• 17 المنشورات
  • 21 الصور
  • 0 فيديوهات تعليمية
  • ذكر
  • 18/12/1985
  • متابَع بواسطة 30 أشخاص
معلومات أساسية
  • اختصاصي المهني :
    طالب في المتوسط
البحث
التحديثات الأخيرة
  • أحببت هذا
    رائع
    6
    3 التعليقات 0 المشاركات 1 الف مشاهدة 0 تقييم
  • أحببت هذا
    6
    2 التعليقات 0 المشاركات 1 الف مشاهدة 0 تقييم
  • بالنسبة لأقسام النهائي و الثانية ثانوي علمي و الذين يدرسون النهايات

    هناك نهايات يمكن معرفتها ببساطة و أخرى تحتاج إلى اجراء تغييرات حتى نحسبها أو ما يسمى بحالات عدم التعيين ،لكن ما معنى عدم التعيين و لم هناك حالات يمكننا أن نحسب فيها النهاية بكل بساطة ؟

    عندما تكون هناك عبارتان تتجهان في نفس الإتجاه (مالانهاية أو صفر)جدائهما هو تلك النهاية :
    مالانهاية ×مالانهاية =مالانهاية
    صفر×صفر=صفر
    هنا لم نهتم بالإشارة لأن الإشارة تعامل كمعاملة الإشارة في جداء الأعداد
    موجب×موجب موجب
    موجب×سالب سالب
    سالب×سالب موجب
    نعبر المالانهاية هنا اتجاه بغض النظر عن إشارته
    إذا المالانهاية ضرب نفسها تعطي مالانهاية و الصفر ضرب نفسه يعطي صفرا
    هنا استخدمنا الجداء × لكن عندما نستخدم القسمة تختلف النتيجة
    فالمالانهاية قسمة ما لانهاية لا يمكننا أن نعرف نتيجتها ونحتاج إلى تغيير شكل العبارة وكتابتها بشكل يسمح لنا بإيجاد الجواب أي إزالة حالة عدم التعيين
    المالانهاية قسمة المالانهاية يمكنها أن تعطي مالانهاية أو صفر أو عددا ،كذلك الصفر قسمة صفر يعطي نفس الشيء
    الصفر هنا نهاية طبعا
    عندما نضرب المالانهاية في المالانهاية نقوم بنفس الفعل مرتين وهو تكبير العدد -بالقيمة المطلقة بعض النظر عن الإشارة كما قلنا-
    وعندما نضرب الصفر في صفر فإننا نصغر العدد مرتين كذلك فالنتيجة هي صفر

    تكبير الكبير = كبير تصغير الصغير = صغير

    لكن عندما نقوم بالفعل و عكسه فالنتيجة لا يمكن توقعها

    تكبير الصغير = حالة عدم التعيين تصغير الكبير= حالة عدم التعيين

    لهذا عندما نضرب عبارة تؤول إلى الصفر في أخرى تؤول إلى المالانهاية فالنتيجة الظاهرية هي ح ع ت

    الصفر مقلوب المالانهاية و المالانهاية مقلوب الصفر لهذا فالضرب في مالانهاية هو نفسه القسمة على صفر
    مالانهاية ضرب مالانهاية =مالانهاية قسمة صفر=مالانهاية
    مالانهاية ضرب صفر=مالانهاية قسمة مالانهاية ح ع ت

    مالانهاية ضرب مالانهاية تكبير الكبير = كبير أي مالانهاية
    صفر ضرب صفر تصغير الصغير = صغير أي صفر
    مالانهاية ضرب صفر تكبير الصغير ح ع ت لأننا لا نعرف أي الإتجاهين أقوى
    أما في الجمع سنهتم بالإشارة
    موجب مالانهاية + موجب مالانهاية نتجه في نفس الاتحاه وهو الموجب مالانهاية فالنتيجة حتما موجب مالانهاية

    سالب مالانهاية + سالب مالانهاية نتجه في نفس الاتحاه وهو السالب مالانهاية فالنتيجة حتما سالب مالانهاية
    لكن عندما نضيف الموجب مالانهاية للسالب مالانهاية لا نعرف النتيجة ويجب ازالة حالة عدم التعيين
    موجب مالا نهاية + موجب مالانهاية = موجب مالانهاية
    سالب مالا نهاية + سالب مالانهاية = سالب مالانهاية
    موجب مالا نهاية + سالب مالانهاية = ح ع ت
    الخلاصة
    مالانهاية ضرب مالانهاية =مالانهاية
    صفر ضرب صفر = صفر
    مالانهاية قسمة صفر مالانهاية
    صفر قسمة مالانهاية صفر
    موجب مالانهاية + موجب مالانهاية = موجب مالانهاية
    سالب مالانهاية +سالب مالانهاية = سالب مالانهاية

    مالانهاية قسمة مالانهاية ح ع ت
    صفر قسمة صفر ح ع ت
    مالانهاية ضرب صفر ح ع ت
    موجب مالانهاية + سالب مالانهاية ح ع ت

    بالنسبة لأقسام النهائي و الثانية ثانوي علمي و الذين يدرسون النهايات هناك نهايات يمكن معرفتها ببساطة و أخرى تحتاج إلى اجراء تغييرات حتى نحسبها أو ما يسمى بحالات عدم التعيين ،لكن ما معنى عدم التعيين و لم هناك حالات يمكننا أن نحسب فيها النهاية بكل بساطة ؟ عندما تكون هناك عبارتان تتجهان في نفس الإتجاه (مالانهاية أو صفر)جدائهما هو تلك النهاية : مالانهاية ×مالانهاية =مالانهاية صفر×صفر=صفر هنا لم نهتم بالإشارة لأن الإشارة تعامل كمعاملة الإشارة في جداء الأعداد موجب×موجب موجب موجب×سالب سالب سالب×سالب موجب نعبر المالانهاية هنا اتجاه بغض النظر عن إشارته إذا المالانهاية ضرب نفسها تعطي مالانهاية و الصفر ضرب نفسه يعطي صفرا هنا استخدمنا الجداء × لكن عندما نستخدم القسمة تختلف النتيجة فالمالانهاية قسمة ما لانهاية لا يمكننا أن نعرف نتيجتها ونحتاج إلى تغيير شكل العبارة وكتابتها بشكل يسمح لنا بإيجاد الجواب أي إزالة حالة عدم التعيين المالانهاية قسمة المالانهاية يمكنها أن تعطي مالانهاية أو صفر أو عددا ،كذلك الصفر قسمة صفر يعطي نفس الشيء الصفر هنا نهاية طبعا عندما نضرب المالانهاية في المالانهاية نقوم بنفس الفعل مرتين وهو تكبير العدد -بالقيمة المطلقة بعض النظر عن الإشارة كما قلنا- وعندما نضرب الصفر في صفر فإننا نصغر العدد مرتين كذلك فالنتيجة هي صفر تكبير الكبير = كبير تصغير الصغير = صغير لكن عندما نقوم بالفعل و عكسه فالنتيجة لا يمكن توقعها تكبير الصغير = حالة عدم التعيين تصغير الكبير= حالة عدم التعيين لهذا عندما نضرب عبارة تؤول إلى الصفر في أخرى تؤول إلى المالانهاية فالنتيجة الظاهرية هي ح ع ت الصفر مقلوب المالانهاية و المالانهاية مقلوب الصفر لهذا فالضرب في مالانهاية هو نفسه القسمة على صفر مالانهاية ضرب مالانهاية =مالانهاية قسمة صفر=مالانهاية مالانهاية ضرب صفر=مالانهاية قسمة مالانهاية ح ع ت مالانهاية ضرب مالانهاية تكبير الكبير = كبير أي مالانهاية صفر ضرب صفر تصغير الصغير = صغير أي صفر مالانهاية ضرب صفر تكبير الصغير ح ع ت لأننا لا نعرف أي الإتجاهين أقوى أما في الجمع سنهتم بالإشارة موجب مالانهاية + موجب مالانهاية نتجه في نفس الاتحاه وهو الموجب مالانهاية فالنتيجة حتما موجب مالانهاية سالب مالانهاية + سالب مالانهاية نتجه في نفس الاتحاه وهو السالب مالانهاية فالنتيجة حتما سالب مالانهاية لكن عندما نضيف الموجب مالانهاية للسالب مالانهاية لا نعرف النتيجة ويجب ازالة حالة عدم التعيين موجب مالا نهاية + موجب مالانهاية = موجب مالانهاية سالب مالا نهاية + سالب مالانهاية = سالب مالانهاية موجب مالا نهاية + سالب مالانهاية = ح ع ت الخلاصة مالانهاية ضرب مالانهاية =مالانهاية صفر ضرب صفر = صفر مالانهاية قسمة صفر مالانهاية صفر قسمة مالانهاية صفر موجب مالانهاية + موجب مالانهاية = موجب مالانهاية سالب مالانهاية +سالب مالانهاية = سالب مالانهاية مالانهاية قسمة مالانهاية ح ع ت صفر قسمة صفر ح ع ت مالانهاية ضرب صفر ح ع ت موجب مالانهاية + سالب مالانهاية ح ع ت
    أحببت هذا
    اعجبني
    8
    2 التعليقات 0 المشاركات 6 الف مشاهدة 0 تقييم
  • الرابعة متوسط : السلسلة الشاملة في الرياضيات
    الرابعة متوسط : السلسلة الشاملة في الرياضيات
    أحببت هذا
    2
    1 التعليقات 0 المشاركات 3 الف مشاهدة 0 تقييم
  • التمرين الرابع موضوع رياضيات شهادة التعليم المتوسط - الجزائر 2022
    التمرين الرابع موضوع رياضيات شهادة التعليم المتوسط - الجزائر 2022
    أحببت هذا
    3
    1 التعليقات 0 المشاركات 5 الف مشاهدة 0 تقييم
  • ما الذي نحتاجه في تدريس اللغة العربية ؟
    -إن تدريس العربية يعاني كثيرا في بلادنا منذ الإستقلال، و السبب هو فشل طريقة التعليم، لأن الغاية القصوى من تعلم اللغة هو القدرة على الفهم و التحدث والكتابة و الإنتاج الفكري بها، وهذا لا يتم عن طريق ما تقدمه المدرسة في بلادنا للأسف. يتم التركيز على شكليات و سطحيات مع إهمال أهم الأمور و التي هي التحكم في اللغة. إذا كنا ندرس الأجيال و لا نهتم بمستواهم اللغوي فما الفائدة من تدريسهم يا ترى؟ ...
    أحببت هذا
    4
    1 التعليقات 0 المشاركات 16 الف مشاهدة 0 تقييم
  • تصحيح التمرين الثاني من امتحان الباكالوريا 2022رياضيات شعبة علوم تجريبية الموضوع الأول
    تصحيح التمرين الثاني من امتحان الباكالوريا 2022رياضيات شعبة علوم تجريبية الموضوع الأول
    أحببت هذا
    3
    0 التعليقات 0 المشاركات 5 الف مشاهدة 0 تقييم
  • هذا تمرين حول ال DIRECT SPEECH
    "I will meet you at the park tomorrow," she said.
    "I can't believe I won the lottery!" she shouted with excitement.
    "I have never been to Paris," she admitted.
    "I finished reading the book last night," he mentioned.
    She said, "I like chocolate ice cream."
    "It's a beautiful day," they exclaimed.
    "I don't want to go to the dentist," he complained.
    "I am going to the market," she announced.
    "I have finished my homework," she mentioned.
    She said, "I completed my assignment yesterday."
    "We will visit the museum next week," he announced.
    "I have never seen such a beautiful sunset," she exclaimed.
    "I had already eaten dinner when you called," he explained.
    هذا تمرين حول ال DIRECT SPEECH "I will meet you at the park tomorrow," she said. "I can't believe I won the lottery!" she shouted with excitement. "I have never been to Paris," she admitted. "I finished reading the book last night," he mentioned. She said, "I like chocolate ice cream." "It's a beautiful day," they exclaimed. "I don't want to go to the dentist," he complained. "I am going to the market," she announced. "I have finished my homework," she mentioned. She said, "I completed my assignment yesterday." "We will visit the museum next week," he announced. "I have never seen such a beautiful sunset," she exclaimed. "I had already eaten dinner when you called," he explained.
    أحببت هذا
    اعجبني
    3
    1 التعليقات 0 المشاركات 1 الف مشاهدة 0 تقييم
  • https://youtu.be/7ciTIHsM-Fs?si=8d5R8u4ONJ_Tv0oz
    https://youtu.be/7ciTIHsM-Fs?si=8d5R8u4ONJ_Tv0oz
    أحببت هذا
    اعجبني
    4
    1 التعليقات 1 المشاركات 6 الف مشاهدة 0 تقييم
  • إن كل الحركة و التفاعلات التي نراها في الطبيعة مردها إلى أربع أنواع هي :
    القوة التجاذبية الثقالية: وهذه تنجم عن الكتلة ، فبين كل جسمين لهما كتلتين هناك قوة تجاذب .
    وهذه القوة تعمل على المستوى الكبير خاصة، فهي المسؤولة عن تجاذب الأجرام فيما بينها و دوران الكواكب و النجوم و تماسك المادة على المستوى الكبير وهذه هي أضعف أنواع القوى الأربع .
    القوة الكهرومغناطيسية: وهي القوة المسؤولة عن دوران الالكترونات في الذرات و قوى التنافر بين الأجسام ذات الشحن من نفس الإشارة والتجاذب بين الأجسام ذات الشحن مختلفة الاشارة .
    حاملة هذه القوة هي الفوتونات ومنها الضوء المرئي فهو نفسه الطاقة الكهرومغناطيسية .
    وهي المسؤولة عن كل التفاعلات الكميائية في الطبيعة .
    القوة النووية الضعيفة: وهي المسؤولة عن النشاط الإشعاعي لبعض الذرات كالانحلال بيتا .
    القوة النووية القوية : وهي المسؤولة عن ترابط النترونات و البروتونات داخل النواة وهي أقوى أنواع القوى الموجودة في الطبيعة
    إن كل الحركة و التفاعلات التي نراها في الطبيعة مردها إلى أربع أنواع هي : القوة التجاذبية الثقالية: وهذه تنجم عن الكتلة ، فبين كل جسمين لهما كتلتين هناك قوة تجاذب . وهذه القوة تعمل على المستوى الكبير خاصة، فهي المسؤولة عن تجاذب الأجرام فيما بينها و دوران الكواكب و النجوم و تماسك المادة على المستوى الكبير وهذه هي أضعف أنواع القوى الأربع . القوة الكهرومغناطيسية: وهي القوة المسؤولة عن دوران الالكترونات في الذرات و قوى التنافر بين الأجسام ذات الشحن من نفس الإشارة والتجاذب بين الأجسام ذات الشحن مختلفة الاشارة . حاملة هذه القوة هي الفوتونات ومنها الضوء المرئي فهو نفسه الطاقة الكهرومغناطيسية . وهي المسؤولة عن كل التفاعلات الكميائية في الطبيعة . القوة النووية الضعيفة: وهي المسؤولة عن النشاط الإشعاعي لبعض الذرات كالانحلال بيتا . القوة النووية القوية : وهي المسؤولة عن ترابط النترونات و البروتونات داخل النواة وهي أقوى أنواع القوى الموجودة في الطبيعة
    أحببت هذا
    اعجبني
    6
    1 التعليقات 0 المشاركات 3 الف مشاهدة 0 تقييم
المزيد من المنشورات