درس المحسنات البديعية ✅ #الجناس #المقابلة #الطباق #بكالوريا_2025

للترفيه : مقابلة صحفية مع الجسم المضاد الصحفي:   اهلا بكم متابعينا في برنامج مشاهير نستضيف  في حلقة اليوم السيد جسم مضاد سيجيب عن جميع اسئلتكم في هذه المقابلة الصحفية الشيقة تابعونا 👏👏 السيد جسم .م:             أرحب بجميع المعجبين الصحفي:         سيدي هل بامكانك التعريف عن نفسك ودورك؟ السيد جسم.م: 👈 انا جزيئة بروتينية غنية عن التعريف  لكن سأجيب عن سؤالك أنا رمز المناعة الابن المدلل للخلايا...ابن البلازمية خلية ثرية جدا وابن عائلة مشهورة وهي LB 👈اكون في عدة وضعيات تؤهلني لعدة أدوار في عدة مناصب دفاعية . 👈ان ولدت في LB  أبقى مرتبطا بغشائها  اساعدها في البداية على خوض امتحان الكفاءة المهنية المناعية و بعد نجاحها أواصل دعمى لها للتعرف النوعي على هوية العدو 👈وقد أولد من البلازمية و اكون مدافعا حرا في الاخلاط أثبت نوعيا العدو ، ابطل مفعوله، امنع انتشاره وان كان خلية امنع كذلك تكاثره كل هدا لتسهيل بلعمته بتشكيل معقد مناعي الصحفي : كيف يمكنك القيام بكل هذه المهام سيدي ؟ السيد الجسم .م: 👈ههه ألا ترى بنيتي المميزة  لي ذراعين قويتين بهما موقعين لتثبيت العدو 👈واخر للتثبت على سطح بعض الخلايا مثل الماكروفاج لتسهيل بلعمة المعقد المناعي 👈...مم ...مضحيا بنفسي في سبيل حماية الجسم الصحفي : فعلا أنت أمير المناعة ، هل لديك اي مشاكل خلال عملك؟ السيد الجسم.م: ليس لدي اي مشاكل الا بعض المعلومات الخاطئة من نظام المناعة تجعلنى أهاجم  عناصر من الذات لتظهر أمراض المناعة الذاتية  وهذا طبعا يسبب لي الاحراج الصحفي :أي إحراج أنت الامير .شكرا لحظورك سيدي .

للترفيه... 👈مقابلة صحفية مع ARNt الصحفي: اهلا بكم متابعينا في برنامج مشاهير نستضيف في حلقة اليوم السيد ARNt سيجيب عن جميع اسئلتكم في هذه المقابلة الصحفية الشيقة تابعونا 👏👏 👈السيدARNt: أرحب بجميع المعجبين الصحفي: سيدي هل بامكانك التعريف عن نفسك ودورك؟ 👈السيد ARNt: انا جزيئة غنية عن التعريف لكن سأجيبك .طبيعتى نكليوتيدية ريبية من عائلة مشهورة وهي الأحماض النووية. أنا الناقل الوفي للأحماض الامينية .أولد في النواة بالنسخ من مورثات خاصة سلسلة واحدة التف على شكل حرف L مقلوب أستقر بفضل روابط H بين A2Uو G3C أتلقى بعض التعديلات للتمكن من أداء أدواري 👈السيدARNt دوري تثبيت ونقل أ.أ. نوعيا من الهيولى الى موقع الترجمة وهو الريبوزوم اينما كان الصحفي : هل تثبت أ. أ لوحدك ؟ 👈السيدARNtلا .يساعدني انزيم تنشيط نوعي مع حضور ATP لارتبط بالحمض وأزود بطاقة الصحفي : كيف يمكنك القيام بهذه المهام الدقيقة سيدي ؟ 👈السيدARNtههه ألا ترى بنيتي المميزة لي موقعين مهمين الاول لتثبيت الحمض نوعيا والاخر به رامزة مضادة أتعرف بها على الرامزة وفق تكامل القواعد . الصحفي : الصحفي : فعلا أنت وفي ومنظم كيف ترد على من يقارنك بابناء عمومتك :الرسول والريبوزومي 👈السيد ARNt : أنا اكثر تحملا للمسؤولين منهم أجيد لغة البروتين ولغة النواة بينما الرسول ينقل المعلومة فقط . والريبوزومي في أحضان الريبوزوم . الصحفي : هل لديك اي مشاكل . 👈السيدARNtليس لدي اي مشاكل الا بعض المواد الخارجية تقلدني في البنية وتحتل مواقعي في انزيم التنشيط او الريبوزوم . الصحفي : شكرا لحظورك سيدي .

🔴الموجهون إلى المدرسة العليا للأساتذة بوهران تخصصي إنجليزية وفرنسية ثانوي عليكم بالتركيز في المقابلة الشفوية. الإقصاءات بالجملة في هذين الاختصاصين: ⬅️سنة 2022: إقصاء 9 طلبة من أصل 36 طالب في تخصص فرنسية ثانوي. إقصاء 11 طالب من أصل 40 طالب في تخصص انجليزية ثانوي. ⬅️سنة 2021: إقصاء 13 طالب من أصل 37 في تخصص فرنسية ثانوي إقصاء 14 طالب من أصل 39 في تخصص انجليزية ثانوي ⬅️سنة 2020: إقصاء 20 طالب من أصل 42 في تخصص فرنسية ثانوي إقصاء 12 طالب من أصل 40 في تخصص انجليزية ثانوي

🔴أعزائي الطلبة الجدد المقبلون على المقابلة الشفوية بالمدارس العليا للأساتذة: 01/ ما المقصود بامتحان القبول؟ عبارة عن مسابقة شفوية فردية ،يمتحن فيها الطالب المقبل على الدخول إلى المدرسة العليا للأساتذة بأسئلة يجيب عنها شفويا، و الغرض الأساسي منها هو معرفة مدى سلامة قدراته العقلية والبدنية ، وقدرته على التعليم مستقبلا(السمع – البصر-التكلم – التفكير....) ٠ 02/ماهي أهم الأسئلة التي تطرح في امتحان القبول بالمدرسة ؟ الأسئلة في الغالب تكون على ثلاث أصناف وغير محددة والأصناف هي : أسئلة شخصية – أسئلة معرفية و و أحيانا أسئلة متعلقة بالجانب التربوي التعليمي. وهاته بعض نماذجها: ⬅️أعطنا تعريفا عن نفسك ؟ تجيب عنه من خلال ذكر مايلي : الاسم واللقب- تاريخ ومكان الميلاد- ولاية الاقامة- معدل البكالوريا والشعبة ٠ ⬅️لماذا اخترت المدرسة العليا للأساتذة بالضبط؟ كل شخص يجيب بحسب رأيه مثلا: المدرسة العليا تضمن لي تكوينا جيدا في تخصص أرغب فيه ،كما أنها توافق رغبتي في التدريس كما لاأخفيكم سرا أن عامل الوظيفة المضمونة واحد من الأسباب٠ ⬅️ماذا تعرف عن المدرسة العليا للأساتذة ؟ وعن تخصصك؟ ⬅️ماهي أهم المواصفات التي تراها ضرورية في المعلم أو الأستاذ؟ تجيب بذكر العناصر التالية: الإلمام التام بتخصصه – الإحاطة بقوانين التشريع المدرسي – التكوين التربوي – حسن السلوك والمظهر – حسن المعاملة مع التلاميذ ومراعاتهم ٠٠٠٠ ⬅️لو كنت أستاذا وكان لديك تلميذ مشاغب وهو في نفس الوقت مجتهد جدا . كيف تتعامل معه ؟ ⬅️ماهي الطريقة الأنسب التي ترى أنه من خلالها يمكن للمعلم التحكم في قسمه بشكل تام ؟ ⬅️أسئلة شخصية وأخرى استفزازية : ماهي وضعيتك الاجتماعية؟ – مصروفك اليومي من أين تحصل عليه ؟– هل سبق لك وأن باشرت عمل ؟ماهو؟ - كما أنه قد تتلقى تعليقات غير متوقعة عن لباسك أو شكلك 03/ نصائح وإرشادات: - حاول قدر الامكان التحكم في نفسك .. اجعل من الابتسامة الخفيفة وابداء الثقة لا تفارقان محياك .. ذلك مهم جدا :) ـ راقب جيدا مظهرك الخارجي فهو أحد معايير التقييم ٠ ـ لا تخفض رأسك أثناء الحديث مع اللجنة ، ولا تسكت مهما كان ٠ ـ إذا تعرضت لسؤال يبدو لك صعبا أو محرجا فقابل ذلك بابتسامة خفيفة لا أكثر٠ ـ لا تكن مثاليا جدا في الإجابة ، حاول أن تجيب بصراحة ولكن بأسلوب جيد ٠ ـ قد تطرح عليك أسئلة في تخصصك وهي من برنامج البكالوريا ، وعموما لا تخف ولا داعي للمراجعة فهي أسئلة تجيب عنها شفويا فقط .ولا تنزعج إن أخطأت فيها وعموما لاتراعى كثيرا في التقييم ٠ ..... ⬅ملاحظة01: هذا المقال كان عاما لجميع التخصصات دون استثناء. ⬅️ملاحظة 02: في أحيان كثيرة لا تهم صحة الأجوبة، المهم أن تبدي الثقة اللازمة و قابليتك و ارتياحك. بالتوفيق للجميع ❤🫶

بصفتي طالبة بالمدرسة العليا للأستاذة اتشرف بتقديم لكم معلومات حول المدرسة💙 🔴#المـدارس_العليـا معلومات عن المدارس العليا للأستاذة لطلبة بكالوريا 2021 ⏬⏬ المدارس العليا لها أقسام مختلفة، تخصصات في مواد علمية أو أدبية (والخيار لك). ◆1- مدة الدراسة: 3 سنوات بالنسبة لأساتذة التعليم الابتدائي 4 سنوات لأساتذة التعليم المتوسط 5 سنوات لأساتذة التعليم الثانوي ◆2- المدارس العليا للأساتذة الموجودة حاليا : المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ،القبة، بوزريعة، المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بسكيكدة ،الأغواط، وهران سطيف ،مستغانم ،ورقلة ،بوسعادة، بشار. ◆3- الإيجابيات : توقع عقد لضمان العمل مباشرة إن شاء الله بعد التخرج ◆4 - السلبيات : - نادرا ما يستطيع المتخرج من المدرسة العليا للأساتذة إكمال الدراسات العليا و ذلك من أجل التدريس في الجامعات ( يعني أن المناصب جد قليلة من أجل مواصلة الدراسة بعد التخرج ) - أصبحت هناك بعض المشكلات فيما يخص العقد الذي يضمن العمل مباشرة بعد التخرج . ◆ 5- شروط المدارس العليا للأساتذة ومعدل القبول : - معدل القبول يختلف من عام لآخر ومن شعبة لأخرى ومن تخصص لآخر ومن مدرسة لأخرى . - سنترك لكم في التعليقات بعض معدلات القبول العام الماضي في صفحتنا في التعليقات 👇👇 ـ يمكن للطالب إعادة السنة فيها مرتين فقط , و بشرط أن لا تكونا في نفس السنة ( المستوى ). ◆6- المقابلة الشفوية : - إذا ما تم قبول خيارك المتمثل في المدرسة العليا للأساتذة فسوف تجتاز مقابلة شفوية أمام اللجنة . وهو اختبار شفوي فردي , يمتحن فيه التلميذ المقبل على الدخول إلى المدرسة بأسئلة يجيب عنها شفويا من أجل معرفة قدرة الطالب على التدريس ،والغرض منها اختبار قدراته البدنية والعقلية فقط , وفي غالب الأحيان تكون أسئلة شكلية فقط. ◆7- المواد والدراسة : - السنة الأولى دائما كبقية التخصصات تعتبر نقطة إنعطاف إن صح التعبير في حياة الطالب ، بمعنى آخر أنها أهم سنة بالنسبة للطالب المتكون في المدرسة . - يجب على الطّالب المزاول دراسته بالمدرسة الحصول على معدّل 10 بين السّداسيين (السداسيان يكملان بعضهما من حيث العلامة) و كذا عدم الحصول على أي نقطة إقصائية في أية مقياس ( مادة ) خلال السّنة تفاديا للإستدراك ( rattrapage ) - ملاحظة هآمة : النقطة الإقصائية في المدرسة تساوي 5 ( معدل المقياس يساوي 5) - الدراسة في المدرسة العليا للأساتذة شأنها شأن بقيّة المدارس المتخصّصة و تتّصف بنظام إداري صارم قليلا بالمقارنة مع بعض الجامعات و تحتاج لبذل القليل من الجهد والمثابرة لتتوج في الأخير بالنجاح . بالتوفيق للجميع إن شاء الله🫶 #تابع

#بكالوريا_2022 🛑#هااااام : #بالنسبة لي راح يختاروا النثر في مادة الأدب العربي كاين ثلاث (03 ) أنواع في النثر لازم تفرقوا بيناتهم ⬅️فن المقال : * تعريفه :من الفنون الادبية التي ظهرت في العصر الحديث وهو قطعة نثرية محدودة الطول يعالج قضايا متنوعة . * خصائصه : - الاعتماد على المنهجية ( مقدمة عرض خاتمة ) - الوحدة الموضوعية ( تعالج موضوع واحد ) - سهولة اللغة - الأمثلة و الشواهد ⬅️رواده : - الجزائريين ( مالك بن نبي، البشير الإبراهيمي ، مبارك الميلي ، عبد الحميد بن باديس ) - العرب (ميخائيل نعيمة ، طه حسين، العقاد ، توفيق حكيم ، أحمد أمين ) ⬅️أنواعه : أ- المقال السياسي : 1- البعد عن التكلف 2-سهولة الألفاظ 3-وضوح الفكرة 4-اثارة الحماسة 5-تغليب الفكرة 6-ذكر البراهين . ⬅️المقال الاجتماعي : 1-وضوح الفكرة 2-تصوير المشكلة ومناقشتها في هدوء 3-ذكر أمثلة من التاريخ أو الواقع 4-الاستشهاد بالقرآن والحديث. جـ-المقال الأدبي : 1-الاعتماد على الخيال والتصوير 2-استخدام عبارات جزلة 3-الألفاظ مختارة موحية 4-التركيز على عمق الفكرة و وضوحها 5-سلامة اللغة وصحتها . د-المقال النقدي : 1-الدقة العلمية 2-جمال الأسلوب ⬅️النثر العلمي : * تعريفه : هو نوع نثري قديم ظهر في العصر العباسي وانتشر أكثر في عصر الضعف يهتم بالقضايا العلمية. ⬅️خصائصه : - المصطلحات العلمية - لغة الأرقام والإحصاء - اللغة المباشرة - خلو النص من العواطف - خلو النص المحسنات البديعية - قلة الضبط العلمي - اعتماد بعض الخرافات مكان الدليل العلمي. *رواده : القزويني، ابن بطوطة،الخيام.. ⬅️النثر العلمي المتأدب : * تعريفه : من الفنون الادبية التي ظهرت في عصر الضعف والانحطاط يعالج ظاهرة علمية مستخدما الاسلوب العلمي الذي لم يهمل الادب . ⬅️رواده : ( ابن خلدون ، الأبشيهي ، النويري ، الخطيب البغدادي) ⬅️خصائصه : - الجمع بين الأسلوب العلمي والتعبير الأدبي - الطباق والمقابلة - الإجمال ثم التفصيل - قوة اللغة - جودة العبارات - أدوات الشرح والإقناع. * اسباب انتشاره : _انتشار حركة التأليف _تشجيع الملوك والامراء للكتابة شعرا ونثرا بالمنح والعطايا _انشاء مكتب الديوان _انتشار الدواوين والموسوعات العلمية

💠المحسنات البديعية : تعريف علم البديع :تزيين الكلام وتحسينه أو زينة البديعية أو المحسّنات البديعية، يُعرف به تحسين الكلام بعد رعاية مطابقته لمقتضى الحال ووضوح الدلالة. ▪️المحسنات اللفظية : 🔹الجِناس : هو محسن لفظي يشير إلى كلمتين متشابهتين، لكن بينهما اختلاف في المعنى. مثال :يوم تقوم '' الساعة'' يقسم المجرمون ما لبثوا غير '' ساعة''. 🔹السَجَع : تأتي بكلمتين متجانستين تفصل بينهما فاصلة ويختلفان في المعنى. توافق الفاصلتين من النثر على حرف واحد في الآخر، أن يجعل أحد اللفظين المكررين أو المتجانسين في اللفظ دون المعنى مثال : اللهم إن كنت قد '' ابليت'' ، فإنك طالما قد '' عافيت''. «اللهم أعط منفقا '' خلفا'' ، وأعط ممسكا '' تلفا'' .» إنكم لتكثرون عند '' الفزع'' ، وتقلون عند '' الطمع'' . 🔹الاقتباس :«هو أن يضمّن الكلام شيئا من القرآن أو الحديث، لا على أنّه منه». ▪️المحسنات المعنوية : 🔹1}الطِبَاقْ :هو التوفيق والجمع بين شيئين متضادين. مثال :{وتحسبهم 'أيقاظًا' وهم 'رقود'} وما يستوي '' الأعمى'' '' والبصير'' 🔹2}المقابلة :هي أن يؤتى بمعنيين غير متقابلين أو أكثر، ثم يؤتى بما يقابـل ذلك على الترتيـب مثال :فليضحكوا قليلاً وليبكوا كثيرًا﴾ 🔹3}التورية :أن يذكر المتكلم كلمة لها معنيان المعنى القريب والمعنى البعيد