باك علوم تجريبية
#ملخص وحدة البروتين
بعض النصوص العلنية +بعض الافكار والاسئلة

كيفية استنباط وسائل القرآن الكريم في تثبيت العقيدة الاسلامية من النصوص القرآنية
#BAC_

أنماط النصوص مع المؤشرات ♥
رابط التحميل: 👇🏻

تعتبر منصة رقيم أفضل مساعد للأستاذ، لأنها تمكنك من تذكر الدروس التي وصلتها مع كل قسم، وكذلك يمكن بناء دفتر النصوص الخاص بك والخاص بكل قسم، وكذا يمكنك طبع الدفتر اليومي ودفتر النصوص

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ra9im

#للمنتقلين_للسنة_الثانية_والثالثة_ابتدائي
نصوص قصيرة يمكن تقديم كل يوم واحد منها لمساعدة الطفل على مراجعة الحروف و تذكرها، كذلك لتدريبه على قراءة النص و فهم مضمونه و الإجابة عن الأسئلة المطروحة ،كما و يمكن استعمال هذه النصوص لنشاطي الإملاء و الكتابة أيضا .

القراءة هي المفتاح فأكثروا من القراءة
إليكم بعض النصوص للمطالعة وإثراء الرصيد اللغوي مرفقة بأسئلة البناء الفكري لبراعم السنة #الثالثة و#السنة_الرابعة_ابتدائي
👇🏻👇🏻👇🏻

النصوص المنطوقة للسنة الرابعة ابتدائي 👇🏻
#الطور_الإبتدائي
يمكنكم تحميلها من هنا👇🏻 اسفل الصورة

le texte argumentatif شرح تفصيلي رائع للنص الحجاجي
1. Qu' est ce qu' un texte argumentatif?
C' est un texte dans lequel l' auteur développe un ou des points de vue ( thèses ) concernant un thème d'actualité en employant les arguments, les exemples et les explications pour convaincre le destinataire
في النص الحجاجي يعبر الكاتب عن وجهة نظر واحدة او عديدة تتعلق بموضوع مهم في وقتنا الحالي باستعمال الحجج، الشروحات و الأمثلة بهدف إقناع القراء.
2. Les caractéristiques ( الخصائص )
- les points de vue, thèses, opinions ( وجهات النظر )
- les arguments et les exemples ( الحجج و الامثلة )
- les verbes d'opinion : penser, croire, estimer, voir,... ( افعال التعبير عن الرأي )
- les connecteurs logiques pour organiser les arguments : d'abord, ensuite, de plus, en conclusion. .... ( الروابط المنطقية من أجل تنظيم الحجج في النص )
- la subjectivité de l'auteur ( حضور الكاتب في النص ) tous les textes argumentatifs sont subjectifs. ( يكون الكاتب حاضرا في جميع النصوص الحجاجية بما أنه يعبر عن رأيه الشخصي).
N.B : les marques de subjectivité ( علامات حضور الكاتب في النص )
- pronoms personnels ( je, me et nous)
- pronoms possessifs ( ma, mon, mes, notre, ...)
- les modalisateurs : mots et expressions qui expriment les jugements de l'auteur ( الكلمات و العبارات التي تعبر عن وجهة نظر الكاتب ).
3. Les genres ( انواعه )
a- le plaidoyer ( الدفاع عن قضية ) l'auteur défend une thèse ( pour) en employant le vocabulaire melioratif (positif) ( les avantages الإيجابيات )
في هذا النص يدافع الكاتب عن قضية ما باستعمال أسلوب إيجابي اي أنه يعدد الإيجابيات ( مثلا في بكالوريا 2019 دافع الكاتب عن إيجابيات القيلولة)
B- le réquisitoire: ( معارضة قضية او فكرة ما ) l'auteur refuse une thèse ou une idée ( contre) en employant le vocabulaire péjoratif ( négatif ) ( les inconvénients السلبيات )
هنا يعارض الكاتب قضية او فكرة بتعديد السلبيات. ( مثلا عندما يكتب نص ضد ظاهرة الهجرة الغير شرعية سيعدد جميع سلبياتها من أجل إقناع الشباب بضرورة التخلي عن هذه الفكرة ).
C- le débat ( الجدل ) l'auteur expose les deux thèses opposées ( partisans et détracteurs المؤيدون و المعارضون ) autour d'un thème puis il prend sa position dans la conclusion.
في النص الجدلي يعرض الكاتب القضيتين المتعارضتين بين المؤيدين و المعارضين حول نفس الموضوع ليقوم في نهاية النص بالتعبير عن رأيه الشخصي حيث يمكن ان يؤيد المؤيدين او المعارضين او ان يكون حياديا )
@ تنويه@ في البكالوريا تقريبا جميع النصوص الحجاجية المقترحة تكون بوجهة نظر واحدة ( une seule thèse) إما ان يدافع الكاتب عن قضية او يكون معارضا.
4. La visée communicative : convaincre / persuader
- pour convaincre l'auteur utilise des arguments logiques. هنا يستعمل الكاتب حجج منطقية و بديهية من أجل الإقناع
- pour persuader l'auteur utilise des arguments qui visent les sentiments.
هنا الكاتب يستعمل الحجج التي تستهدف المشاعر و العواطف من أجل استمالة القارىء.
☆ la visée communicative est argumentative : l' auteur veut convaincre et/ou persuader les lecteurs à ...... ( exemple 1 : à la nécessité d'exercer le sport / exemple 2 : à la nécessité d'abandonner l'idée de l'émigration clandestine إقناع الشباب بضرورة التخلي عن فكرة الهجرة )
5. Les points de langue ( قواعد اللغة الخاصة بهذا النص )
- les rapports logiques ( العلاقات المنطقية) la cause / la conséquence / l' opposition. سنتطرق إليها لاحقا في منشور خاص بإذن الله
N.B : les termes les plus fréquents dans un texte argumentatif
المصطلحات الأكثر تداولا
- patisans / adeptes / défenseurs ( المؤيدون )
- détracteurs / opposants / adversaires ( المعارضون )
- débat / controverse / polémique ( الجدل ).
انتهى .

كتاب الموجه في تحليل النصوص الادبية

أنماط النصوص لطلاب البكالوريا #جميع_الشعب #بكالوريا
https://etudook.com/posts/1603