• كتاب النحو الواضح في قواعد اللغة
    الضمائر...👇🏻
    كتاب النحو الواضح في قواعد اللغة الضمائر...📝👇🏻
    أحببت هذا
    1
    0 التعليقات 0 المشاركات 449 مشاهدة 0 تقييم
  • السنةرابعةابتدائي
    ألفاظ النسبة
    ظروف الزمان
    التشبيه
    الفعل الماضي والمضارع
    الضمائر المنفصلة
    تصريف الفعل الماضي مع ضمائر المتكلم
    التاء المفتوحة
    السنةرابعةابتدائي ألفاظ النسبة ظروف الزمان التشبيه الفعل الماضي والمضارع الضمائر المنفصلة تصريف الفعل الماضي مع ضمائر المتكلم التاء المفتوحة
    أحببت هذا
    اعجبني
    3
    0 التعليقات 0 المشاركات 1 الف مشاهدة 0 تقييم
  • #أتذكر_و_أتدرب على #الضمائر
    #أوراق_عمل في #مادة_اللغة_العربية لفائدة براعم #الثالثة_إبتدائي👇🏻
    #أتذكر_و_أتدرب على #الضمائر #أوراق_عمل في #مادة_اللغة_العربية لفائدة براعم #الثالثة_إبتدائي📝👇🏻
    اعجبني
    أحببت هذا
    جميل
    5
    1 التعليقات 0 المشاركات 658 مشاهدة 0 تقييم
  • ✍✍#فهرس_دروس_اللغة_العربية_الفصل1
    المقطع الأول : #القيم_الإنسانية
    الوحدة الأولى :
    #ألفاظ_النسبة
    #صديقتي_حورية
    #مع_عصاي_في_المدرسة
    #أنواع_الكلمة
    #الضمائر_المنفصلة
    الوحدة الثانية :
    #ظروف_الزمان
    #البائع_الصغير
    #ماسح_الزجاج
    #الفعل_الماضي
    #التاء_المفتوحة_في_الأفعال
    الوحدة الثالثة :
    #التشبيه_بـ_كـ
    #جدي
    #جدتي
    #الفعل_المضارع
    #تصريف_الفعل_الماضي_مع_ضمائر_المتكلم
    ✍✍المقطع الثاني : #الحياة_الاجتماعية
    الوحدة الأولى :
    #العطف
    #جيران_الأمس_واليوم
    #التاجماعث
    #الجملة_الفعلية
    #التاء_المفتوحة_في_الأسماء
    الوحدة الثانية
    #ظروف_المكان
    #رامي_والمعلم_الجديد
    #المعلم_الجديد
    #الفاعل
    #تصريف_الفعل_الماضي_مع_ضمائر_المخاطب_والغائب
    الوحدة الثالثة
    #المفعول_المطلق
    #الجار_الجديد
    #بين_جارين
    #المفعول_به
    #التاء_المربوطة
    ✍✍ المقطع الثالث : #الهوية_الوطنية
    الوحدة الأولى
    #استعمال_سـ_سوف
    #بعيدا_عن_أرضي
    #الحنين_إلى_الوطن
    #الجملة_الإسمية
    #تصريف_الفعل_الماضي
    الوحدة الثانية
    #صفات_الشخصية
    #الأمير_عبد_القادر_فهم_منطوق
    #الأمير_عبد_القادر_فهم_مكتوب
    #الصفة
    #الهمزة_المتوسطة_على_الألف
    الوحدة الثالثة
    #أستعمل_ماإن_حتى
    #مطار_مصطفى_بن_بولعيد
    #الزائر_العزيز
    #الفعل_اللازم و #الفعل_المتعدي
    #تصريف_المضارع_مع_ضمائر_المتكلم_والمخاطب
    ✍✍ بالنسبة للتعبير الشفهي والكتابي فأغلب المواضيع حول:
    #خطوات_كتابة_تعبير_كتابي
    #مساعدة_شخص
    #السخرية_من_الغير
    #وصف_شخص
    #الجار
    #وصف_شخصية_تاريخية
    #الوطن
    ✍✍#فهرس_دروس_اللغة_العربية_الفصل1📝👼🌹 📌📝 المقطع الأول : #القيم_الإنسانية 📌الوحدة الأولى : #ألفاظ_النسبة #صديقتي_حورية #مع_عصاي_في_المدرسة #أنواع_الكلمة #الضمائر_المنفصلة 📌الوحدة الثانية : #ظروف_الزمان #البائع_الصغير #ماسح_الزجاج #الفعل_الماضي #التاء_المفتوحة_في_الأفعال 📌الوحدة الثالثة : #التشبيه_بـ_كـ #جدي #جدتي #الفعل_المضارع #تصريف_الفعل_الماضي_مع_ضمائر_المتكلم ✍✍المقطع الثاني : #الحياة_الاجتماعية📝🌹 📌الوحدة الأولى : #العطف #جيران_الأمس_واليوم #التاجماعث #الجملة_الفعلية #التاء_المفتوحة_في_الأسماء 📌الوحدة الثانية #ظروف_المكان #رامي_والمعلم_الجديد #المعلم_الجديد #الفاعل #تصريف_الفعل_الماضي_مع_ضمائر_المخاطب_والغائب 📌الوحدة الثالثة #المفعول_المطلق #الجار_الجديد #بين_جارين #المفعول_به #التاء_المربوطة ✍✍ المقطع الثالث : #الهوية_الوطنية✍ 📌الوحدة الأولى #استعمال_سـ_سوف #بعيدا_عن_أرضي #الحنين_إلى_الوطن #الجملة_الإسمية #تصريف_الفعل_الماضي 📌الوحدة الثانية #صفات_الشخصية #الأمير_عبد_القادر_فهم_منطوق #الأمير_عبد_القادر_فهم_مكتوب #الصفة #الهمزة_المتوسطة_على_الألف 📌الوحدة الثالثة #أستعمل_ماإن_حتى #مطار_مصطفى_بن_بولعيد #الزائر_العزيز #الفعل_اللازم و #الفعل_المتعدي #تصريف_المضارع_مع_ضمائر_المتكلم_والمخاطب ✍✍ بالنسبة للتعبير الشفهي والكتابي فأغلب المواضيع حول: #خطوات_كتابة_تعبير_كتابي #مساعدة_شخص #السخرية_من_الغير #وصف_شخص #الجار #وصف_شخصية_تاريخية #الوطن
    أحببت هذا
    4
    1 التعليقات 0 المشاركات 3 الف مشاهدة 0 تقييم
  • المقطع الأول القيم الانسانية
    السنة الرابعة ابتدائي
    الأستاذة نزيهة نجار
    قناة بدون إطالة التعليمية
    #درس الضمائر
    https://www.youtube.com/watch?v=HwbH6CIQrjI
    المقطع الأول القيم الانسانية السنة الرابعة ابتدائي الأستاذة نزيهة نجار قناة بدون إطالة التعليمية #درس الضمائر https://www.youtube.com/watch?v=HwbH6CIQrjI
    أحببت هذا
    اعجبني
    5
    1 التعليقات 0 المشاركات 2 الف مشاهدة 0 تقييم
  • شرح_القواعد_للغة العربية سنة رابعة
    مراجعة على #أسماء_الإشارة_والضمائر
    #الإبتدائي
    شرح_القواعد_للغة العربية سنة رابعة مراجعة على #أسماء_الإشارة_والضمائر #الإبتدائي✅
    أحببت هذا
    2
    0 التعليقات 0 المشاركات 1 الف مشاهدة 0 تقييم
  • الأزمنة البسيطة simple
    المضارع البسيط (Present Simple):
    الاستخدام: للتحدث عن العادات أو الحقائق العامة.
    التكوين: الفعل الأساسي (يضاف له "s" مع الضمائر he/she/it).
    مثال: She reads books every day.
    الماضي البسيط (Past Simple):
    الاستخدام: للتحدث عن أحداث حدثت وانتهت في الماضي.
    التكوين: الفعل الأساسي بإضافة "-ed" (للأفعال المنتظمة).
    مثال: They played football yesterday.
    المستقبل البسيط (Future Simple):
    الاستخدام: للتحدث عن أحداث ستحدث في المستقبل.
    التكوين: "will" + الفعل الأساسي.
    مثال: He will visit his grandparents next week.
    الأزمنة البسيطة simple المضارع البسيط (Present Simple): الاستخدام: للتحدث عن العادات أو الحقائق العامة. التكوين: الفعل الأساسي (يضاف له "s" مع الضمائر he/she/it). مثال: She reads books every day. الماضي البسيط (Past Simple): الاستخدام: للتحدث عن أحداث حدثت وانتهت في الماضي. التكوين: الفعل الأساسي بإضافة "-ed" (للأفعال المنتظمة). مثال: They played football yesterday. المستقبل البسيط (Future Simple): الاستخدام: للتحدث عن أحداث ستحدث في المستقبل. التكوين: "will" + الفعل الأساسي. مثال: He will visit his grandparents next week.
    أحببت هذا
    1
    0 التعليقات 0 المشاركات 1 الف مشاهدة 0 تقييم
  • #BAC_Lessons

    DIRECT AND INDIRECT SPEECH

    Direct Speech:

    Definition: Quoting someone's exact words. ( ""كلام شخص نفسه مع علامات التنصيص)
    Structure: Uses quotation marks. (نستخدم علامات التنصيص "")
    Example: She said, "I am happy."

    Indirect Speech:
    Definition: Paraphrasing someone's words. (اعادة صياغة كلام الشخص ولا نستخدم علامات التنصيص)
    Structure: No quotation marks, changes in pronouns and verb tenses. ( لا نستخدم علامات التنصيص ونغير في الضمائر وازمنة الافعال انظر في الاسفل كيف )
    Example: She said that she was happy.


    Key Changes from Direct to Indirect:

    Pronouns:
    "I" becomes "he/she."
    "we" becomes "they."

    Verb Tenses:
    Present becomes past.
    "am/is" becomes "was."
    "are" becomes "were."
    "will" becomes "would."

    Time/Place Words:
    "today" becomes "that day."
    "tomorrow" becomes "the next day."
    "yesterday" becomes "the day before."
    "here" becomes "there."

    Examples:
    Direct: "I will go to the market," he said.
    indirect: He said that he would go to the market.
    Direct: "I need help," she said.
    Indirect: She said that she needed help.
    #BAC_Lessons DIRECT AND INDIRECT SPEECH Direct Speech: Definition: Quoting someone's exact words. ( ""كلام شخص نفسه مع علامات التنصيص) Structure: Uses quotation marks. (نستخدم علامات التنصيص "") Example: She said, "I am happy." Indirect Speech: Definition: Paraphrasing someone's words. (اعادة صياغة كلام الشخص ولا نستخدم علامات التنصيص) Structure: No quotation marks, changes in pronouns and verb tenses. ( لا نستخدم علامات التنصيص ونغير في الضمائر وازمنة الافعال انظر في الاسفل كيف ) Example: She said that she was happy. Key Changes from Direct to Indirect: Pronouns: "I" becomes "he/she." "we" becomes "they." Verb Tenses: Present becomes past. "am/is" becomes "was." "are" becomes "were." "will" becomes "would." Time/Place Words: "today" becomes "that day." "tomorrow" becomes "the next day." "yesterday" becomes "the day before." "here" becomes "there." Examples: Direct: "I will go to the market," he said. indirect: He said that he would go to the market. Direct: "I need help," she said. Indirect: She said that she needed help.
    أحببت هذا
    2
    1 التعليقات 0 المشاركات 1 الف مشاهدة 0 تقييم
  • درس الضمائر المنفصلة / أول درس في الصيغ الصرفية / السنة 4 ابتدائي
    الأستاذة أم عبد الودود
    درس الضمائر المنفصلة / أول درس في الصيغ الصرفية / السنة 4 ابتدائي الأستاذة أم عبد الودود
    أحببت هذا
    2
    0 التعليقات 0 المشاركات 2 الف مشاهدة 0 تقييم
  • مراجعة شااملة في اللغة العربية
    •• اسئلة اكثر تكرار ،
    •• اسئلة مقترحة مع نقاط مجانية ,
    #الجزء الاول :
    أسئلة البكالوريا :
    1- أذكر أدوات الإتساق و الإنسجام في النص !
    أدوات الإتساق و الإنسجام في النص هي :
    - حروف العطف
    - حروف الجر
    - الضمائر المنفصلة و المتصلة
    - الأسماء الموصولة
    - أسماء الإشارة
    - أدوات الشرط
    - أدوات التوكيد

    2- ما هي الضمائر الموجودة في النص و ما دلالتها ( أثرها ) ?
    - الضمائر الموجودة في النص هي :
    تسمية الضمير + التمثيل + العائد ( على من يعود الضمير )
    - أثره :
    تجنب التكرار و المساهمة في إتساق و إنسجام النص

    3- ما هو الأسلوب الغالب على النص ? و ما غرضه ? علل إجابتك !
    - عادة ما يكون الاسلوب الغالب على النص هو الأسلوب الخبري
    - غرضه : تقرير الحقائق
    - أما الاسلوب الإنشائي غرضه النصح و الإرشاد

    4- في النص النثري يكون النمط --> تفسيري
    - مؤشراته :
    - وجود الأمثلة و الشواهد
    - وجود أدوات التفسير
    - غلبة الأسلوب الخبري
    - بروز أفعال المعاينة و الملاحظة و الإستنتاج

    5- أما في النص الشعري يكون النمط --> وصفي أو سردي
    #- مؤشرات النمط الوصفي في النص الشعري :
    الصور البيانية - النعوت - الأحوال ...
    #- مؤشرات النمط السردي في النص الشعري :
    - تسلسل الأحداث
    - غلبة الفعل الماضي
    - ظروف المكان و الزمان

    6 - ما دلالة تكرار كلمة معينة ?
    - دلالة التكرار هي : التأكيد و إبراز الأهمية

    7 - المحسنات البديعية :
    الطباق بنوعيه --> الإيجاب و السلب
    الجناس بنوعيه --> التام و الناقص
    أثرها او غرضها البلاغي :
    توضيح و إبراز المعنى

    8 - إستخرج من النص قيما !
    أنواع القيم في النص ( تختلف حسب النص ) :
    قيم سياسية - إجتماعية - دينية - تاريخية

    9 - ماهي عاطفة الشاعر في النص ( عند فهم النص و معرفة أي موضوع يتحدث فيه يمكنك معرفة نوع العاطفة ) ?
    - أنواع العواطف هي :
    عاطفة الحب - الكره - الإفتخار - الإحتقار - التحدي - الحزن

    10 - ما هي نزعة الأديب ?
    - أنواع النزعات هي :
    النزعة الوطنية - القومية - الدينية - الإنسانية

    11 - إلى أي لون نثري ينتمي هذا النص ? أذكره و عرفه ? و أذكر خصائصه و أعلامه !
    - ينتمي هذا النص إلى --> فن المقال
    - تعريفه :
    المقال هو قطعة نثرية محدودة الطول تعالج قضية ما



    203
    🔴 مراجعة شااملة في اللغة العربية •• اسئلة اكثر تكرار ، •• اسئلة مقترحة مع نقاط مجانية , #الجزء الاول : أسئلة البكالوريا : 1- أذكر أدوات الإتساق و الإنسجام في النص ! أدوات الإتساق و الإنسجام في النص هي : - حروف العطف - حروف الجر - الضمائر المنفصلة و المتصلة - الأسماء الموصولة - أسماء الإشارة - أدوات الشرط - أدوات التوكيد 2- ما هي الضمائر الموجودة في النص و ما دلالتها ( أثرها ) ? - الضمائر الموجودة في النص هي : تسمية الضمير + التمثيل + العائد ( على من يعود الضمير ) - أثره : تجنب التكرار و المساهمة في إتساق و إنسجام النص 3- ما هو الأسلوب الغالب على النص ? و ما غرضه ? علل إجابتك ! - عادة ما يكون الاسلوب الغالب على النص هو الأسلوب الخبري - غرضه : تقرير الحقائق - أما الاسلوب الإنشائي غرضه النصح و الإرشاد 4- في النص النثري يكون النمط --> تفسيري - مؤشراته : - وجود الأمثلة و الشواهد - وجود أدوات التفسير - غلبة الأسلوب الخبري - بروز أفعال المعاينة و الملاحظة و الإستنتاج 5- أما في النص الشعري يكون النمط --> وصفي أو سردي #- مؤشرات النمط الوصفي في النص الشعري : الصور البيانية - النعوت - الأحوال ... #- مؤشرات النمط السردي في النص الشعري : - تسلسل الأحداث - غلبة الفعل الماضي - ظروف المكان و الزمان 6 - ما دلالة تكرار كلمة معينة ? - دلالة التكرار هي : التأكيد و إبراز الأهمية 7 - المحسنات البديعية : الطباق بنوعيه --> الإيجاب و السلب الجناس بنوعيه --> التام و الناقص أثرها او غرضها البلاغي : توضيح و إبراز المعنى 8 - إستخرج من النص قيما ! أنواع القيم في النص ( تختلف حسب النص ) : قيم سياسية - إجتماعية - دينية - تاريخية 9 - ماهي عاطفة الشاعر في النص ( عند فهم النص و معرفة أي موضوع يتحدث فيه يمكنك معرفة نوع العاطفة ) ? - أنواع العواطف هي : عاطفة الحب - الكره - الإفتخار - الإحتقار - التحدي - الحزن 10 - ما هي نزعة الأديب ? - أنواع النزعات هي : النزعة الوطنية - القومية - الدينية - الإنسانية 11 - إلى أي لون نثري ينتمي هذا النص ? أذكره و عرفه ? و أذكر خصائصه و أعلامه ! - ينتمي هذا النص إلى --> فن المقال - تعريفه : المقال هو قطعة نثرية محدودة الطول تعالج قضية ما 203 ⚓
    أحببت هذا
    2
    0 التعليقات 0 المشاركات 10 الف مشاهدة 0 تقييم
الصفحات المعززة
منشورات منوعة

الان يمكنكم متابعة منشورات الاستاذ عقبة بن نافع المتميزة على موقع اتيد دوك صفحة الاستاذ عقبة بن نافع - المنصة العلمية لطلبة البكالوريا -

للدخول انقر على الصورة