#بكالوريا_2022 كيفية تحليل النص في اللغة الفرنسية
Le compte rendu
الخطوات :
La compréhension de texte
لازم عليك تقرأ النص عدة مرات والفهم والتمكن من معرفة ما يقصده الكاتب من وراء كاتبة النص وما الأفكار المراد إيصالها مهم جدا
نراعي في التحليل ما يلي :
le type de texte ( argumentatif- exhortatif--historique ). Etc حجاجي تفسيري ولا تاريخي
le nom de l'auteur- إسم الكاتب
la date التاريخ
la source المصدر
la visé communicative du texte
l'idée général de l'auteur الفكرة العامة
nombre de paragraphe عدد الفقرات
مثال :
Le texte donne à analyser est un texte : (argumentatif) à vise persuasion
النص المراد تحليله هو نص (مثلا حجاجي).بهدف الاقناع,
Intitulé-écrit par
المعنون ب (عنوان النص).المكتوب من طرف (كاتب النص)
Ce texte est extrait de son livre-édité chez- en
هذا النص مقتبس من كتابه (المصدر عادة يكون في اخر النص ) كتب في (تاريخ كتابةالنص ان وجد )
L'auteur propose des arguments à la fois favorables et défavorable
يقدم لنا الكاتب حجج
Dans son texte l'auteur présente une argumentation pertinent au sujet de....
في النص الذي قدمه المؤلف يقدم حجج ذات صلة ب (فكرة النص)
Selon lui - d'une part-d'autre part -en plus-enfin
من جهة (تقدم حجة-من جهة اخرى-(الحجة الثانية )- وفي النهاية (الحجة الاخيرة )
Cependant l'auteur voit que -en effet-en plus
ومع ذلك يرى الكاتب بان ...
A la fin de son texte l auteur stipule que
en outre nous avons pu conclure que ....
في نهاية النص الكاتب يذكر - وبالإضافة إلى ذلك، استنتجنا أن
(فكرة من النص ) هاذي تبعوني في المنشور القادم كاين 2 إستنتاجات
Ou bien :
en outre nous nous avons pu conclure que
في النهاية يمكننا ان نختم بملاحظة هامة
لازم عليك مثلا كي تقول
Dans le premier paragraphe
مش الفقرة الثانية تقول مثلا :
ensuite او d'autre part..
لالا كمل علي حسب ما بديت
dans le deuxième paragraphe
يعني لاازم عليك مثل ما تبدا لازم تحترم التنسيق وتكمل هكذا .
المهم في هذه المرحة تحلل النص فقرة بفقرة
في الفقرة الاول ماهي فكرتها الاساسية التي اراد الكاتب ايصالها ؟
وكذلك مع الثانية والثالة…… الخ
تبقالنا المرحلة الاخير وهي critique = ( النقد ) هذا خاص بلغات أجنبية فقط لانو عندهم نقطة اضافية في الفقرة
Remarque : quand on vous demande de rédiger un compte rendu critique vous ajoutez cette conclusion. معناه عندما يطلب منك نقد النص تضيف هذا الاستنتاج
Pour conclure, je peux dire que l'auteur use d'un vocabulaire facile, clair, et très accessible à la plupart des élèves bien qu'il y ait quelques mots difficiles tels que (chercher des mots difficiles dans le texte./تحوس على الكلمات الصعبة او البليغة كيما نقولو ...)
Quant aux idées du texte, elles sont bien enchaînées, en harmonie l'une avec l'autre. Je peine à y trouver des contradictions.
D'un point de vue du style, l'auteur choisit la simplicité quoiqu'il se verse dans une approche polémique.
في الختام ، يمكنني القول أن المؤلف يستخدم مفردات سهلة وواضحة ، ويمكن الوصول إليها بسهولة لمعظم الطلاب على الرغم من وجود بعض الكلمات الصعبة مثل (ابحث عن الكلمات الصعبة في النص )
أما بالنسبة لأفكار النص ، فهي مرتبطة بشكل جيد،منسجمة مع بعضها البعض. أجد صعوبة في العثور على التناقضات.
من وجهة نظر الأسلوب ، يختار المؤلف البساطة ، على الرغم من أن لديه نهجًا جدليًا.
#بكالوريا_2022💠 كيفية تحليل النص في اللغة الفرنسية
💠Le compte rendu
✅ الخطوات :
🔹La compréhension de texte
لازم عليك تقرأ النص عدة مرات والفهم والتمكن من معرفة ما يقصده الكاتب من وراء كاتبة النص وما الأفكار المراد إيصالها مهم جدا
⬅️ نراعي في التحليل ما يلي :
🔹le type de texte ( argumentatif- exhortatif--historique ). Etc حجاجي تفسيري ولا تاريخي
🔹le nom de l'auteur- إسم الكاتب
🔹la date التاريخ
🔹la source المصدر
🔹 la visé communicative du texte
🔹l'idée général de l'auteur الفكرة العامة
🔹nombre de paragraphe عدد الفقرات
✅ مثال :
Le texte donne à analyser est un texte : (argumentatif) à vise persuasion
النص المراد تحليله هو نص (مثلا حجاجي).بهدف الاقناع,
Intitulé-écrit par
المعنون ب (عنوان النص).المكتوب من طرف (كاتب النص)
Ce texte est extrait de son livre-édité chez- en
هذا النص مقتبس من كتابه (المصدر عادة يكون في اخر النص ) كتب في (تاريخ كتابةالنص ان وجد )
L'auteur propose des arguments à la fois favorables et défavorable
يقدم لنا الكاتب حجج
Dans son texte l'auteur présente une argumentation pertinent au sujet de....
في النص الذي قدمه المؤلف يقدم حجج ذات صلة ب (فكرة النص)
Selon lui - d'une part-d'autre part -en plus-enfin
من جهة (تقدم حجة-من جهة اخرى-(الحجة الثانية )- وفي النهاية (الحجة الاخيرة )
Cependant l'auteur voit que -en effet-en plus
ومع ذلك يرى الكاتب بان ...
A la fin de son texte l auteur stipule que
en outre nous avons pu conclure que ....
في نهاية النص الكاتب يذكر - وبالإضافة إلى ذلك، استنتجنا أن
(فكرة من النص ) هاذي تبعوني في المنشور القادم كاين 2 إستنتاجات
➡️ Ou bien :
en outre nous nous avons pu conclure que
في النهاية يمكننا ان نختم بملاحظة هامة
لازم عليك مثلا كي تقول
Dans le premier paragraphe
مش الفقرة الثانية تقول مثلا :
ensuite او d'autre part.. ❎
لالا كمل علي حسب ما بديت
dans le deuxième paragraphe ✅
⬅️ يعني لاازم عليك مثل ما تبدا لازم تحترم التنسيق وتكمل هكذا .
المهم في هذه المرحة تحلل النص فقرة بفقرة
في الفقرة الاول ماهي فكرتها الاساسية التي اراد الكاتب ايصالها ؟
وكذلك مع الثانية والثالة…… الخ
⬅️ تبقالنا المرحلة الاخير وهي critique = ( النقد ) هذا خاص بلغات أجنبية فقط لانو عندهم نقطة اضافية في الفقرة
Remarque : quand on vous demande de rédiger un compte rendu critique vous ajoutez cette conclusion. معناه عندما يطلب منك نقد النص تضيف هذا الاستنتاج
Pour conclure, je peux dire que l'auteur use d'un vocabulaire facile, clair, et très accessible à la plupart des élèves bien qu'il y ait quelques mots difficiles tels que (chercher des mots difficiles dans le texte./تحوس على الكلمات الصعبة او البليغة كيما نقولو ...)
Quant aux idées du texte, elles sont bien enchaînées, en harmonie l'une avec l'autre. Je peine à y trouver des contradictions.
D'un point de vue du style, l'auteur choisit la simplicité quoiqu'il se verse dans une approche polémique.
في الختام ، يمكنني القول أن المؤلف يستخدم مفردات سهلة وواضحة ، ويمكن الوصول إليها بسهولة لمعظم الطلاب على الرغم من وجود بعض الكلمات الصعبة مثل (ابحث عن الكلمات الصعبة في النص )
أما بالنسبة لأفكار النص ، فهي مرتبطة بشكل جيد،منسجمة مع بعضها البعض. أجد صعوبة في العثور على التناقضات.
من وجهة نظر الأسلوب ، يختار المؤلف البساطة ، على الرغم من أن لديه نهجًا جدليًا.