاصة بهذا النص )
    - les rapports logiques ( العلاقات المنطقية) la cause / la conséquence / l' opposition. سنتطرق إليها لاحقا في منشور خاص بإذن الله
    N.B : les termes les plus fréquents dans un texte argumentatif
    المصطلحات الأكثر تداولا
    - patisans / adeptes / défenseurs ( المؤيدون )
    - détracteurs / opposants / adversaires ( المعارضون )
    - débat / controverse / polémique ( الجدل ).
    انتهى .
    le texte argumentatif شرح تفصيلي رائع للنص الحجاجي 1. Qu' est ce qu' un texte argumentatif? C' est un texte dans lequel l' auteur développe un ou des points de vue ( thèses ) concernant un thème d'actualité en employant les arguments, les exemples et les explications pour convaincre le destinataire في النص الحجاجي يعبر الكاتب عن وجهة نظر واحدة او عديدة تتعلق بموضوع مهم في وقتنا الحالي باستعمال الحجج، الشروحات و الأمثلة بهدف إقناع القراء. 2. Les caractéristiques ( الخصائص ) - les points de vue, thèses, opinions ( وجهات النظر ) - les arguments et les exemples ( الحجج و الامثلة ) - les verbes d'opinion : penser, croire, estimer, voir,... ( افعال التعبير عن الرأي ) - les connecteurs logiques pour organiser les arguments : d'abord, ensuite, de plus, en conclusion. .... ( الروابط المنطقية من أجل تنظيم الحجج في النص ) - la subjectivité de l'auteur ( حضور الكاتب في النص ) tous les textes argumentatifs sont subjectifs. ( يكون الكاتب حاضرا في جميع النصوص الحجاجية بما أنه يعبر عن رأيه الشخصي). N.B : les marques de subjectivité ( علامات حضور الكاتب في النص ) - pronoms personnels ( je, me et nous) - pronoms possessifs ( ma, mon, mes, notre, ...) - les modalisateurs : mots et expressions qui expriment les jugements de l'auteur ( الكلمات و العبارات التي تعبر عن وجهة نظر الكاتب ). 3. Les genres ( انواعه ) a- le plaidoyer ( الدفاع عن قضية ) l'auteur défend une thèse ( pour) en employant le vocabulaire melioratif (positif) ( les avantages الإيجابيات ) في هذا النص يدافع الكاتب عن قضية ما باستعمال أسلوب إيجابي اي أنه يعدد الإيجابيات ( مثلا في بكالوريا 2019 دافع الكاتب عن إيجابيات القيلولة) B- le réquisitoire: ( معارضة قضية او فكرة ما ) l'auteur refuse une thèse ou une idée ( contre) en employant le vocabulaire péjoratif ( négatif ) ( les inconvénients السلبيات ) هنا يعارض الكاتب قضية او فكرة بتعديد السلبيات. ( مثلا عندما يكتب نص ضد ظاهرة الهجرة الغير شرعية سيعدد جميع سلبياتها من أجل إقناع الشباب بضرورة التخلي عن هذه الفكرة ). C- le débat ( الجدل ) l'auteur expose les deux thèses opposées ( partisans et détracteurs المؤيدون و المعارضون ) autour d'un thème puis il prend sa position dans la conclusion. في النص الجدلي يعرض الكاتب القضيتين المتعارضتين بين المؤيدين و المعارضين حول نفس الموضوع ليقوم في نهاية النص بالتعبير عن رأيه الشخصي حيث يمكن ان يؤيد المؤيدين او المعارضين او ان يكون حياديا ) @ تنويه@ في البكالوريا تقريبا جميع النصوص الحجاجية المقترحة تكون بوجهة نظر واحدة ( une seule thèse) إما ان يدافع الكاتب عن قضية او يكون معارضا. 4. La visée communicative : convaincre / persuader - pour convaincre l'auteur utilise des arguments logiques. هنا يستعمل الكاتب حجج منطقية و بديهية من أجل الإقناع - pour persuader l'auteur utilise des arguments qui visent les sentiments. هنا الكاتب يستعمل الحجج التي تستهدف المشاعر و العواطف من أجل استمالة القارىء. ☆ la visée communicative est argumentative : l' auteur veut convaincre et/ou persuader les lecteurs à ...... ( exemple 1 : à la nécessité d'exercer le sport / exemple 2 : à la nécessité d'abandonner l'idée de l'émigration clandestine إقناع الشباب بضرورة التخلي عن فكرة الهجرة ) 5. Les points de langue ( قواعد اللغة الخاصة بهذا النص ) - les rapports logiques ( العلاقات المنطقية) la cause / la conséquence / l' opposition. سنتطرق إليها لاحقا في منشور خاص بإذن الله N.B : les termes les plus fréquents dans un texte argumentatif المصطلحات الأكثر تداولا - patisans / adeptes / défenseurs ( المؤيدون ) - détracteurs / opposants / adversaires ( المعارضون ) - débat / controverse / polémique ( الجدل ). انتهى .
    أحببت هذا
    9
    2 التعليقات 0 المشاركات 5287 مشاهدة
  • لي انتاجيتهم تتناقص السبب هو تضييع الوقت وعدم استغلاله جيدا لذلك احبتي باش تتقدمو في قرايتكم وبما انكم تلاميذ بكالوريا مذا بيكم تنقصو استعمال الهاتف اقصد بين قوسين استعمال مواقع التواصل 🤦🏻‍♀️ لانها الملهي الاكبر

    ديرو تحدي لانفسكم علجال والديكم سكرو التليفون واقراو متخلوش زملائكم يفوتوكم علاه صاحبك يجيب خير منك وانت مجيبش عندو عقل وانت معندكش ؟؟ علاه هيا علاه هو يفرح باباه ويماه وانت لالا ااه علاه والله ما ينفعكم الندم من بعد

    مذا بيكم احبتي لي مش دايرين برنامج غدوة اول مهمة تكتبها انك تنظم برنامج يساعدك ويخليك تستدرك نقائص الفصل الاول . نظموه مليح وحاولو تطبقوه مش تتحمسو تعمروه وتشارجيوه ومن بعد تجي طبق متقدرش لالا اخدم برنامج متوسط مش فارغ تاع راحة ومش مشارجي تاع الهلاك في المعقول.
    Good luck 🕊
    🟡لي انتاجيتهم تتناقص السبب هو تضييع الوقت وعدم استغلاله جيدا لذلك احبتي باش تتقدمو في قرايتكم وبما انكم تلاميذ بكالوريا مذا بيكم تنقصو استعمال الهاتف اقصد بين قوسين استعمال مواقع التواصل 🤦🏻‍♀️ لانها الملهي الاكبر 🔸ديرو تحدي لانفسكم علجال والديكم سكرو التليفون واقراو متخلوش زملائكم يفوتوكم علاه صاحبك يجيب خير منك وانت مجيبش عندو عقل وانت معندكش ؟؟ علاه هيا علاه هو يفرح باباه ويماه وانت لالا ااه علاه والله ما ينفعكم الندم من بعد 🔸مذا بيكم احبتي لي مش دايرين برنامج غدوة اول مهمة تكتبها انك تنظم برنامج يساعدك ويخليك تستدرك نقائص الفصل الاول . نظموه مليح وحاولو تطبقوه مش تتحمسو تعمروه وتشارجيوه ومن بعد تجي طبق متقدرش لالا اخدم برنامج متوسط مش فارغ تاع راحة ومش مشارجي تاع الهلاك في المعقول. Good luck 🌼🕊
    أحببت هذا
    6
    4 التعليقات 0 المشاركات 2714 مشاهدة
  • ‏بغض النظر عن قذارة هذا الرجل وانحيازه لإسرائيل ومقطاعتنا لمنتجه ،لكن إقرأ هذا وشجع نفسك
    في الخامسة توفي والده.
    - في سن 16 ترك الدراسة.
    - في سن 17 عامًا، فقد بالفعل أكثر من 4 وظائف.
    - في سن 18 تزوج.
    - بين سن 18 و 22 سنة عمل سائقا وفشل.
    - التحق بالجيش وتم رفضه.
    - حاول دخول مدرسة القضاء وتم رفضه أيضاً.
    - أصبح فاشلاً كبائع تأمين.
    - وفي سن 25 تركته زوجته وأخذت ابنته الوحيدة.
    - قضى عمره في تنظيف الأطباق في مقهى صغير.
    - في سن 65 تقاعد.
    في اليوم الأول لتقاعده أعطته الحكومة 105 دولارات، وكان يفكر بالانتحار لأنه عاش حياة مليئة بالفشل.
    جلس تحت شجرة ليكتب وصيته لكنه أدرك أن هناك شيئًا لم يفعله بعد، وهو الطبخ!
    وبمبلغ التقاعد، اشترى لنفسه مقلاة، وأعد دجاجًا مقليًا باستخدام وصفة علمته إياها جدته، وباعها من الباب إلى الباب في قريته.
    في عمر 88 عامًا، اصبح الكولونيل ساندرز، مؤسس كنتاكي، مليارديرًا.
    ——- ——
    لم يفت الأوان ومادمت تتنفس ففي الوقت متسع لتنجح !!
    ‏بغض النظر عن قذارة هذا الرجل وانحيازه لإسرائيل ومقطاعتنا لمنتجه ،لكن إقرأ هذا 👇 وشجع نفسك في الخامسة توفي والده. - في سن 16 ترك الدراسة. - في سن 17 عامًا، فقد بالفعل أكثر من 4 وظائف. - في سن 18 تزوج. - بين سن 18 و 22 سنة عمل سائقا وفشل. - التحق بالجيش وتم رفضه. - حاول دخول مدرسة القضاء وتم رفضه أيضاً. - أصبح فاشلاً كبائع تأمين. - وفي سن 25 تركته زوجته وأخذت ابنته الوحيدة. - قضى عمره في تنظيف الأطباق في مقهى صغير. - في سن 65 تقاعد. في اليوم الأول لتقاعده أعطته الحكومة 105 دولارات، وكان يفكر بالانتحار لأنه عاش حياة مليئة بالفشل. جلس تحت شجرة ليكتب وصيته لكنه أدرك أن هناك شيئًا لم يفعله بعد، وهو الطبخ! وبمبلغ التقاعد، اشترى لنفسه مقلاة، وأعد دجاجًا مقليًا باستخدام وصفة علمته إياها جدته، وباعها من الباب إلى الباب في قريته. في عمر 88 عامًا، اصبح الكولونيل ساندرز، مؤسس كنتاكي، مليارديرًا. ——- —— لم يفت الأوان ومادمت تتنفس ففي الوقت متسع لتنجح !!🔥🧡
    اعجبني
    أحببت هذا
    3
    1 التعليقات 0 المشاركات 2641 مشاهدة
  • ملخص للوحدة الثالثة الانزيمات مادة العلوم الطبيعية باكالوريا 2024. اللهم وفقنا ويسر لنا امرنا وكتب لنا النجاح❤
    ملخص للوحدة الثالثة الانزيمات مادة العلوم الطبيعية باكالوريا 2024. اللهم وفقنا ويسر لنا امرنا وكتب لنا النجاح❤ 🤲 🤲
    أحببت هذا
    اعجبني
    7
    3 التعليقات 0 المشاركات 4516 مشاهدة
  • معلومات ذهبية تخص الوحدة الاولى:
    1/نتعرف على المتفاعلين من نص التمرين أو من المعادلة .
    2/تعطى الثنائيتان لاستنتاج الناتجين .
    3/المؤكسد دائما بجنب الإلكترونات .
    4/كمية المادة الابتدائية يرمز لها من الأحسن   بno وتحسب حسب الحالة الفيزيائية .
    5/الحالة الفيزيائية تسمح لك بمعرفة القانون الذي ستطبقه ليس للزينة والجمال فمثلا في المعادن  تطبق القانون m/M.
    6/في التفكك الذاتي  للماء الأكسجيني مثلا H2O2 .المتفاعل هو الماء الأكسجيني .وهو المتفاعل المحد وقيمة التقدم الأعظمي تساوي no/2.
    7/ المزيج ستوكيومتري معناه تنتهي كمية مادة كلا المتفاعلين عند نهاية التفاعل ولا نتكلم أبداعن المتفاعل المحد .
    8/يقرأ جدول التقدم من الحالة الإنتقالية وهذا أهم عنصر في الوحدة .
    9/سرعة التفاعل وزمن نصف التفاعل لا يعينان إلا بيانيا .
    10/المعادن دائما تفقد الكترونات.
    11/السرعة في النهاية يجب أن تكتب بدلالة ميل مماس البيان المعطى.
    12/نتابع تفاعل كيميائي عن طريق قياس الناقلية إذا وجدت شوارد .
    13/في الناقلية اترك الناقلية النوعية المولية الشاردية بالميلي m وخذ الحجم باللترL.
    14/المعايرة تفاعل سريع وتام .
    15/الماء البارد والجليد يثبطان التفاعل البطيء محل الدراسة .
    16/تكون السرعة أعظمية عند بداية التفاعل لتتناقص مع مرور الزمن وتنعدم بانعدام ميل المماس عند نهاية التفاعل .
    17/لا تنس الوحدات عند الحساب .
    18/لا تستطيع حل1000تمرين في الوحدة الاولى لكن تستطيع التعرف على 40منحنى بياني في أقل من 3ساعات وتستنتج القيم الحدية وماذا تمثل وكذلك زمن نصف التفاعل والسرعة .
    19/المنحنى البياني يمكنك من استنتاج المتفاعل المحد والتقدم النهائي وزمن انتهاء التفاعل والسرعة وزمن نصف التفاعل .
    20/حاول أن تتعب قليلا لتفهم فلو كان النجاح سهلا لبلغه الجميع .
    21/هناك أسئلة دائما تتكرر حاول أن تضمن العلامة فيها .
    22/السؤال الجديد أو المتعلق بالفهم هو الذي يصنع الفارق بين الطلبة بينما تعريف المؤكسد وجدول التقدم لا يصنعان ذلك.
    23/عندما تخطئ يجب أن تفرح لأنك تعلمت شيئا جديدا .
    24/هناك من يعتقد أنه عرف  بمجرد أنه فهم مع الأستاذ " يجب حل التمارينوالتدرب يا صديقي وتابع قناة : #الأستاذ زهير للفيزياء .ليست معروفة لكن متيقن أنها ستنال إعجابكم.جرب لا تخير شيئا.
    25/عليك برسم هدف والعمل لتحقيقه وحاول أن تنجح على الأقل
    كي لا يراك  أعداؤك فاشلا في النهاية .
    26/دائما قاوم حال التعب أو الفشل أو الملل .
    لا تستسلم.
    # رُبّ زهرة خير من ألف باقة
    #بالتوفيق
    🔴معلومات ذهبية تخص الوحدة الاولى: 1/نتعرف على المتفاعلين من نص التمرين أو من المعادلة . 2/تعطى الثنائيتان لاستنتاج الناتجين . 3/المؤكسد دائما بجنب الإلكترونات . 4/كمية المادة الابتدائية يرمز لها من الأحسن   بno وتحسب حسب الحالة الفيزيائية . 5/الحالة الفيزيائية تسمح لك بمعرفة القانون الذي ستطبقه ليس للزينة والجمال فمثلا في المعادن  تطبق القانون m/M. 6/في التفكك الذاتي  للماء الأكسجيني مثلا H2O2 .المتفاعل هو الماء الأكسجيني .وهو المتفاعل المحد وقيمة التقدم الأعظمي تساوي no/2. 7/ المزيج ستوكيومتري معناه تنتهي كمية مادة كلا المتفاعلين عند نهاية التفاعل ولا نتكلم أبداعن المتفاعل المحد . 8/يقرأ جدول التقدم من الحالة الإنتقالية وهذا أهم عنصر في الوحدة . 9/سرعة التفاعل وزمن نصف التفاعل لا يعينان إلا بيانيا . 10/المعادن دائما تفقد الكترونات. 11/السرعة في النهاية يجب أن تكتب بدلالة ميل مماس البيان المعطى. 12/نتابع تفاعل كيميائي عن طريق قياس الناقلية إذا وجدت شوارد . 13/في الناقلية اترك الناقلية النوعية المولية الشاردية بالميلي m وخذ الحجم باللترL. 14/المعايرة تفاعل سريع وتام . 15/الماء البارد والجليد يثبطان التفاعل البطيء محل الدراسة . 16/تكون السرعة أعظمية عند بداية التفاعل لتتناقص مع مرور الزمن وتنعدم بانعدام ميل المماس عند نهاية التفاعل . 17/لا تنس الوحدات عند الحساب . 18/لا تستطيع حل1000تمرين في الوحدة الاولى لكن تستطيع التعرف على 40منحنى بياني في أقل من 3ساعات وتستنتج القيم الحدية وماذا تمثل وكذلك زمن نصف التفاعل والسرعة . 19/المنحنى البياني يمكنك من استنتاج المتفاعل المحد والتقدم النهائي وزمن انتهاء التفاعل والسرعة وزمن نصف التفاعل . 20/حاول أن تتعب قليلا لتفهم فلو كان النجاح سهلا لبلغه الجميع . 21/هناك أسئلة دائما تتكرر حاول أن تضمن العلامة فيها . 22/السؤال الجديد أو المتعلق بالفهم هو الذي يصنع الفارق بين الطلبة بينما تعريف المؤكسد وجدول التقدم لا يصنعان ذلك. 23/عندما تخطئ يجب أن تفرح لأنك تعلمت شيئا جديدا . 24/هناك من يعتقد أنه عرف  بمجرد أنه فهم مع الأستاذ " يجب حل التمارين🗒️والتدرب يا صديقي وتابع قناة : #الأستاذ زهير للفيزياء .ليست معروفة لكن متيقن أنها ستنال إعجابكم.جرب لا تخير شيئا. 25/عليك برسم هدف والعمل لتحقيقه وحاول أن تنجح على الأقل كي لا يراك  أعداؤك فاشلا في النهاية . 26/دائما قاوم حال التعب أو الفشل أو الملل . لا تستسلم. # رُبّ زهرة خير من ألف باقة #بالتوفيق
    أحببت هذا
    اعجبني
    5
    2 التعليقات 0 المشاركات 13368 مشاهدة
  • كل سلاسل و كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد في العلوم الطبيعية مرتبة ومنسقة بكالوريا 2023 من موق #اتيد_دوك
    كل سلاسل و كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد في العلوم الطبيعية مرتبة ومنسقة بكالوريا 2023 من موق #اتيد_دوك
    ETUDOOK.COM
    كل سلاسل و كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد في العلوم...
    كل كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد مرتبة ومنسقة + سلاسل التمارين في كل الوحدات 1- مجلة المتفوق اصدار 2018 مجلة المتفوق العدد 1 : سلاسل تمارين مع الحل في تركيب البروتين +العلاقة بين بنية ووظيفة البروتين+ النشاط  الانزيمي للبروتينات مجلة المتفوق العدد 2 : سلاسل تمارين مع الحل في...
    أحببت هذا
    رائع
    6
    0 التعليقات 0 المشاركات 15464 مشاهدة
  • كل سلاسل و كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد في العلوم الطبيعية مرتبة ومنسقة بكالوريا bac
    كل سلاسل و كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد في العلوم الطبيعية مرتبة ومنسقة بكالوريا bac
    ETUDOOK.COM
    كل سلاسل و كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد في العلوم...
    كل كتب ومجلات وملخصات الاستاذ بوالريش احمد مرتبة ومنسقة + سلاسل التمارين في كل الوحدات 1- مجلة المتفوق اصدار 2018 مجلة المتفوق العدد 1 : سلاسل تمارين مع الحل في تركيب البروتين +العلاقة بين بنية ووظيفة البروتين+ النشاط  الانزيمي للبروتينات مجلة المتفوق العدد 2 : سلاسل تمارين مع الحل في...
    أحببت هذا
    5
    2 التعليقات 0 المشاركات 12035 مشاهدة
الصفحات المعززة
إعلان مُمول

أكاديمية سوف

الان وبعد طول إنتظار تعلن أكاديمية سوف عن نيلها الإعتماد من طرف وزارة التكوين و التعليم المهني لتصبح بذلك مؤسسة #معتمدة في التكوين و التعليم المهنيين لتفتح المجال أمام شباب المنطقة للتكوين في...

إعلان مُمول

الان يمكنكم متابعة منشورات الاستاذ عقبة بن نافع المتميزة على موقع اتيد دوك صفحة الاستاذ عقبة بن نافع - المنصة العلمية لطلبة البكالوريا -

للدخول انقر على الصورة

دورات وحصص تعليمية بالفيديو