اقوى و اجمل و اهم نصيحة سمعها مني ولدي و بنتي ، وحاول تطبقها من بداية السنة الاستاذ نورالدين للرياضيات

تلاميذ السنة الثالثة متوسط.👇👇 ملخص شامل و مبسط للمقطع التعلمي 01: الديناميكية الداخلية للكرة الأرضية في شكل خرائط ذهنية + اهم الرسومات التخطيطية لأهم الظواهر الجيولوجية.🌎🌋⛰️ 👇🏻📝

تلاميذ السنة الثالثة متوسط.👇👇 ملخص شامل و مبسط للمقطع التعلمي 01: الديناميكية الداخلية للكرة الأرضية في شكل خرائط ذهنية + اهم الرسومات التخطيطية لأهم الظواهر الجيولوجية

مادة العلوم الطبيعية 🩸🧬🦠 ●اولا مادة العلوم تحتاج الكثيييير من الفهم وبعض من الحفظ في برنامج البكالوريا كاين مجالين جد مشوقين خاصة المجال الأول 🌸المجال الأول : البروتينات 🦋الوحدة 1 : تركيب البروتين( كيفاش يتصنع) 🦋الوحدة 2 : البنية تاعو والوظيفة 🦋الوحدة 3: دور الانزيمات ولي هي مركبات بروتينية تسرع التفاعل و وتساعد فتركيب البروتين....الخ 🦋الوحدة 4 : دور البروتين فالمناعة وهي اروووع وحدة تحكي على الميكروبات والفيروسات كي يدخلو للجسم و كيفاش يتصدى الجسم والوسائل الدفاعية توعو👌😍 🦋الوحدة 5 ؛ دور البروتينات فالاتصال العصبي وفيها كيفاش تساهم هاد البروتينات في نقل الرسالة العصبية وتأثير المخدرات أيضا وحدة جد مشوقة 😍😍 🌸المجال الثاني: 🦋الوحدة الأولى :على النبات والتركيب الضوئي كيفاش يستقبل الضوء وكيفاش يعيش ويركب المادة العضوية وتأثير المبيدات الحشرية بما انكم ديتو لمحة على البرنامج فهو غير معقد ورااائع ومشوق🤌🥹 فالان نحكي على طريقة الدراسة 🌸النصائح تشمل النظاميين والاحرار واذا كانت حاجة خاصة بفئة اني نشير ليها 🦋 أولا الفهم الجيد للدروس : خاصة فالقسم وركزو على التفاصيل، النظاميين راكم تروحو للقسم باش تتعلمو لازم تسألو بزاااف للانو هداك الوقت لي تكون فالقسم راه يضيع منك حذااااري ❌️ ●اعتمد على الاستاذة كتفي https://www.youtube.com/@prof-ketfi.cherif-zina 🦋 ثانيا بعد الدرس ندير ملخص: ● نعتمد على ملخصات الاستاذ كحول هشام شاملة ومنظمة صفحة الاستاذ كحول هشام : https://web.facebook.com/profile.php?id=100070907793242 ●تلخيص الدرس ●افكار التمارين (بعد حل التمارين نزيدهم للملخص ) 🦋ثالثا : التمارين : 🌸بكالوريات سابقة انطلاقا من 2020. 🌸بكالوريا تجريبية للعام الماضي نتوما باك 2025 تحلو تاع 2024 🔴و ورا الباك التجريبي تحلو توع بكالوريات تجريبية توع 2025 ضرووووري خاصة البكالوريا التجريبية الموحدة للاني كي رحت للباك قتلهم واش راني متوقعة يطيح وطبعا طاح . 🌸كتب الاستاذة كتفي (كتاب المنهجية - السلسلة الفضية -السلسلة الزرقاء) 🌸تمارين الميزان الاستاذة كتفي رابط تمارين الميزان للاستاذة كتفي : https://drive.google.com/file/d/132bKhd7wm2b_G52wlO6ldMQF0rtp5RU4/view 🌸كتاب السلسلة الزرقاء للاستاذة كتفي فيه بكالوريات اجنبية كي قرب الباك حليت منو. بالنسبة للمنهجية كاين كتاب المنهجية للاستاذة كتفي يساعدكم باش تعرفو الأساسيات اما احتراف المنهجية وباش تولو تحلو بدقة تكون عن طريق حل التمارين لي قتلكم عليهم مكاش طريقة أخرى. 🦋نصائح عامة : 🌸الملخصات نظموهم مليح تلقاوهم اخر ليلة فالباك وتلقاوهم قبل الاختبارات توعكم ويسهلو بزاف عليكم 🌸 كي تحلو تمارين حلو بطريقة دقيقة وحطو قاع واش عندكم كلي راكم فالباك للانو الطريقة لي تستعملوها دركا تلحقكم للباك 🌸حل التمارين يكون كتابي مكاش شفهي زيادة 🌸افكار التمارين اكتبوهم وزيدوهم للملخص 🌸فالباك متبخلوش بالمعلومات حطو كلش 🌸التمارين يجوكم صعاب فالبداية متتقلقوش رح تتعودو هديك بدايتنا كامل هكداك 🌸العلوم مادة اساسية ولي حاب الطب اعتبر معدل العلوم هو المعدل تاعك حذاري 🌸الاحرار انا مدرتش الدعم . والنظاميين الدعم مش حاجة ضرورية تقدر تدي مليح بلا بيه.

تعبير كتابي عن الذهنية العلمية تصحيح للمعرفة وتوسيع لها الذهنية العلمية تمثل الطريقة التي يتعامل بها الفرد مع المعرفة وكيفية فهمه وتحليله للظواهر والحقائق المحيطة به. إن تطوير هذه الذهنية يمثل خطوة أساسية في تحسين الفهم العلمي وتوسيع آفاق المعرفة. فيما يلي بعض التعبيرات التي تسلط الضوء على أهمية الذهنية العلمية في تصحيح وتوسيع المعرفة: 1. **ركيزة التفكير العلمي:** يعد تحسين الذهنية العلمية أساسًا أساسيًا لفهم الظواهر والعمليات المعقدة بطريقة منهجية ومنطقية. فهي تعتبر ركيزة تفكيرنا العلمي، حيث تسهم في فحص الأفكار والتأكد من صحتها بناءً على الأدلة والمعلومات العلمية. 2. **تصحيح الاعتقادات الخاطئة:** تساعد الذهنية العلمية في تصحيح الاعتقادات الخاطئة والنظريات القديمة التي قد تكون غير دقيقة. إنها تشجع على التحقق من المعلومات وتحديث الفهم بناءً على أحدث الاكتشافات العلمية. 3. **توسيع الأفق البحثي:** بفضل الذهنية العلمية، يصبح بإمكان الفرد توسيع حدود المعرفة من خلال اتباع منهجية بحثية. يمكن للشخص أن يسعى لفهم أعماق المواضيع العلمية ويستكشف تطورات جديدة ونقاشات مستمرة. 4. **تعزيز القدرة على الابتكار:** تسهم الذهنية العلمية في تعزيز القدرة على التفكير الإبداعي والابتكار. إذ يمكن للفرد الذي يمتلك تفكيرًا علميًا قويًا أن يطرح أسئلة جديدة ويستكشف حلولًا مبتكرة للتحديات المعقدة. 5. **تعزيز الوعي بالطرائق العلمية:** من خلال تحسين الذهنية العلمية، يصبح الفرد أكثر وعيًا بالطرق العلمية المستخدمة في جمع البيانات وتحليلها. وبالتالي، يكتسب المزيد من المهارات البحثية والتفكير التحليلي. 6. **تشجيع على التعلم المستمر:** تعزز الذهنية العلمية رغبة الفرد في التعلم المستمر والتحسين الشخصي. فهي تعتبر دافعًا للاستمرار في اكتساب المعرفة ومواكبة التطورات العلمية الحديثة. باختصار، تحسين الذهنية العلمية يمثل استثمارًا ذهبيًا في تطوير المعرفة الفردية والمساهمة في التقدم العلمي والاجتماعي.

معارك كانت مصيرية بالنسبة للإسلام 1 غزوة بدر بقيادة محمد صلى الله عليه وسلم التي دارت بين المسلمين وكفار قريش وقعت في 17 رمضان 2هـ الموافق 13 مارس 624م. هزم المسلمون في هذه المعركة جيش قريش الذي كان يفوقهم عددًا وعتادًا، وكانت بمثابة انتصار كبير للإسلام، ونقطة تحول في تاريخه. 2معركة عين جالوت بقيادة السلطان سيف الدين قطز التي دارت بين المماليك والمغول قعت معركة عين جالوت في 3 سبتمبر 1260م، بين المسلمين بقيادة السلطان سيف الدين قطز والمغول بقيادة كتبغا خان. كانت هذه المعركة من أعظم المعارك في التاريخ الإسلامي، وشكلت نقطة تحول في تاريخ العالم الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة المغول في هذه المعركة، وبالتالي وقف زحفهم نحو العالم الإسلامي. 3 معركة ملاذ كرد بقيادة سلطان الب ارسلان التي دارت بين السلاجقة و الروم وقعت معركة ملاذ كرد في 25 ربيع الأول 463هـ الموافق 30 أغسطس 1071م، بين المسلمين بقيادة السلطان ألب أرسلان والروم بقيادة الإمبراطور رومانوس الرابع. كانت هذه المعركة من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث تمكن المسلمون من هزيمة الروم في هذه المعركة، وبالتالي فتح الطريق أمامهم للسيطرة على بلاد الشام وبلاد الأناضول. -وكل هذه المعارك كان النصر فيها حليفا للإسلام والمسلمين وانتصروا بإ مانهم أن عليهم الجهاد والنصر يأتي من عند الله . -وهذه المعارك كانت هي التي حددت مصير الاسلام والمسلمين . -كانت هذه المعارك الثلاث من أهم المعارك في التاريخ الإسلامي، حيث كان لها تأثير كبير على مجرى التاريخ الإسلامي، وساهمت في نشر الإسلام وتعزيز قوته.

معانا تضحك وتفهم 💪👌 .. مقالة جدلية تضمن بيها 17 في الامتحان🤌🤔 مقالة جدلية حول هل يمكن تطبيق المنهج التجريبي على علم النفس؟ طرح المشكلة: ✅ الانسان ملي زاد وهو تاع تحواس ويحوس يعرف ويدخل روحو فكلش حتى خرجولنا المنهج التجريبي و بطبعه تاع تقرعيج وتكسار راس حاب يسيي المنهج هذا على علم النفس لي زعما يدرس حالة الانسان (بيناتنا تاع دزاير ميخرجش عليهم لي تسييه عليه تلقاه يحوس على دراهم) وهذا ما احدث جدلا بين الفلاسفة والمفكرين حول التجريب على الظاهرة النفسية فهناك من يرى بلي يقدر يجرب على علم النفس والبعض الاخر يشوف بلي مكانش منها وميقتنعش بالتجريب ولهذا نتسائل هل (هل في الاختبار) هنا نقولو زعما يقدرو يسيو المنهج التجريبي على علم الشعر قصدي النفس ؟ الموقف الاول: يرى انصار هذا. الموقف انه منقدروش نطبقو المنهج التجريبي على علم النفس وابرزهم (تبون ديكارت. باك برغسون. ادمن اريسطو....) ولقد بررو موقفهم بالحجج التالية: يرى تبون ديكارت انه عائق التجربة اكبر عائق يواجههم في علم النفس باسكو متقدرش دير تجربة وتديها للمخبر معنوية وشعورية يحس بيها غير هوا وزيد وين علبالك بلاك تديه مكتأب توصل ثم تلقاه يشطح من الفرحة تحبو غير التبهدايل. بالاضافة الى ادمن اريسطو فيرى ان عائق الملاحظة ميخليكش تجرب على علم النفس باسكو واخد مايعرف واش كاين في داخل تاعك مثلا كون تسرق قاطو تاع لعيد وتهرب واحد معلبالو علاش هربت بلاك من الخوف بلاك من فمك معمر بالقاطو بلاك الفرحة كي طحت في البقلاوة ويقول «واحد مايعرف اذا راك مخبي كوبياج غير نتا» كما ذهب باك برغسون الى ان عائق الحتمية بروبلام كبير وماهوش دايم وعطاهم مثال واعر كون متجيبش الباك باسكو راك تقصر راح تحكمك الكابة بصح ناس اخرين راح ينجحو سما ليست عامة غير عليك ومنه ليست حتمية ومنه نوض تقرا النقد: صحيح انه علم صعيب تجرب عليها ولكن موقف هؤلاء مبالغ فيه لأنهم نسو انهم في عصر التكنولوجيا والعلماء عندهم مستقبلات التخباش والذكاء على سطح العقل

#السنة_الثالثة_ابتدائي .. #إنتاج_كتابي_الفصل_الثالث هذه اهم التعابير الموجهة لتلاميذ السنة الثالثة ابتدائي خلال الفصل الثالث #نصيحة : . اطبعوها لأولادكم وخليوهم مرة على مرة يقراوها على شكل مطالعة باش تترسخ الالفاظ والعبارات في أذهانهم ويستدعوها متى ما تطلب الامر في حصص فهم منطوق، تعبير شفوي و كتابي و حتى الانتاج الكتابي

اخواتي الكرام ادعولنا نجيبو الباك كامل ونفرحو الوالدين ونرجعولهم كامل وش تعبو علينا ونفررحوهم نشاله 😍😍😍🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰 لانو افضل حاجة في دنيا ولي تفرحك هي فرحة الوالدين .مكاش واحد يفرحلك قدهم يارب احفظ لنا ابائنا وامهاتنا يارب العالمين لانملك احد في حياتنا سواهم لانهم اغلى مافي الكون وهم الاكسجين الذي نسنشقه

عبد الحميد الثاني :اسقطوك ومن بعد ذا لك بكوا على اثرك بعد ما تولى عنهم الزمن صدام حسين : خانوك وخلعوك وتركوك للاحتلال فردا ثم ندموا وبكوا على اطلالك معمر القذافي :خانوك كذبوا عليك مفترين تحالفوا لإسقاطك تاركين قائدهم للأجنبي لكي يقتله { عبد الحميد الثاني و صدام حسين ومعمر القذافي كلهم لهم نفس القصة خانتهم شعبوهم ثم ندموا عندما سقطت دولهم وبلدانهم واصبحوا يتحسرون على ذكراهم فما تنقع الحسرة بعد الفعل}